託福口語模板第四題及答題技巧

　　託福口語第四題是託福口語考試的一個十分重要的組成部分。想要拿下託福口語第四題，可以參考一些第四題的模板。下面就是小編給大家整理的託福口語第四題模板，希望對你有用!

　　託福口語第四題模板

　　託福口語第四題模版一：

　　The reading passage introduces the definition/ phenomenon/ problem/ process /some

　　functions/some features/ principle/ application/ cause/ effect of……***關鍵的抽象詞***. XXX is……***定義的內容***

　　In the listening passage, the professor continues to demonstrate it by providing some

　　託福口語第四題模版二：

　　From the reading material, we know that…***關鍵術語,定義***

　　To demonstrate it, the speaker provides two examples/reasons/researches. One example is that……

　　Another example is that……..So the suggestion is that……

　　***記關鍵術語，主要觀點***

　　託福口語答題套路

　　首先，是答題思路，一般口語一二題就是縮小版的independent writing***可以在高分作文裡找思路***，而三四五六題是通過聽力提取資訊。一二題大家可以用機經來練習，一是可以熟悉題目，二是可以練習把握時間。三四五六題，則有模板可尋：

　　託福口語第三題：先閱讀一封信或是一個通告，一般是一個建議，對校園內的一項進行一個改變，這個“change”是閱讀文章中至關重要的，因為後面的對話主要是圍繞這個進行的，至於文章中給出的理由，並不是很重要，因為沒有時間也沒有必要說這個。之後聽一男一女對話，主要是找主要說話人的態度，然後記下他或她的兩個理由和舉例，不用全記，每點理由記一到兩個原因或事例就好。之後組織語言：是change+態度+兩點理由。

　　託福口語第四題：先閱讀一個科研類文章，然後聽一段lecture，之後對一個概念進行定義和舉例解釋。在這道題，閱讀的部分需要抓住的要點比上一題要多，首先是題目，題目一般是所要解釋的概念，所以要把題目記下來，然後在閱讀段落裡找對這個概念的定義，一般是含這個詞的一句話，記下，之後聽lecture時主要記下教授解釋這個概念所用的例子，一般可能是一個故事或實驗，這時就要記下主要輪廓和具體的對比或例子，之後組織語言，按：文章討論某事某物+定義+教授舉例解釋的方式回答。

　　託福口語第五題：這道題不用閱讀，直接是一男一女對話，主要是其中一個人遇到一個problem，要著重記下，然後是另一個提出兩個解決方案，並且各給利弊。之後題目會讓你在兩個方案中選擇一個。很多老師的建議都是選擇第二個方案，因為據說這樣更好回答，符合大家慣用的讓步反駁式思路。答題時，思路為：敘述這個問題+兩個解決方案+你分析後的選擇。由於回答較長，需要注意用連詞。

　　託福口語第六題：這道題是聽一個教授的lecture然後根據聽到的內容總結一個東西或事物或什麼的兩種情況，並且舉例。這要聽好教授的lecture，開始只要記下topic就好，之後著重聽教授開始說我們要討論兩種東西，然後記下這兩個東西各自的特點和舉例，比如教授可能會說，我們要討論海鳥的兩種適應環境的特點，然後你就著重聽這兩個適應的特點和教授舉得哪兩種鳥的例子。之後組織語言按：總題目+兩種情況+每種情況的特點和例子的方式回答。

　　語速也很重要：其實語速並不是越快越好，考慮到判分人也是常人，太快了聽不清就不好，這就要求要多記下的要點進行歸納和提純，不要覺得好不容易記下了，不說了可惜，其實有些多餘的資訊說了反而無益。其實大聲而清晰的回答反而會更好，清晰不必說，大聲是因為大部分在說的時候旁邊也會有人說，如果你不大聲說的話，很有可能判分人會聽不清你的回答。所以大聲的回答，並且注重重音會有助於你的口語成績。

　　接下來是發音和語調，這個可不是一天兩天能練成，最好找一個native speaker糾正一下。或者可以多看一些美劇，並且跟讀，多做聽力練習並且跟讀。

　　託福口語分數低的原因

　　1.題型掌握不紮實。

　　很多人完全不清楚獨立題是否可以準備，以及如何準備，面對綜合題目的一分鐘複述，要不要記筆記，如何記筆記，要說出哪些資訊、以何種順序、以及是否要在一分鐘內完成，這些基本概念也都非常模糊;還有一個常見的掩耳盜鈴的錯誤是，即便託福口語考試對每道題目的答題時間都進行了限制***45秒和60秒***，很多同學在練習時，依舊不敢或不屑於開計時器，對於語速和時間的把控感很弱，這些錯誤的理念和練習方法只會讓你南轅北轍，離高分越來越遠。

　　2. 發音有硬傷。

　　比如從小受教育條件所限，接觸到的師資本身發音就不標準，一開始就學了錯誤的發音、語調，在漫長的後端學習過程中，每一次努力的練習，其實都在固化錯誤的發音，改起來更是難上加難。

　　3. 獨立題語料掌握不紮實。

　　獨立題的現場15秒準備，對大部分同學而言，是很恐怖的大腦斷片兒的前奏，所以，要保證現場高品質的輸出，一定要在考前搭建自己的專屬語料庫，考場上的15秒準備時間，是用來將題目和你的語料庫進行檢索和資訊匹配用的，而不是寄希望於有太多不確定性的臨場發揮。

　　4. 綜合題環節不會記筆記，對題目要求不清楚，不會抓重點和篩選複述資訊，語速和流利度不達標，控時能力弱。

　　在這裡，尤其要強調的是，搭建獨立題的語料庫是一項龐大的工程，非一朝一夕之功。分論點是否合邏輯，及語言本身是否足夠高品質，都需要格外注意。前面也提到，一些題設本身就很複雜，比如：

　　Do you agree or disagree that 18 year old students are mature enough to vote? ***2015年真題***

　　你是否同意18歲的學生足夠成熟來參加政治投票選舉?

　　Talk about an important political event in your country.

　　請談論你們國家的一件重要的政治事件。

　　Describe a kind of traditional clothing in your country. ***2016年真題***

　　請描述你們國家的一種傳統服飾。