託福口語發音怎麼練更加標準

　　在託福口語考試中，考生想要拿高分會用到很多的技巧和方法，除此之外還要注意口語發音的標準。下面就是小編給大家整理的託福口語標準發音技巧，希望對你有用!

　　託福口語標準發音技巧

　　美式發音的特點一：捲舌音

　　1、捲舌的條件：元+r***e***= 捲舌

　　如: ar are car care、er ere her here、ir ire girl fire、or ore for before、ur ure turn sure

　　2、捲舌時需要注意的兩個問題： 1***不要上來就卷; 2***不要遇到 / / 就卷

　　說明：1***"不要上來就卷" 是因為捲舌分兩種情況：一種是重讀捲舌;一種是輕度捲舌。

　　重度捲舌：就是長音***/a:/，/ :/，/ :/ ***+ r. 可是很多同學不清楚這一點，就拿 car 來說，會把car 讀成“客兒”，還有把girl 讀成“夠兒”等等。發這個單詞的時候一定要把 /a:/ 發到位，到位對於一個長音來說，就是足夠長，然後再慢慢捲舌。再如：large, floor, perfect.

　　輕度捲舌：就是短音 / / 的捲舌，如teacher, modern, Saturday, government.***注意：後三個詞中的 / / 音在單詞中間出現的時候通常被中國同學忽略，忽略的話，美音就不地道了。因為不捲舌的話，就讀成了英音了，所以你的整個發音就是英美混合了。再加上你的中國口音，那麼你說的就是ABC混合式英文。***

　　2***"不要遇到 / / 就卷" 是指母音字母或組合在非重讀音節中發 / / 時，不符合捲舌的條件，但大多數中國同學由於習慣卻讀成了捲舌。這屬於亂捲舌現象。如：最為典型的例詞idea，還有很多如breakfast, society , violin, campus, famous, delicious.

　　練習：請大聲朗讀下列單詞。

　　scarf sharp、warm sport、perfect her、worry hurry、western yesterday、　　quiet bottom、focus nervous、你都讀對了嗎?

　　scarf sharp——/a:/ + r 的重讀捲舌、warm sport——/ :/+ r 的重讀捲舌、　perfect her——/ :/ +r 的重讀捲舌、worry hurry——/Λ/ + r 的輕度捲舌、　　western yesterday——/ / +r 的輕讀捲舌、quiet bottom——沒有r ，不能捲舌、　　focus nervous——前者沒有 r ，不能捲舌、但是：nervous 是前卷後不卷。

　　美式發音的特色之二：音變

　　美音中一共有三個音變。

　　第一個，/ a: /→/ /條件是，a: /在/ f, m, n, s, θ/ 前，如：after 在英音中讀作 / a:ft / , 而在美音中讀作/ ft r /

　　第二個, / / →/ D /條件是，字母o 在重讀閉音節中。如boss popular

　　再如： not dot、mop top、sock dock

　　基礎知識補充：

　　閉音節，就是以子音字母結尾***r除外***的音節就叫閉音節。子音字母所發的音肯定是子音，子音在發音時會受到氣流的阻礙，口腔的某些部位會表現為關閉狀態。所以叫閉音節。

　　開音節，與閉音節正好相對而言，開音節是以母音字母結尾的音節，發音時氣流不會受到任何阻礙，暢通無阻的開放送出。

　　重讀音節, 指的是單詞中讀音特別響亮的音節。用音標標記雙音節、多音節詞的讀音時，應使用重讀符號。單音節單詞,標記讀音時不需要使用重讀符號。因為是一個音節，沒有與其它音節進行對比，所以本身就重讀。就拿這兩個詞為例，boss 是一個閉音節的單音節詞，本身就重讀，美音朗讀時發生音變。而popular, 是一個多音節詞，所以要分音節才能看出來。具體的說這個單詞是三個音節單詞***有一個母音就是一個音節***即pop-u-lar，pop是一個是實實在在重讀閉音節。***注：有的同學可能認為應該這樣劃分po-pu-lar，把p分到後面去，這樣它會是一個以母音字母o 結尾的開音節，不會讀/p /,而讀成/po/ ***

　　第三個，/ i /→/ /條件是，通常情況下字母e 在非重讀音節中。如believe before注意這裡的用詞，是通常情況下，並非所有。所以不要隨便從字典裡拿出這樣一個詞去斟酌。你只要知道老美把一個正常的/ i /讀成/ /時，知道是發生了音變即可。再如：between below election

　　練習：afternoon laugh staff、basketball grasp pass、problem god obvious、　　hot cop watch、eleven belong beside

　　託福口語發音如何把握

　　首先，什麼是連讀?

