人教版八年級語文下冊第二單元普及卷

  八年級語文的第二單元的課程即將結束,同學們要準備哪些普及捲來練習加深對知識點的印象呢?接下來是小編為大家帶來的關於,供大家參考。

  :

  一、基礎知識平臺***16分***

  1.給下列加點字注音。***4分***

  脂粉奩*** *** 朔方*** *** 睥睨*** ***

  佇立*** *** 稽首*** *** 祈禱*** ***

  膽怯*** *** 饋贈*** ***

  2.將課內詞語補充完整。***4分***

  趨炎_________ _________自利 悲憤_________

  剛直_________ _________山盟 長吁_________

  千山_________ 盛氣_________

  3.文學常識填空。***4分***

  ***1***《雷電頌》的作者是_________,本篇課文節選自一部歷史劇_________。

  ***2***“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”出自_________,作者是俄國作家_________,他被列寧稱為無產階級藝術最偉大的代表者。

  4.名句積累***4分***

  __________________,後不見來者。

  __________________,獨愴然而涕下!《登幽州臺歌》

  二、綜合性學習實踐***44分***

  ***一***課內現代文閱讀***14分***

  閱讀《雪》選段回答問題。

  但是,朔方⑤的雪花在紛飛之後,卻永遠如粉,如沙,他們決不粘連,撒在屋上,地上,枯草上,就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的,因為屋裡居人的火的溫熱。別的,在晴天之下,旋風忽來,便蓬勃地奮飛,在日光中燦燦地生光,如包藏火焰的大霧,旋轉而且升騰,瀰漫太空,使太空旋轉而且升騰地閃爍。

  在無邊的曠野上,在凜冽的天宇下,閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂……

  是的,那是孤獨的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。

  ——一九二五年一月十八日

  1. 這篇文章節選自魯迅的散文集《野草》請寫出《野草》集中的另一篇文章。***2分***

  2. 請把你所喜歡的比喻句完整的抄寫在下面的橫線上,並簡述你所喜歡的原因。***4分***

  3. 你怎樣理解“是的,那是孤獨的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。”***4分***

  4.魯迅將朔方的雪描寫得如此磅礴和大氣。讓人感受到無以名狀的勇氣和力量。請用優美的語言來描繪一下你眼中朔方的雪。***4分***

  ***二***課外現代文閱讀***26分***

  閱讀下文,回答問題。

  生命常常是如此之美

  每天下午,接上孩子之後,我都要帶著他在街上溜達一圈,這是我們倆都很喜歡的習慣。閒走的時候,看著閒景,說著閒話,我就覺得這是上帝對我勞作一天的最好獎賞。每次我們走到文華路口,我就會停下來,和一個賣小菜的婦人聊上幾句,這是我們散步的必有內容。這個婦人臉色黑紅,髮辮粗長,衣著俗豔,但是十分乾淨。她的小菜種類繁多,且價廉物美,所以常常是供不應求,我常在她這裡買菜,所以彼此都相熟。因此每次路過,無論買不買菜,都要停下和她寒暄幾句。客戶多的時候,也幫她裝裝包,收收錢。她會細細地告訴我,今天哪幾樣菜賣得好,滷肉用了幾個時辰,西蘭花是從哪個菜市上買的,海帶絲和豆腐卷怎樣才能切得纖細如發,而香菇又得哪幾樣料配著才會又好吃又好看。聽著她絮絮的溫語,我就會感到一波波隱隱的暖流在心底盤旋。彷彿這樣對我說話的,是我由來已久的一個親人。而孩子每次遠遠地看見她,就會喊:“娘娘!”——這種叫法,是我們地方上對年齡長於自己母親的女人的暱稱。

  那位婦人的笑容,如深秋的土地,自然而醇厚。

  一天夜裡,我徒步去劇院看戲,散場時天落了小雨,便叫了一輛三輪車。那個車伕是個年近50的白衣漢子,身材微胖。走到一半路程的時候,我忽然想起附近住著一位朋友,我已經很久沒見到她了,很想上去聊聊。便讓車伕停車,和他結賬。

  “還沒到呢。”他提醒說,大約以為我是個外鄉人吧。

  “我臨時想到這裡看一位朋友。”我說。

  “時間長嗎?我等你。”他說,“雨天不好叫車。”

  “不用。”我說,其實雨天三輪車的生意往往比較好,我怎麼能耽誤他掙錢呢?

  然而,半個小時後,我從朋友的住處出來,卻發現他果真在等我。他的白衣在雨霧中如一團濛濛的雲朵。

  那天,我要付給他雙倍的車費,他卻執意不肯:“反正拉別人也是拉,你這是樁拿穩了的生意,還省得我四處跑呢。”他笑道。

  負責投送我所在的居民區郵件的郵遞員是個很帥氣的男孩子,看起來只有20歲左右。染著頭髮,戴著項鍊,時髦得似乎讓人不放心,其實他工作得很勤謹。每天下午三點多,他會準時來到這裡,把郵件放在各家的郵箱裡之後,再響亮地喊一聲:“報紙到了!”

