命系懸壺記敘文閱讀原文附答案

  記敘文是初中生閱讀和寫作重點考查的文體,掌握好記敘文閱讀的方法,無論對閱讀訓練,還是寫作,都有很大的幫助。下面是小編為你整理的《命系懸壺》記敘文閱讀原文和答案,一起來看看吧。

  《命系懸壺》記敘文閱讀原文

  姚五先生是我家鄉古鎮上的世傳名醫。他的名字竟然可以治病。鄰居家小孩突發急痧,整夜驚叫抽搐,大人捋著頭髮哄他說:“好孩子,別怕,請姚五先生去了。”捋著捋著,啼哭聲變小,孩子氣息勻細,睡熟了。有個半大少年,暑天貪吃生食,又喝涼水,不一會發作起來,抱著肚子在地下打滾,一口氣吸進去,憋得臉色烏青,連眼睛都倒起來了。這時候,有人喊說:“好了,好了,姚五先生來了。”其實才遠遠看到姚五先生的影子,走到跟前還得好一會兒呢。地下的病人卻把一口氣痛痛快快吐出來,覺得肚子好受多了。

  關於姚五先生的傳說很多:說他某年路過某地,聽見一戶人家嚎啕哭喪,進屋看時,人已經斷了氣,穿好送終的壽衣壽褲,躺在草鋪上了。姚五先生說有救,熬了一罐藥,撬開牙關,灌將進去,草鋪上的人立刻還了魂;又說他某年途中撞見一群披麻戴孝抬棺人,他朝滴在地下的血跡看看,又湊到跟前嗅了嗅,趕緊開棺急救。原來是位難產的孕婦,幸得姚五先生救治,母子雙雙僥倖活了命……這些故事都不新鮮,顯然是從一些舊書和傳聞那裡,移植過來的。姚五先生聽了,總是不置可否,一笑了之。

  傳來傳去,姚五先生就被神化了。說他不但能讓死人活,也能讓活人死。這話是當著姚五先生的面說的。他跟往常一樣懶得理睬,只管凝神替面前的病人診治。這句話卻惹出了一個意外災禍:有一個青年高高騎在牆頭上看熱鬧,手裡捧了一罐南瓜稀粥,喝了個底朝天,肚子脹得像只鼓。那青年聽見這句話,很不服氣,抓著喝空了的罐子,“啪”地一聲跳到地下,說:“我就不信,我一個大活人,他真有本事,敢不敢讓我馬上就死?”姚五先生抬頭看看他,臉色陡變,讓人趕緊找青年的家長,準備後事。果然如此,沒等家長趕到,青年已經癱軟死去——事後,姚五先生解釋說,青年喝了一肚子稀粥,從那麼高的牆頭猛跳到地上,硬把肚腸掙斷,又因地處偏僻鄉下,來不及救治,可惜這條性命了。

  姚五先生體恤民情,替人治好病,或是救了一條命,視人家的家境,酌收診費。遇到鄉下普通老百姓,他把手揮揮,說,算了,你要真過意不去,閒暇時送幾隻斑鴣鴣來吧。斑鴣鴣是一種鄉下常見的鳥,喜好在野地裡用腳爪刨挖單葉芽果吃,隨手就捉得到,不算什麼難事。姚五先生嗜好這種野味。他飲食十分挑剔,從來不在外面吃飯。有時候下鄉到人家忙活一天,連口水都不喝,照樣揮揮手,走了。多少人被他感動了,望著他的背影,為他祈禱,說:“好人哪,但願他長命百歲!”

  姚五先生只活到五十歲。他患的是當地俗稱的膈食病,就是不能吃飯——得過他恩惠的鄉下人說,姚五先生怕是斑鴣鴣吃多了。斑鴣鴣喜歡刨吃野地裡有毒的單葉芽果,這種野鳥身上積存了毒素,人偶而嚐個新鮮是可以的,吃多了,就會有大妨礙。姚五先生一輩子替太多的普通百姓看過病,吃了太多的人家送來的斑鴣鴣,日積月累,中了重毒了——姚五先生是治膈食病的聖手,有一個祖傳單方,遠遠近近,好多患這種病的人,都是由他治癒的。他按祖傳單方給自己抓了藥,煎好,一口氣喝下肚裡,卻一點不剩地吐了。再舀一碗,硬灌下去,潑刺一聲亮響,全部噴射出來。很明顯這是藥不對症,姚五先生把頭搖搖,嘆了一口氣,說:“命系懸壺,治得了病,治不了命。”他一天天瘦下去,瘦下去,瘦成了一根蘆柴似的,只剩了一口氣在胸腔裡悠悠轉著。接著,這口氣斷了,他死了。

  註釋:①漢代以後,民間郎中的藥鋪或診所門口大都掛一個藥葫蘆即“懸壺”,以此作為賣藥行醫的標誌。題目中的“懸壺”即為“行醫”之意。

  《命系懸壺》記敘文閱讀題目

  1.從小說內容看,題目“命系懸壺”的含義是什麼?***3分***

  2.在古鎮人們眼中,姚五是一個怎樣的形象?***3分***

  3.小說多處透露出的“言外之意”是姚五並非神醫,請舉出兩例簡要說明。***3分***

  4.本文多處運用細節描寫,任選一處加以賞析。***3分***

  5.小說意蘊豐富,你從中領悟到了怎樣的道理?***答出兩點即可******4分***

  《命系懸壺》記敘文閱讀答案

  1.①古鎮上人們把性命維繫在醫生姚五身上。或點出姚五具有良好的醫術醫德,多少人性命因他而保全。②行醫是姚五安身立命的依靠,他因行醫而生存而喪命。或暗示姚五的性命與他行醫生涯息息相關,救治了太多無錢治病的人的性命,卻也因此吃了太多的斑鵠鴣而喪命。

  評分:答出一個要點2分,答出兩個要點3分,共3分。意思對即可。

  2.姚五是一位醫術高超、醫德高尚的世傳名醫。

  評分:答對一個要點1分,答對兩個要點得3分,共3分。意思對即可。

  3.①鄰家小孩、半大少年聽到他的名字病症減輕,主要是心理作用,與他無關; ②很多有關把死人救活的傳說,屬於移植,並不可信;③青年跳牆而死,他也只能解釋原因,為之可惜,卻束手無策;④他雖然治癒了很多人,卻治不好自己的病,五十歲就死了。

  評分:答出一處得1分,答出兩處得3分,共3分。其它答案符合題意即可。

  4.如“再舀一碗,硬灌下去,潑刺一聲亮響,全部噴射出來。 ”賞析,運用動作細節,生動形象地再現了姚五喝藥時的艱難情景,揭示了神醫不神的事實。

  評分:舉例1分,賞析2分,共3分。只舉出例句不得分。其它答案符合題意即可。

  5.①醫患的生命是相互聯絡在一起的,是相互依存的。②世上沒有真正的神醫,任何醫生即使再高明也不能救助所有的性命,我們不能把自己的生命完全託付給他人。③命運靠自己把握,不能將我們的命運完全寄託在別人身上。④面對任何事情都要有自己的正確認識和客觀判斷,不應片面否定或盲目崇拜。

  評分:答題以小說包含的道理為依據,合情合理。答出一個要點得2分,共4分。其他答案符合題意即可。