　　百度百科中給到過這樣一個解釋：在連貫地說話或朗讀時，在同一個意群***即短語或從句***中，如果相鄰的兩個詞前者以子音音素結尾，後者以母音因素開頭，就要自然地將子音和母音相拼，構成一個音節，這就是連讀。這樣理解我相信很多學生都很頭疼，意群?因素?這都是什麼意思?其實簡單來說，連讀就是在我們表述時，前一個單詞最後一個音跟後一個單詞第一個音緊密連在一起來讀。

　　那麼，什麼時候回用連讀呢?下面給大家介紹一些在英語當中可以連讀的一些規則：

　　一、相鄰的兩個詞，前者以子音因素結尾，後者以母音音素開頭。

　　子音音素包括清子音【p】【t】【k】【f】【θ】【s】【tʃ】【ts】【tr】【h】等，以及濁子音【b】【d】【g】【v】【ð】【z】【dz】【dr】等;

　　而常見的母音音素包括單母音【a】【o】【i】【u】【e】等，以及雙母音【ei】【ai】【ou】【au】等;

　　例如最常見的such as，前者的such以子音音素【tʃ】結尾，後者以母音音素梅花音【æ】開頭，所以我們就把它連讀成su cha s【sʌ tʃæ z】這樣的音;

　　再例如a kind of，前者kind最後一個子音音素【d】，就可以跟後者of開頭的母音音素【o】連讀成kin do f【kaɪn do v】。

　　類似的還有很多，如not at all，不要一個一個單詞的讀成【nɔt æt ɔ:l】，可以連讀成【nɔ tæ tɔ:l】。當然，也不要發出了“鬧太套”這樣的音，就貽笑大方了。

　　二、相鄰的兩個詞，前者以子音音素結尾，而後者則是半母音，特別是【j】開頭。

　　例如常見的問句Would you please tell me your name? 這裡的would最後的子音音素【d】，與you開頭的半母音【j】就可以連讀啦。

　　類似的包括thank you，could you，not yet等。

　　三、相鄰的兩個詞，前者以母音音素結尾，後者也以母音音素開頭。

　　這樣的情況下，如果前一個詞是由母音[u]結尾，下一個詞由母音開頭，那麼，在[u]後面加上一個子音[w]，例如too often，可以發成too ***w***often這樣的音;

　　同樣，如果前一個詞是由母音[i]結尾，下一個詞由母音開頭，那麼，在[i]後面加上一個子音[y]。例如he is，前者he以母音音素【i：】結尾，後者is也以母音音素【i】開頭，就可以連讀成he ***y***is。

　　片語go away，you are等也使用與這一條發音規則。

　　四、當爆破音，也就是【p】【b】【d】【t】【g】【k】中的任何兩個相鄰時要連讀，可以連讀前者弱化，後者發出爆破音。

　　例如hot pot，short pen，cheap car等等。

　　在掌握這些發音規則之後，可以加以練習，在平時口語表述當中多說多用。在這裡建議各位考生可以結合者跟讀練習來做，如果一開始不知道要怎麼發，最簡單也是最有效的直接跟讀一些聽力材料即可。最重要的是要有開口說的習慣，記住，口語光聽光看是完全無法提高的哦!

　　託福口語快速提升的方法

　　一、儘早回答

　　閱讀和聽力的部分要儘早回答。因為託福聽力是機考，所以如果回答晚了的話會受到別人回答使的干擾。如果中間有休息時間，那就儘可能的延長。如果休息時間比較短的話，那麼會在寫作的時候受到別人口語回答的干擾。同樣的在口語考試的時候，大家也一定也遵循儘早回答的原則，這樣一是防止別人的打擾，還有就是讓你在思路清晰的時候，準確的表述出自己的所要表達的內容。

　　二、口語部分教材的練習

　　在託福口語複習的時候就要不斷的進行練習，這樣才能取得託福口語高分的唯一捷徑。如果練習的過程中覺得自己對口語已經有點感覺了，建議大家可以把口語部分的教材拿出來進行練習，這樣對於考生來說能夠發散思維。這樣考生在考試的過程中，看到題目之後，能夠更加快捷的有解題思路，能夠給考生帶來很大的優勢。

　　三、注意語音和語法。

　　由於考官在批改考生的託福口語的時候是看不到考生的更熱，所以你的聲音是考官批改的唯一評分標準，那麼你的語言不僅不能有語法錯誤，甚至語音也不能有太多的錯誤。很多考生認為英語流利的表現就是語速快，但是這樣的結果會是你的發音混淆不清。可是會有很多的考官考察的就是考生的發音到不到位，用詞會不會簡單，資訊的含量。發音不到位，用詞簡單，資訊含量低，這些都會直接影響到考官對你的打分。

　　口語考試的時候一定要注意避免尷尬，如果雙方都沒有人講話的話，那麼就會很尷尬。怎樣才能避免這種場面呢?

　　1、“UHMM”，是美國人最常用的語氣詞，這個詞用來告訴聽話者：“我正在思考你所提出的問題”。

　　2、“I mean”，這個其實對於很多講著講著就扯遠了的同學來說，是非常有用的。很多考生在回答問題的時候，說著說著就跑題了，然後無法自圓其說。所以，如果一旦反應過來了，這個是非常有用的。

　　3、“You know”，很多看美劇的同學對於這個詞彙都是非常熟悉的，在口語表示當中並不是詞語表面所含有的意思。但是提醒大家，這個詞使用之後，就要繼續闡述自己的觀點。

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