小學生人物油畫棒畫圖片

　　油畫棒臨摹教學能讓學生學會體驗不同色感的繪畫表現效果，讓學生掌握了一定的繪畫表現技巧，更重要的是有一次激發了學生的興趣。 下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

　　1

　　2

　　3

　　4

　　5

　　明與暗 課時 2

　　教學目標 1.讓學生初步瞭解物體的明暗產生原因與規律。學生能運用簡單明暗表現方法去觀察、分析、描繪物體的立體感覺。

　　2. 通過觀察、分析、比較，使學生了解規律，通過練習初步掌握簡單的明暗表現方法技巧。

　　3.培養學生觀察自然現象能力與興趣，感受明暗調子的美感。

　　教學重點 引導學生觀察、分析和比較物體在光照射下的明暗變化的原理和規律。

　　教學難點 初步學會運用明暗法來表現出物體的立體感。

　　教學準備 教具：球體、六面體等膏模型，聚光燈，多媒體課件，範畫 ，繪畫工具材料。

　　學具：素描紙，2B\4B\6B鉛筆***或B\3B\5B鉛筆***，橡皮等繪畫用品。

　　第一課時：

　　1、匯入，

　　⑴欣賞美術教室牆壁上張貼的素描。

　　⑵欣賞多媒體課件展示的素描作品。

　　⑶欣賞一兩張線描作品。

　　比較明暗調子作品與線描作品，說說明暗調子素描的藝術特點。

　　師生共同總結,明暗調子素描作品能夠畫出物體的體積。和線描相比更具真實感，空間感和質感。

　　再欣賞優秀明暗調子素描作品，激發學生的興趣，掌握了明暗調子規律，我們可以輕易畫出物體的體積感。同學們想不想試一試?

　　今天我們共同學習新課“明與暗”。

　　教師板書課題——明與暗

　　二、明與暗的產生

　　我們首先來研究研究明暗怎樣產生的。

　　1、平整的我們把它放在燈光下，同學們來觀察一下，在它的表面上有沒有明暗變化?

　　小結：沒有明顯的明暗變化。

　　2、能不能讓這張紙產生明暗變化?

　　學生說，教師演示。

　　先把它捲曲一下，來觀察一下在光的照射下發生了什麼變化?

　　總結：有了從明到暗的漸漸過渡的變化。

　　下面來再把紙折了一下，我們把它放到燈光下，有了什麼變化?

　　總結：明和暗有了一條明顯的分界線，對比非常強烈。

　　最後把紙揉皺了，看看它在燈光下又會發生怎樣的變化?

　　總結：紙上出現了豐富的明暗變化。

　　通過剛才的觀察，你能總結出明暗時怎樣產生的嗎?

　　總結：有體積的物體在光線的照射下，會呈現出一定的明暗變化。物體表面轉折也更明顯，明暗對比越強烈，物體形狀越複雜，明暗層次越豐富。

　　三、三大面五調子

　　1.觀察：當光線照射在石膏球體上時，你看到石膏球體的明暗調子呈現出什麼變化?

　　出示石膏球實物或多媒體圖片，學生思考回答。

　　總結：光照後，球體表面出現了明、暗半球。仔細觀察，球體的亮部有沒有明暗變化?暗部呢?

　　總結：球體的明暗變化比較複雜，而且是逐漸轉變的，可概括為：亮面，灰面，暗面，這就是我們通常說的黑白灰三大面。

　　暗面又可以分為明暗交界線、反光、投影，加上受光的亮面、灰面，又稱為五調子。

　　2.剛才我們分析了球體的明暗變化規律，其實任何物體在光的照射下都會產生這些明暗變化，出示石膏幾何體讓學生觀察。

　　四、老師演示石膏立方體明暗調子畫法

　　1、觀察比較。

　　找出六面體三大面亮面、灰面、暗面即黑白灰三大面。分清三大面的明暗層次。然後再找出暗面的變化——明暗交界線、反光和投影。

　　2、簡單用線造型。

　　注意豎線垂直，斜線延長能相交於視平線上一點。***近大遠小的視覺規律***

　　3、分三大面。

　　先把暗面加重至合適明暗程度，再畫出灰面，灰面的層次要介於暗面與亮面之間，注意不斷比較，畫出合理的明暗層次。

　　4、豐富暗部，畫出投影。從明暗交界線開始，不斷

　　加深明暗交界線，然後由重到輕逐步過渡到反光部分，注意過渡均勻。畫出投影，注意近實遠虛，明暗層次過度均勻。

　　5、適當新增背景作為襯托。

　　調整統一。

　　五、學生練習，教師輔導。

　　嘗試按照範圖畫出六面體三大面五調子，嘗試畫出六面體的體積感。

---