國有三不祥閱讀答案

  國有三不祥是記載於《晏子春秋》的一則對話,裡面的內容是什麼呢?下面是小編為大家收集整理的國有三不祥閱讀題目及其參考答案,相信通過這些文字的閱讀你一定會有所收穫。

  《國有三不祥》閱讀原文:

  景公出獵,上山見虎,下澤見蛇。歸,召晏子而問之曰:“今日寡人出獵,上山則見虎,下澤則見蛇,殆所謂不祥也?”晏子對曰:“國有三不祥,是①不與焉。夫有賢而不知,一不祥;知而不用,二不祥;用而不任,三不祥也。所謂不祥,乃若此者。今上山見虎,虎之室也;下澤見蛇,蛇之穴也。如②虎之室,如蛇之穴而見之,曷為不祥也!”

  注:①是:這件***事***; ②如:去,到。

  《國有三不祥》閱讀題目:

  1.下列各句中與例句中“而”的用法相同的一項是***   ***

  例句:歸,召晏子而問之曰

  A.夫有賢而不知,一不祥也 B.若夫日出而林霏開

  C.先天下之憂而憂 D.然後知生於憂患而死於安樂也

  2.下列加點文言實詞解釋有誤的一項是***   ***

  A.香遠益清***遠:遠播*** 以光先帝遺德***光:發揚光大***

  B.學而時習之***時:按時*** 腰白玉之環***腰:腰上繫著***

  C.斟酌損益***益:增加*** 晏子對曰***對:回答***

  D.薄暮冥冥***薄:迫近*** 悽神寒骨***悽:淒涼***

  3.用現代漢語翻譯下面的句子。

  ***1***所以動心忍性,曾益其所不能。

  ***2***三人行,必有我師焉。

  4.晏子借 的機會,巧妙向君王進諫,他委婉地建議君王要***   ***

  《國有三不祥》閱讀答案:

  1.B

  2.D

  3.***1***用這些來激勵他的心志,使他性情堅忍,從而增長他的才幹。

  ***2***幾個人在一起走,其中一定有我的老師。

  4.為景公解疑 發現人才,重用人才,信任人才。

  《國有三不祥》譯文:

  景公外出打獵。上山碰到虎,下澤遇見蛇。他感到很晦氣,悶悶不樂地返回宮中,馬上召見晏子。他問晏子說:“今日我外出打獵,上山則見虎,下淬則見蛇,這恐怕是所說的不祥吧?”晏子回答說;“國家有三不祥,這些都不在其中。有賢德之人國君卻不瞭解他,是一不祥;瞭解了卻不使用他,是二不祥;使用了卻不信任他,是三不祥。所說的國家不祥,是指這樣一些問題。您今天上山碰到老虎,山是老虎的家呀;下澤遇見蛇,澤是蛇的窩啊。到虎穴去就見到了虎,到蛇洞去就見到了蛇,這一點兒也不奇怪,完全是意料中之事,怎麼能說是不祥之兆呢?”

  《義田記》閱讀原文:

  【宋】錢公輔

  范文正公,蘇人也,平生好施與,擇其親而貧,疏而賢者,鹹施之。

  方貴顯時,置負郭常稔之田千畝,號曰義田,以養濟群族之人。日有食,歲有衣,嫁娶凶葬,皆有贍。擇族之長而賢者主其計,而時共出納焉。日食人一升,歲衣人一縑,嫁女者五十千,再嫁者三十千,娶婦者三十千,再娶者十五千,葬者如再嫁之數,葬幼者十千。族之聚者九十口,歲入給稻八百斛。以其所入,給其所聚,沛然有餘而無窮。屏而家居俟代者與焉,仕而居官者罷其給。此其大較也。

  初,公之未貴顯也,嘗有志於是矣,而力未逮者二十年。既而為西帥,及參大政,於是始有祿賜之入,而終其志。公既歿,後世子孫修其業,承其志,如公之存也。公雖位充祿厚,而貧終其身。歿之日,身無以為斂,子無以為喪,唯以施貧活族之義,遺其子而已。

