八年級語文我的第一本書同步練習題

　　總結八年級語文課文我的第一本書的知識點，大量做題，從中找出自己的不足。下面是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

　　：

　　一、基礎部分

　　1.下列加點字的注音有誤的一項是*** ***

　　A.催眠***mián*** 馬鬃***zōnɡ***

　　B.悽慘***cǎn*** 幽默***yiōu***

　　C.崇敬***chónɡ*** 懲罰***chénɡ***

　　D.皺紋***zhòu*** 麻雀***què***

　　2.下列句子中無錯別字的一項是*** ***

　　A.磨磨蹭蹭奧密 B.轟堂大笑裝訂

　　C.翻來覆去塾師 D.知書識禮夢幻

　　3.“我的第一本書”應該怎樣理解?

　　4.作者為什麼認為“我的第一本書實在應當寫寫”?

　　5.本文結尾段有什麼作用?

　　6.判斷下列句子屬於哪一種型別?

　　A.動詞謂語句 B.形容詞謂語句

　　C.名詞謂語句 D.主謂謂語句

　　***1***我就往仙台的醫學專修學校去。*** ***

　　***2***今天星期一。*** ***

　　***3***我的講義，你能抄下來麼?*** ***

　　***4***我的母親氣量大。*** ***

　　閱讀下文，回答7~12題。

　　還應當回過頭來說說我的第一本書，我真應當為它寫一本比它還厚的書，它值得我用崇敬的心靈去讚美。

　　我們那裡管“上學”叫“上書房”。每天上書房，我家的兩條狗***一大一小***跟著我。課本上的第一個字就是“狗”，我有意把狗帶上。兩條狗像小學生一般規規矩矩地在教室的窗戶外面等我。我早已把狗調教好了，我說“大狗叫”，大狗就汪汪叫幾聲，我說“小狗叫”，小狗也立即叫幾聲。“弄不成”在教室裡朗讀課文時，我的狗卻不叫，它們聽不慣“弄不成”的聲調，拖得很長，而且沙啞。我提醒我的狗，輕輕喊一聲“大狗”，它就在窗外叫了起來。我們是四個年級十幾個學生在同一教室上課，引得鬨堂大笑。課沒法上了。下課後，“弄不成”把我叫去，狠狠地訓斥了一頓，說：“看在你那知書識禮的父親的面子上，我今天不打你手板了。”他罰我立在院當中背書，我大聲地從頭到尾地背了出來。兩隻狗蹲在我的身邊，陪我背書，汪汪地叫著。後來老師“弄不成”還誇我的狗聰明，說比二黃毛會念書。

　　抗日戰爭期間，二黃毛打仗不怕死，負了幾回傷。他其實並不真傻，只是心眼有點死，前幾年去世了。他的一生受到鄉里幾代人的尊敬。聽說喬元貞現在還活著，他一輩子挎著籃子在附近幾個村子裡叫賣紙菸、花生、火柴等小東西。

　　7.通觀全文，“還”在文中起什麼作用?

　　8.概括第二段的段意。

　　9.試評價畫線句。

　　10.你認為第二段中“我”的做法對不對?老師的做法對不對?

　　11.概括第三段的段意。

　　12.喬元貞的命運能給我們怎樣的人生啟示?

　　二、提高部分

　　閱讀下文，回答13~16題。

　　好老師

　　孩子班上開同樂會，我帶一盒點心去，孩子把第一塊拿給老師吃，老師親暱地摸摸他的頭。

　　這樣的動作，沒有人指點，我很感動。