傳承中華傳統文化演講稿

　　傳承中華文化，共築精神家園。讓我們攜起手來，傳承中華優秀的傳統文化，共同牢築中華民族的精神家園，為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚強大的文化力量!以下是小編精心整理的的相關文章，希望對你有幫助!!!

　　篇一

　　寒假期間，我認真讀完《傳承中華文化，共築精神家園》這一青少年愛國主義讀本，中華民族的一些優秀品質感染著我：愛國如家，孝悌友愛，尊師重教，誠實守信，明理守法，勤學勵志，等等。她給我們留下一座巨大的寶庫，讓我們去參觀和欣賞，去傳承和發揚。其中許多的故事所折射的優良品質，值得我們認真學習和領悟，並在實際生活中踐行。

　　在《六尺巷》中，張家和吳家修身為先，大度做人，謙遜禮讓的優良品質讓我們讚歎。在生活中，我們也應該學會謙和忍讓。“忍得一時氣，免得百日憂。”忍讓是美德，忍讓能修身養性。

　　《黃香溫席》講的是東漢著名孝子黃香的故事：冬天，為了讓父親睡好覺，天一黑，黃香就主動鑽進冰冷的被窩，用自己的身體，把被子焐得暖烘烘的，再讓父親安睡，免得受凍。他的孝行被傳為美談，流傳至今。雖然現在我們的生活條件優越，但是我們仍然應該學習他的品質，儘自己的能力為父母和長輩做一些事情，關心家人，從點滴做起，從小事做起，孝敬父母和長輩，成為新時代孝敬父母的新模範。

　　《程門立雪》通過記載宋朝楊時為訪師求教、鑽研學問，在雪花飄舞、寒風凜冽的冬日，站在門外，靜候老師的故事，表達了楊時尊敬老師的優良品德。讓我明白，一個人只要尊敬師長，虛心向老師請教，學業才能取得巨大進步，才能成為真正有美德的人。

　　文天祥捨生取義，袁德旗永不言棄，馮玉祥不恥下問，包拯執法如山，晏殊誠實守信，匡衡鑿壁借光，等等。讀了這麼多的故事，我明白了許多道理。這些人物的優良品質值得我們學習。為了祖國的富強、民主、文明、和諧，為了社會的自由、平等、公正、法治，我們一定會奮發學習，做一個品德高尚、誠信友善的中國好少年，把悠久的中華文化傳承下去，擁有一份美麗的精神家園。

　　篇二

　　陽春三月，春風和煦，萬木吐綠，百花盛開，一切都充滿了生機與活力。這個季節的我們，也特別的活潑好動。然而，我們在活潑好動之餘，有沒有考慮過這麼一個問題：今天，我們的言談舉止，文明瞭嗎?禮貌了嗎?

　　中國自古以來就是文明禮儀之邦，講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統美德。在我們這個美麗的校園裡，文明禮貌也無處不在，它像綿綿細雨，滋潤著大地，像陣陣微風，吹進人們的心田。同學們之間互相幫助，互相理解，團結友愛，尊敬師長，文明之花常開放在我們美麗的校園。但是在我們的校園中還存在著許多不文明現象。

　　譬如，我們總能看到一些與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾，總能聽到一些不堪入耳的髒話，總能目睹到同學之間不該發生的指責與大罵的“脣槍舌戰”。有的同學甚至在公共場所隨地吐痰，給我們生活的空間埋下一顆顆地雷，有的同學甚至不注意愛護公共財物，在白色的牆壁上亂塗亂畫，在嶄新的課桌上刻字留念，殊不知留下的卻是臭名和唾罵，還有的還對“請愛護花草”的警告語視若無睹，為了少走幾步路，隨意踐踏草坪，竟深深踩出一條路來，正像魯迅先生說的那樣，世上本沒有路，走的人多了，也便成了路……

　　作為一名中學生，傳承中華民族的優良傳統是我們的使命。如果我們每個同學都能見到老師問聲好，見到同學打招呼，同學之間和睦相處，事事講文明，時時講禮貌，那我們便能生活在一個非常美好的世界中，別人也會因為我們的存在而感到幸福。作文

　　作為一名中學生，愛護校園，美化環境，同時也是我們的另一個使命。當你扔出手中的垃圾時，請你多走幾步，把它放入垃圾箱;當你看到地上飄著紙片時，請你彎下腰，把它撿起來;當你隨地吐痰時，請你為他人想想，別人會因為我而生病的。如果我們每一位同學都能這樣做，這樣想，那麼，我們的校園一定會更加美好。

　　原我們所有的同學都能與文明同行，與禮貌同在，讓文明禮貌永遠伴隨著我們。文明禮貌之月並不只是三月，我們應該事事講文明，時時講禮貌。從自己做起，從眼下做起，把文明禮貌當作我們人生中的一個重要課題。同學們，行動起來吧，從此刻出發，做一個文明好少年。讓我們攜起手來，共同努力，讓文明禮貌之花開遍我們美麗的校園，也讓文明禮貌之花盛開在我們每一個同學的心中!

　　篇三

　　同學們：

　　中華文化是中華民族共同的精神家園，從春秋戰國的諸子百家，到中華特有的文化;從我們的祖先發明創造的甲骨文，到滿載著民族燦爛文化的中華漢字;從四大發明中古老的印刷術，到如今方便快捷的印表機……從古至今，無不閃耀著中華民族智慧的光芒和源遠流長的中華文化。

　　中華，有著上下五千年的悠久歷史文化，是世界上最古老的文明之一，也是世界上持續時間最長的文明。在這上下五千年的中華文化中，貫徹始終的就是孝，甚至可以說中華文化就是孝文化。中國從西周開始就有孝道，從孟子家喻戶曉的“不孝有三，無後為大。”，到歷代二十四個孝子從不同角度、不同環境、不同遭遇行孝的故事集《二十四孝》，再到現在口口相傳的“百善孝為先”，無不貫徹著中華民族以孝為本的精神文明。再來看看從古至今的“孝”字。“孝”字的甲骨文，只有老人的長髮，沒有老人的身手，長髮之下，是個孩“子”;金文中的“孝”，上半部像一個老態龍鍾、佝僂著的老人，下半部是一個孩“子”的形象，整個字形看上去像是一個孩“子”在“老”人的手下，攙扶著老人走路，體現出了中華民族尊老敬老的社會風氣;小篆之孝，以老為上半部，以子為下半部，就像是孩子揹著父母，寓意為“善事父母者”;如今的漢字“孝”，就是孩子將老子頂在頭頂上，老子就是孩子的天;老子坐在孩兒頭上，孩子就是老子的依靠……從古至今的“孝”字都滲透著尊老、敬老、愛老的傳統社會風氣。我們作為新世紀的一代，更要傳承這種至善至美的孝道，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”、“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶。”、“誰言寸草心，報得三春暉。”……這些膾炙人口的名言名句，我們幾乎就是揹著長大的，現在的我們更要用實際行動去傳承，傳承這份偉大的傳統中華文化。

　　需要我們去傳承的中華文化不僅僅是孝，中華上下五千年的悠久歷史文化還有很多值得我們去傳承去弘揚。優秀的中華文化是我們的根，滋養著我們民族的精神家園。我們也要學會取其精華去其糟粕地去傳承優秀的中華文化，努力弘揚中華優秀的傳統文化，做好中華文化的傳承人。

　　傳承中華文化，共築精神家園。讓我們攜起手來，傳承中華優秀的傳統文化，共同牢築中華民族的精神家園，為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚強大的文化力量!