春在行走中考閱讀題原文附答案詳解

  我在行走,春也在行走,那麼究竟春是怎麼行走的,通過閱讀文章《春在行走》來獲得答案吧。下面是小編整理的《春在行走》閱讀題目及答案以供,大家學習參考。

  《春在行走》閱讀原文

  張峪銘

  “莫辜負了大好春光。”妻一邊拉著我往屋外走,一邊說著。

  雖然我更向往構築內心的春天,因為它比自然的春天要長久,且沒有零落蕭瑟的時候,但感受春時、沐浴春光也確實是一件爽快的事。

  於是揣起相機,騎上電瓶車,在鄉村路上飛馳。春光就像一幅幅畫卷在身旁展開。我在行走,春也在行走。

  走進一片桃林。桃花開得恣意,一串串結在枝身梢頭,直而不奇崛,瘦而無雍態,讓人想起如柳條倒豎。只不過柳條細葉似刀剪,桃枝帶花如著妝,一綠一紅,一妖嬈,一嫵媚,各自扮演著春的角色。有的花別出心裁,竟直接開在粗枝上,孤獨成春,也是別有風景。

  在桃林中留連,四處張望著大好春色。野雉的“咕咕”聲引起了我的注意,我循聲移步,竟在草叢中發現了蹤跡。我端起相機靠近,再靠近,三米、兩米、一米,一張、兩張、三張……還是驚飛一樹桃花,留下一窩雉蛋。我不敢動窩,怕野雉察覺,影響了它後代的繁殖。我輕輕地離去,希望它們早點破殼窺春,並在春天裡留些歌聲。

  走出桃林,天高地闊,滿目蒼翠,一派勃勃生機。妻子坐在石上小憩遠眺,我卻發現旁邊的岩石上的一洞春景。一米見方的岩石中間,竟風化出一個斗大窟窿,如缽斜放,石底可見,可竟有一株植物就在少得可憐的土中,長出了枝蔓,伸出了“缽”外。

  種子也許是飛鳥銜落在這裡,也許是風從別處刮來,但落到這個絕境之中,確實是它的不幸。可想而知,它不知歷盡了多少孤單和艱辛,在等飛揚的塵土,等雨水,等陽光,等春天,最後等來了這“一蔓綠”,終於成了這塊岩石的希望。這讓人不能不感嘆堅守的意義。

  活著不只生存,活著必須有陽光,有春色。我不由得牽掛起在外打工的親朋,為了生計,他們背井離鄉,每年只有春天..到來時才有機會與家人團聚。夏天的躁熱,秋天的孤寂,冬天的寒冷,這些也許他們都不放在心頭,可對老人照顧不周,對子女教育缺位,是他們心中深深的痛。我還想起了戰爭和自然災害給人類帶來的種種痛苦,那些痛苦常常像巨大的冰山覆壓在人們身上。可他們還得忍耐,因為他們都在等待春天..的到來。

  一朵黃花和蒲公英並立,我抓住機會按下快門,因為蒲公英隨時乘風飄去,將春的訊息帶往各處。這不,剛攝入鏡頭,蒲公英就無影無蹤了。此時我更加篤信春是會行走的。

  人在行走,欣賞著不同春色;春在行走,走過了不同時節。我往春天走去,將一切蓬勃盡收眼底,讓春光透進日漸頹靡的心房。春向春深走去,丟下一路零落,卻是為了下一個更好的春光。

  我不知道春行走的路徑有多少條,但有一條是肯定的,那就是從一粒種,到一棵芽、一根莖、一片葉、一叢花,爾後零落成泥,迴圈往復地堅實地走著,走進炎炎夏日,走進獵獵秋風,走進皚皚冬雪,再走出桎梏,走向陽光,走向自由。

  春在行走,終會走出頭。

  ***選自《池州廣電報》2014年3月6日,有刪改***

  《春在行走》閱讀題目

  12.“春”行走在不同的景物中,請結合全文內容填空。***2分***

  13.按要求回答問題。***6分***

  ***1***賞析第7段中的畫線句。***4分***

  可想而知,它不知歷盡了多少孤單和艱辛,在等飛揚的塵土,等雨水,等陽光,等春天,最後等來了這“一蔓綠”,終於成了這塊岩石的希望。

  ***2***解釋第8段中兩個加點的“春天”的不同意思。***2分***

  14.結合自身經歷或課外閱讀體驗,說說你對文章最後一節的理解。***3分***

  15.這篇文章,蘊含著作者哪些情感?請簡要概括。***3分***

  《春在行走》閱讀答案

  12.***2分******1***生息繁衍的野雉中;***2***頑強生長的枝蔓中***答出景物及其特點即可***

  13.***6分******1******4分***運用了擬人和排比的修辭手法***1分***,生動形象地寫出了這株枝蔓生長的不易***1分***,表現了它頑強堅守的精神***1分***,表達了作者的敬佩和讚美之情***1分***。

  ***2******2分***第一個“春天”表示季節;第二個“春天”指美好未來。***一點1分***

  14.***3分***春天不斷向前,歷經時節,終會迎來下一個春天***1分***,人也應當像春天一樣,無論遇到怎樣的坎坷,都能堅定地前行,這樣才能獲得光明的未來***1分***。結合自身經歷或課外閱讀體驗1分。

  15.***3分***對充滿勃勃生機的春天的喜愛;對自然界中頑強生長的生命的讚美;對始終充滿希望、堅強生活的人們的關愛和讚美;對美好未來的希望。***一點1分,答出3點即可***


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