野花為誰而開閱讀題答案

  《野花為誰而開》是曾紀鑫寫的一篇文章。下面是小編網路整理的《野花為誰而開》閱讀題目及其參考答案以供大家學習。
 

  《野花為誰而開》閱讀原文:

  ①一行人走在初秋寂寞而蜿蜒的天柱山山道上,沒有風聲、蟲聲、鳥叫,靜謐籠罩山野。我們也沉默著,靜靜地感受著周圍的一切。空谷足音清晰地迴盪裊繞,別有一番情趣與韻味。

  ②突然,我見到了道旁的一朵野花,不覺一聲驚叫,趕忙跑了過去,蹲下身子認真地觀賞起來。這是一朵叫不上名字的深藍色小花,它開在一根長長的細莖頂端。四周是草叢、樹木、藤蔓,就只有這麼一朵盛開的野花卓然獨立,是那麼熱烈蓬勃、生動可愛,充分展示著生命的燦爛。特別是它的深藍色彩,恰如頭頂湛藍的秋空,高遠而深邃,神祕而肅穆,令人心旌搖盪,神思翩躚……

  ③這時,一聲叫喊將我從欣賞與陶醉中拉回現實,摯友鄧君正站在前面向我招手。抬眼望去,大家已然走出好遠。我瞧瞧野花,捨不得就此撇開離去,便狠狠心,將那細莖掐斷,如獲至寶般地拿在手中,跑步趕上前行的隊伍。

  ④鄧君見了野花,情不自禁地讚歎它的豔麗,同時惋惜它的就此夭折,聲討我對它的“專政”與“暴行”。我分辯說,野花得感謝我才是,它寂寞地開著,又將寂寞地凋謝,是我發現了它的美麗,其生命之價值才得以實現。說著,猛然想起陸游詞作《卜算子.詠梅》,不覺吟誦道:“驛外斷橋邊,寂寞開無主,已是黃昏獨自愁,更著風和雨。無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。”又將野花湊近鼻端,深深地吸了一口。一股淡雅的馨香頓時充盈胸腹,於是,不由得反問自己,難道沒有我的發現,野花的存在便真的失去意義了嗎?答案顯然是否定的。在我沒有見到之前,它已經展開花瓣存在著,顯示出生命的圓滿;我的發現反使它慘遭“厄運”,只落得個“身首異地”的下場。從這一角度來看,是我斬斷了它的生命之源,使它的價值化為烏有……

  ⑤就這麼一朵野花,不覺使我心思煩亂,理不出個明晰的頭緒來。它開在深山野地,沒有同伴,沒有競爭,自然也就沒了嫉妒與恭維。那麼,它到底為誰而開放呢?既不為人類,也不為同伴,難道為那些野花樹木、藤蔓岩石、秋蟲小鳥、野兔猴子,抑或秋雲、風雨嗎?顯然都不是!它盛開著,孤孤單單、寂寂寞寞,卻又旺盛飽滿、熱熱鬧鬧,真可謂蓬蓬勃勃、轟轟烈烈了。不在乎環境,不在乎觀眾,不在乎物件,作為一種生命,它曾經生存過,怒放過,輝煌過,既不為別人,也不為自己。沒有強迫,沒有誘惑,自自然然孕育,自自然然盛開,又將自自然然凋零。一切順乎自然,圓融而完滿。這,難道不是一種天地之大道,一種永恆的呈示麼?由此觀之,生命的意義,正在於生命本身,在於生命那展開的過程之中。

  ⑥於是,不禁想到了一則佛教故事。傳說釋迦牟尼在靈山會上說法時,一言不發,只用一隻手拈起一朵鮮花微笑。弟子們頓時寂然,用心揣摩他的用意,但都不甚明瞭,只有弟子迦葉心領神會,突然破顏微笑。於是,釋迦牟尼便將心印法門傳給了迦葉。這一法門,有別於正統佛教,它微妙無相,不立文字,教外別傳,直指人心。傳至我國,後來發展蔓延為影響深遠的中華禪宗,演奏出無數繽紛燦爛的千古絕唱。

  ⑦誰說釋迦牟尼當時拈著的那朵鮮花,不就是一朵豔麗無比的野花呢?不就是那釋迦牟尼和迦葉的微笑呢?
 

  《野花為誰而開》閱讀題目:

  1.第一自然段寫出了天柱山山野什麼特徵?作者是怎樣來描寫的?

  2.如何理解作者引用陸游詞作《卜算子.詠梅》的作用。

  3.第四自然段劃線的句子中兩個“價值”的含義相同嗎?為什麼?

  4.第七自然段作者把“微笑”和 “野花”相聯絡,結合全文用自己的話談談一個人在生命過程中應持什麼態度。
 

  《野花為誰而開》閱讀答案:

  1.靜謐,正面描寫和側面描寫相結合,作者先用“沒有風聲、蟲聲、鳥叫”正面描寫出山野幽靜的特點,同時以聲襯靜,用空谷足音反襯山野靜謐的特徵。***意對即可***

  2.①從結構上看,引用陸詞承上啟下是行文思路的一大轉折。

  ②從內容上看,作者對野花價值的認識由淺入深,獲得生命意義真正的感悟。

  ③增加了文章的文化內涵。***意對即可***

  3.不同。第一個“價值”是指“我”所認為的野花的價值,即將它的美麗展現給世人,讓世人讚美。第二個“價值”指野花的價值在於它本身,在於其生命展開過程。***意對即可***

  4.①擁有一顆平常心,不貪不求,沒有非分之念;

  ②樂觀向上,朝氣蓬勃;

  ③豁達、坦然、自然,超然物外。***意思對即可。***