大自然的語言的閱讀理解答案

  物候學記錄植物的生長榮枯,動物的養育往來,如桃花開、燕子來等自然現象,從而瞭解隨著時節推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響.下面由小編為大家帶來大自然的語言閱讀答案,希望對大家有幫助!

  大自然的語言閱讀材料

  1 立春過後,大地漸漸從沉睡中甦醒過來。冰雪融化,草木萌發,各種花次第開放。再過兩個月,燕子翩然歸來。不久,布穀鳥也來了。於是轉入炎熱的夏季,這是植物孕育果實的時期。到了秋天,果實成熟,植物的葉子漸漸變黃,在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現一片衰草連天的景象,準備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區域裡,年年如是,周而復始。

  2 幾千年來,勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現象同氣候的關係,據以安排農事。杏花開了,就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種穀子。布穀鳥開始唱歌,勞動人民懂得它在唱什麼:“阿公阿婆,割麥插禾。”這樣看來,花香鳥語,草長鶯飛,都是大自然的語言。

  3 這些自然現象,中國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在中國起源很早。古代流傳下來的許多農諺就包含了豐富的物候知識。到了近代,利用物候知識來研究農業生產,已經發展為一門科學,就是物候學。物候學記錄植物的生長榮枯,動物的養育往來,如桃花開、燕子來等自然現象,從而瞭解隨著時節推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響.

  大自然的語言閱讀題目

  59.文中加點的“大自然的語言”中“語言”是指

  A.勞動人民心中的話 B.布穀鳥唱歌

  C.古代流傳下來的許多農諺 D.草木榮枯、候鳥去來等自然現象

  60.第3段文字運用的說明方法主要是

  A.下定義 列數字 B. 下定義 舉例子 C. 作比較 舉例子 D. 列數字 作比較

  61.對選文中劃橫線的句子理解不正確的一項是

  A.說明一些普通的自然現象,在農業生產那裡,起著預報農時的作用。

  B.“傳語”“ 暗示”“ 唱歌”運用了擬人的修辭手法,把大自然中無比豐富的物候寫活了。

  C.這句話運用了比喻的修辭手法,描繪了生機盎然的春天,表達作者對春天的喜愛之情。

  D.這句話體現了說明語言的生動性,增強了文章的可讀性。

  大自然的語言閱讀答案

  59.D

  60.B

  61.C