  昔晏平仲敝車贏馬,桓子曰:“是隱君之賜也。”晏子曰:“自臣之貴,父之族,無不乘車者:母之族,無不足於衣食者;妻之族,無凍餒者;齊國之士,待臣而舉火者,三百餘人。以此而為隱君之賜乎?彰君之賜乎?”於是齊侯以晏子之觴而觴桓子。予嘗愛晏子好仁,齊侯知賢,而桓子服義也。又愛晏子之仁有等級,而言有次也:先父族,次母族,次妻族,而後及其疏遠之賢。孟子曰:“親親而仁民,仁民而愛物。”晏子為近之。觀文正之義,賢於平仲,其規模遠舉又疑過之。

  嗚呼!世之都三公位,享萬鍾祿,其邸第之雄,車輿之飾,聲色之多,妻孥之富,止乎一己而已,而族之人不得其門而入者,豈少也哉!況於施賢乎!其下為卿,為大夫,為士,廩稍之充,奉養之厚,止乎一己而已;而族之人操瓢囊為溝中胔者,又豈少哉?況於他人乎!是皆公之罪人也。

  公之忠義滿朝廷,事業滿邊隅,功名滿天下,後必有史官書之者,予可無錄也。獨高其義,因以遺於世雲。

  《義田記》閱讀題目:

  小題1:對下列句子加點詞的解釋,不正確的一項是******

  A.以養濟群族之人濟:救助

  B.而力未逮者二十年逮:達到

  C.世之都三公位,享萬鍾祿都:京城

  D.獨高其義高:推崇

  小題2:下列句子中,加點詞的意義和用法都相同的一組是******

  A.擇族之長而賢者主其計少而強者不可保

  B.承其志,如公之存也。蚓無爪牙之利,筋骨之強。

  C.以其所入,給其所聚覆武其上,蹈其背以出血。

  D.賢於平仲襪材當萃於子矣

  小題3:全都能表現作者“高其***范文正公***義”的原因的一組是******

  ①日有食,歲有衣,嫁娶凶葬,皆有贍。②公雖位充祿厚,而貧終其身。

  ③先父族,次母族,次妻族,④屏而家居俟代者與焉

  ⑤歿之日,身無以為斂,子無以為喪⑥廩稍之充,奉養之厚,止乎一己而已

  A.①②④⑤

  B.①③⑤⑥

  C.②③④⑥

  D.①②④⑥

  小題4:下列對原文的理解和分析,不正確的一項是

  A.范文正公在沒有顯貴發達時就有了施與貧者賢者的願望,但很多年後才真正付諸實踐;他的後世子孫也繼承了他的志向,繼續經營義田。

  B.作者認為范文正公和晏平仲都“好施與”,而范文正公在“義”和“規模遠舉”的方面都超過了晏平仲。

  C.在如何彰顯君主恩賜的問題上,桓子和晏子有爭執,而作者認為兩個人的觀點都有值得肯定的地方。

  D.作者抨擊了那些只顧自己享樂、不知體恤他人的高官,並以此反襯出范文正公的高德義行。

  小題5:把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。***10分***

  ***1*** 置負郭常稔之田千畝,號曰義田***3分***

  ***2*** 屏而家居俟代者與焉***3分***

  ***3*** 廩稍之充,奉養之厚,止乎一己而已***4分***

  《義田記》閱讀答案:

  小題1:C

  小題2:A

  小題3:A

  小題4:C

  小題5:

  ***1***購置臨近城邑常年豐收的千畝田地,叫做義田。***置、負郭、常稔,1分***

  ***2***退職回家等待補缺的人,也提供幫助。***屏、俟待、與,各1分***

  ***3***官府供給糧食這樣充裕,朝廷俸祿這樣優厚,***卻***停留在一己私慾罷了。***廩稍、厚、止、一己各1分***