不可忍閱讀練習及答案
失去性命是可以的，但是對人格的懷疑是不能忍受的。還是同一個簡單的價值觀。然而正是這個簡單的價值觀，讓我在生死相隔、蒼蒼茫茫的兩千餘年之後，冰炭置腸，悲從中來。以下是小編為你整理的，希望能幫的你。
《不可忍》閱讀材料
不可忍
潘向黎
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”今天讀它，我仍能清晰地聽到易水邊那蕭蕭的風聲，和那個叫作荊軻的俠士蒼涼的歌聲。
他答應了燕太子去刺秦，但是並不等於他天生喜歡送死，他也本能地希望制定更周密的方案，使自己有哪怕微小的可能生還;重然諾愛名節，更使他希望增加刺秦成功的勝數。而這一切太費心思，所以他拖延了下來。但燕太子丹不理解，開始懷疑荊軻是不是因為對虎狼之秦的恐懼，而有意拖延時日。
懷疑，是荊軻不能忍受的。於是直接奔赴死亡而去。死亡是可以忍受的，對人格的懷疑是不能忍受的。這就是荊軻用行動告訴我們的，一個簡單的價值觀。
這麼傻的還不止荊軻一個人。還有一個漁夫。
請聽《漁父歌》：日月昭昭乎寢已弛，與子期乎蘆之漪。日已夕兮，予心憂悲。月已弛兮，何不渡為?事寢急兮將奈何?蘆中人，其非窮士乎?
這首詩顯得很急促——是一種催促，也是一種呼喚，呼喚迷失的人性。
據《吳越春秋》記載，伍子胥逃往吳國，後有追兵。在江上遇到一個漁父，向他求救。漁父將他渡了過去，伍子胥藏身蘆葦蕩中。漁父看見他面有飢色，就說去給他拿點吃的來，伍子胥起了疑心，當漁父拿來飯菜，他卻躲進了蘆葦深處。漁父於是“歌而呼之”。
“蘆中人，其非窮士乎?”這個“窮”，應該是日暮途窮的“窮”，但我分明從伍子胥後來的行為中，看出了他內心更具深刻意味的“窮”。在漁父的一再呼喚下，在飢餓求生的本能催促下，伍子胥從蘆葦叢中出來了。吃完漁夫送來的飯，政客的本能又抬頭了，先是“解百金之劍以贈”，漁父不受。他又自作聰明地問漁父的姓名——他認為對方不要謝禮，一定是希圖錢財之外的好處，等他日伍某人得了天下，給你弄個官噹噹。“漁父不答”。伍子胥疑心更深，反覆叮囑對方要保密，不要洩露他的行蹤。“漁父諾。”
“諾”的意思很簡單，就是“答應”，但是這個答應的代價卻讓人不寒而慄——伍子胥走了幾步，漁父就自己把船弄翻，沉入了江中。
曾經很不明白，即使救了伍子胥，看到竟是這樣不知好歹的人，而且一再侮辱自己，漁父為什麼要答應?為什麼不怒斥，不徑自離去?
現在我開始明白了，或者說自以為明白了：那一刻，漁父是看到了人性本質中最醜陋的東西，在他毫不設防的情況下，塵世的骯髒劈頭蓋腦地掩殺而來。他的心，死了。
這樣的大義凜然，這樣的不屑一顧，這樣的深哀大痛。我相信那絕不是一個普通的漁父，而是一個隱士，他堅守著自己的清潔，也堅守著無邊的寂寞。當他看到伍子胥，這個被追殺的人——那時伍子胥的神情一定很倉皇吧?他不禁動了惻隱之心，也許就是這惻隱使他的心打開了門，處於沒有防備的境地。他還以為這是上天送來一個可以彼此明白的人，好給他寒冷的生涯帶來一星溫暖。但是他錯了。
對不同境界的人，任何解釋都只能帶來誤解，而且需要這樣的人來理解是何等無聊，所以他什麼都不說了。只用最後的行動還擊了對清潔精神的汙衊。
江水滔滔，天地無言。
失去性命是可以的，但是對人格的懷疑是不能忍受的。還是同一個簡單的價值觀。
然而正是這個簡單的價值觀，讓我在生死相隔、蒼蒼茫茫的兩千餘年之後，冰炭置腸，悲從中來。
《不可忍》閱讀題題目
16.下列對文章內容的理解，最恰當的兩項是***4分***
A.文章開篇寫易水邊的風聲和俠士的歌聲，營造出悲涼的氣氛，是為下文寫荊軻刺秦與漁父自沉的行為作鋪墊。
B.伍子胥因疑心漁父會洩露自己的行蹤而反覆叮囑其保密，“漁父諾”，是因為他能夠理解伍子胥當時所處的困境。
C.作者認為漁父之所以沒有怒斥侮辱自己的伍子胥，也沒有徑自離去，是因為他對神情倉皇的伍子胥動了惻隱之心。
D.“江水滔滔，天地無言”，作者以獨立成段的形式寫江水的有聲和天地的沉默，凸顯了隱士自沉帶給自己的情感激盪。
E.荊軻不能忍受懷疑而赴死,漁父看到了醜陋的人性而自沉,他們堅守了“簡單的價值觀”,還擊了對精神的汙衊。
17.閱讀文章，回答下面的問題。***6分***
⑴.作者認為伍子胥的“窮”“更具深刻意味”，這“意味”具體表現在那些方面?***3分***
⑵.有學者認為此篇散文在“尋找人間含金的細節”，請在文章中找出一處“含金的細節”並加以分析。***3分***
18.請結合全文，談談“冰炭置腸，悲從中來”的具體含義。***5分***
《不可忍》閱讀題答案
16.下列對文章內容的理解，最恰當的兩項是***4分***【答案】DE
【賦分標準】答DE各給 2分，答B給 3分，答AC不給分，回答三項或三項以上，本題不給分。
17.閱讀文章，回答下面的問題。***6分***
⑴.作者認為伍子胥的“窮”“更具深刻意味”，這“意味”具體表現在那些方面?***3分***
【答案】要點：將情義商品化，將情義官位化，疑心太重。
⑵.有學者認為此篇散文在“尋找人間含金的細節”，請在文章中找出一處“含金的細節”並加以分析。***3分***
【答案】要點：找出能表現文章主題或人物性格的細節，分析此細節傳達出的如金子般珍貴的人的品格。
【賦分標準】找出相關細節得 1分，具體分析得2分。
18.請結合全文，談談“冰炭置腸，悲從中來”的具體含義。***5分***
【答案】要點：①冰，寒冷之意。指像燕太子、伍子胥一樣內心汙濁的人***或他們的行為***帶給作者的寒冷之感***1分***。②炭，溫暖之意。指像荊軻漁父一樣內心清潔的俠士、隱士***或他們的行為***帶給作者的溫暖之感***1分***。③悲，指“冰炭”對比之下冷熱在胸的感慨。要有具體的情感分析。***3分***