  “幹嗎還要這麼喊一聲呢?是單位要求的嗎?”我問。

  他搖搖頭,笑了:“喊一聲,要是家裡有人就可以聽到,就能最及時地讀到報紙和信件了。”

  後來,每次他喊過之後,只要我在家,我就會聞聲而出,把郵件拿走。其實我並不是急於看,而是不想辜負他的這聲喊。要知道,每家每戶喊下去,他一天得喊上五六百聲呢。

  生活中還有許多這樣的人,都能給我以這種難忘的感受。滿面灰塵的清潔工,打著扇子趕蚊蠅的水果小販,雙手油膩膩的修自行車的師傅……只要看到他們,一種無緣由的親切感就會漾遍全身。我不知道他們的姓名和來歷,但我真的不覺得他們與我毫不相干。他們的笑容讓我愉快,他們的憂愁讓我掛懷,他們的寧靜讓我沉默,他們的匆忙讓我不安。我明白我的存在對他們是無足輕重的,但是他們對我的意義卻截然不同。我知道我就生活在他們日復一日的操勞和奔波之間,生活在他們一行一行的淚水和汗水之間,生活在他們千絲萬縷的悲傷和歡顏之間,生活在他們青石一樣的足跡和海浪一樣的呼吸之間。

  這些塵土一樣卑微的人們,他們的身影出沒在我的視線裡,他們的精神沉澱在我的心靈裡。他們常常讓我感覺到這個平凡的世界其實是那麼可愛,這個散淡的世界其實是那麼默契,而看起來如草芥一樣的生命種子,其實是那麼堅韌和美麗。

  我靠他們的滋養而活,他們卻對自己的施予一無所知。他們因不知而越加質樸,我因所知而更覺幸福。

  1.給下列加點字注音。***4分***

  醇厚*** *** 漾遍*** ***

  沉澱*** *** 默契*** ***

  2.文中一共寫了幾件事,請簡要概括出來。***4分***

  3.賣小菜婦人的絮絮溫語傳達了她怎樣的人生態度?***4分***

  4.關注對白衣車伕的語言描寫,分析他的內心世界。***4分***

  5.作者對郵遞員男孩工作的理解和支援表現在哪裡?***2分***

  6.理解文章最後一段的含義。***4分***

  7.生命也許很平凡,但它不失其美,描述你平凡而美麗的生命歷程。***4分***

  ***三***文學放飛***4分***

  《三國演義》中有這樣一段詩:“曹瞞兵敗走華容,正與關公狹路逢,只為當初恩義重,放開金鎖走蛟龍。”這段詩寫的是什麼情節?詩中的兩個人物分別是誰?請簡要評價一下這兩個人物的性格特點。

  三、作文***40分***

  題目:學會關心

  作文要求:***1***要有真情實感,努力做到有新意、有創見;

  ***2***600字左右。

  答案:

  一、1.lián shuò nì zhù qǐ qí qiè kuì

  2.附勢 自私 填膺 不阿 海誓 短嘆 萬壑 凌人

  3.***1***郭沫若 《屈原》

  ***2***《海燕》 高爾基

  4.前不見古人 念天地之悠悠

  二、***一***1.《秋夜》

  2.在日光中燦燦地生光,如包藏火焰的大霧,旋轉而且升騰,瀰漫太空,使太空旋轉而且升騰地閃爍。

  喜歡的原因:生動形象地寫出朔方的雪的精神實質,它是以孤獨不妥協的姿態向世界宣告它的存在,在孤單的境遇下,它蘊育著如火的熱情,不竭的力量,它在向天宇抗爭,它是一個鬥士,一個奔放的挑戰者。

  3.北方的雪的完全昇華是與死亡聯絡在一起的,也正是完全的獻身,讓它成為雨的精魂,也就是北方的雪凝聚了所有堅強核心的精神。

  4.語言優美,能體現雪的精神和自我對雪的情感即可。

  ***二***1.chún yànɡ diàn qì

  2.三件事:①寫“我”與賣小菜婦人閒聊的美好感受。②寫一位三輪車伕雨夜等“我”的深厚情誼。③寫一位帥氣郵遞員熱情工作的場景。

  3.為人熱情率直,職業技能嫻熟,對生活充滿熱忱。

  4.***1***“還沒到呢。”這句善意的提醒恰恰表明了車伕的善良厚道,他不想讓乘客走冤枉路,花冤枉錢。***2***“時間長嗎?我等你。雨天不好叫車。”這是怎樣的善解人意和為他人著想的好心腸啊!***3***“反正拉別人也是拉,你這是樁拿穩了的生意,還省得我四處跑呢。”明明是在幫別人,卻不願讓人感到這是在接受恩惠。

  5.聽到郵遞員的喊聲後,“我”就會聞聲而出,把郵件拿走,“我”不想辜負這熱情盡職的喊聲。

  6.作者在謳歌社會中這些最平凡的人們,他們淨化著城市的容顏,豐富著人們的飲食文化,方便著人們的日常生活,他們奔波操勞,卻又質樸無華,平凡無奇的人生因他們的存在而堅韌美麗。

  7.提示:也許你外貌不出眾。卻唱得首首好歌,也許你成績不優秀,卻寫得篇篇好文章;也許……

  ***三***華容道放走曹操。

  關羽、曹操

  關羽:是忠義、勇武的典型。

  曹操:他既有奸詐、殘暴、自私、嫉妒等惡劣品質,又具有政治家的延攬人才、縱橫恣肆、權謀機變、從容不迫、志向遠大。

  三、略