大學生存在的禮儀問題

　　在過去，所謂大學生稱為“天之嬌子”，而今部分大學生如何說明他們就是“大學生”呢?不關愛健康和生命，無視生活規律，懶散任性，虛度時光，“瀟灑”地玩，“過把癮就死”，整日精神不振，且習慣難改。這種現象應引起我們高度重視，因為大學生這些行為習慣潛伏著危機，阻礙著他們健康成長，影響著他們成功、成才。下面小編就為大家整理了關於，希望能夠幫到你哦!

　　***一***當代大學生普遍缺乏文明的學習習慣，學習自覺性差

　　學習是作為一名學生學習的職責，而現今大學生來到大學，並不是真正目的為了學習，思想不統一，個人缺乏自信心，存在悲觀情緒，學習缺乏主動性，紀律渙散，經常會為自己找藉口學不懂、聽不懂，出現逃課，倒致對學習沒有興趣。

　　學習習慣差一般都是表現為：缺乏自主學習意識，上課不認真聽講，玩手機簡訊或是經常不上課，及課後總是沉溺於網路。

　　***二***當代大學生普遍缺乏文明的生活習慣，生活能力及生活自理能力不強

　　當代大學生普遍都是獨生子女，缺乏生活閱歷，生活自理能力差，在中學階段主要由父母及家人進行全程照顧。而進入了大學之後，主要依靠自己，這使長期依賴性強的學生在一定的時間不能養成良好的獨立生活習慣。具體表有：宿舍衛生差，就寢室時間隨意強，不能正確處理寢室成員的人際關係。個人飲食習慣不好，對食物挑剔，用錢毫無計劃，經常出現錢不夠用等等現象。

　　***三***當代許多大學生存在人格缺陷，不能很好的養成良好的身心健康

　　個人自卑心裡強，不能正常與其他同學們處理人際關係，性格孤僻，行為異常。具體表現為：心理表現不成熟，缺乏堅忍不拔的意識，任性，我行我素，不顧其他人的感受，自私偏狹，難於與人交往，難於適應集體生活。

　　大學生兼職存在的禮儀問題

　　兼職種類多，技術含量低

　　大學生選擇兼職的種類較多，但多為派傳單，服務員，工廠生產線工人，促銷員，家教等，其中派傳單和服務員更佔46.39%以及35.05%，這些兼職的技術含量偏低，未能使大學生們從兼職中學到更高層次，更有深度的知識。

　　沒有協調好兩者的時間

　　在大學期間，我們還是一個學生的身份，應當以學業為重，不能主副業不分，為了兼職耽誤學習了。

　　與專業相關程度低

　　同學們選擇的兼職大多與自身所學的專業並沒有什麼關係，兼職中並沒有用上自己所學。

　　安全問題

　　關於大學生在兼職過程中權益受侵害的現象也是屢見不鮮，例如：網上兼職受騙，工資被坑，個人資訊洩露等等。

　　權益保護意識弱