機械個人職業生涯規劃書

　　機械個人工作者可以通過職業生涯規劃實現個人在職業生涯發展過程中的價值。下面是小編為大家帶來的，相信對你會有幫助的。

　　***一***

　　大學四年規劃之畢業生的基本素質

　　1、具有較紮實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力;

　　2、較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括機械學、電子學、光學、測量與控制、市場經濟及企業管理等基礎知識;

　　3、掌握光、機、電、計算機相結合的當代測控技術和實驗研究能力，具有本專業測控技術、儀器與系統的設計、開發能力;

　　4、具有較強的外語應用能力;

　　5、具有較強的自學能力、創新意識和較高的綜合素質。

　　我的職業規劃：大學四年具體規劃

　　初入大學就應該樹立正確的職業生涯規劃理念，大一就進行職業規劃，從一開始就不走彎路。

　　大一

　　上學期學習任務比較輕鬆。因此，除卻了對知識的求索追隨，我還應該合理利用課餘時間，積極參加學生會，社聯，社團，班委等組織，一來豐富自己的大學生活，二來培養自己的社交能力，辦事能力，合作能力，三來結交五湖四海的朋友，擴充套件自己的人際交往圈。積累一定的人脈資源。隨著大一下學期的到來，專業課程會漸漸增多，學習的任務會有所加重。這時，我應該把學習放在首要地位，認認真真對待每一門專業課程，保證專業課成績的優異。除此之外，我還應該主動補充與專業相關聯的課外知識，拓展自己的知識面，使自己在專業知識方面的能力既有橫向也有縱向的進步。我還應該積極參加人文杯，馮如杯等活動，爭取在學術方面有所建樹。還有一個重要的內容，那就是英語的四級考試。因此，本學期我還應該努力認真學習英語知識，多背單詞，多做考級真題，力爭把英語四級考到一個比較滿意的分數。

　　大二

　　專業課的難度與數量都增加了不少。這時，我的整個重心都應該轉移到學習上邊，慢慢減少自己的社團及學生會等活動。我必須要繼續認真學習英語知識，不能把英語落下了，力爭在六級考試中發揮出狀態，考出自己滿意的分數。同時，我應該在學習老師所講的知識以外，自我補充一下會計學的知識。關注註冊會計師考證的訊息，為獲得註冊會計師證做好充分的準備。

　　大三

　　過國家計算機二級等級考試上期完成學年選修課計劃，爭取時間。 繼續考證，多多益善。有目的的進行實踐活動。下學期準備考研***本專業，本校***，平時及時鞏固複習已學到的知識，儘量做一做考研的真題，感受考研題的風格與難度，以便於知道自己的薄弱點，在今後的學習中更加註意關注這些知識點。***從學校的雙選會中瞭解到我這個專業不讀研究生簡直沒有發展前途***

　　大四

　　課業比較輕鬆，爭取能夠找到一家合適的單位實習，發現自身存在的問題。完成畢業論文，以優異的成績畢業。如果考研失敗，繼續考研或準備就業或者準備公務員考試。

　　過來人分享：我的職業規劃和大學四年規劃

　　我們班09年畢業，大概一半讀研，有幾個去了核電站，然後分別船廠、破爛國企、等本科畢業後真正從事本專業工作的，目前估計寥寥可數，然後應屆找工作要求成績好，特別是做本專業的開發，本專業畢業，本科生也做不了多深的開發工作，真正有技術含量或者技術難度的，還是要研究生以上，而這個專業呢，我們學的都是電子，自動化方面的知識，可是在外面又很容被認為是計量方面的，因為很多學校的這個專業確實和計量有很大關係，看各個學校的專業偏重點。

　　找工作的專業要求，會C++等至少一門程式語言，自控、PLC啥的學好點找本專業的工作好找點，但是找工作之前一定問清楚是去做開發還是做計量檢驗，哥當初就被騙去做計量，後來直接換崗做了機械分析，後來又跳槽做了資訊研究。

　　有珠海的電子公司慕我們學校及專業的名給我打電話問我去做本專業的工作，但是本人覺得一時大學沒學好，二是也不喜歡做類似的開發，

　　就全國來說，應該不是很難找工作，但是要找好工作，比較難，一定要有自己的優勢才行，奉勸這個專業的筒子們，一定學好一門程式語言，將來不會失業!

　　職業生涯規劃結束語

　　每個人都是一本書。封面是父母給的，我們不能改變，我們所要做的就是盡力寫好裡面的內容。或許，開始寫得令自己或別人不太滿意，但這沒關係，只要我們盡力了，就無怨無悔。

　　***二***

　　一：自我分析

　　1. 職業興趣----設計類、製圖類、管理類

　　2. 職業個性----自信、敢闖

　　3. 職業價值觀----綜合選擇，結合當前形勢、家庭因素和個人理想

　　4. 我的人才素質測評報告結果顯示我的職業價值觀排在前三的是追求關係***8分***，追求成就***7分***，支援滿足***5分***

　　5. 勝任能力

　　優勢能力：分辨力、織能力、個人演講能力、自控能力

　　劣勢能力：應變能力、人際交往能力

　　二：職業分析

　　外部環境分析

　　1家庭環境分析

　　爸爸媽媽均是農民出身，文化程度不高。小時爸爸外出闖蕩，在工地承包工程，留媽媽在家照料，媽媽時常出去打短工，所以小時基本有奶奶帶大。後媽媽不幸離我而去。爸爸再娶繼母，和繼母一起生活，繼母對我很好。民叔叔大伯，他們教我咋樣做人，也有小老闆。有一小我7歲的小妹，很少在一起。家人對我最大的期望是走出農村，有出息!

　　2學校環境分析

　　我就讀於中國第一所電力學校***東北電力大學***，學校堅持以質量求生存，以改革促發展，形成了“勤奮、嚴謹、求實、創新”的良好校風和突出“一實兩創”***實踐 能力、創新意識、創業精神***的人才培養特色，為國家電力工業特別是東北電力工業和吉林省的經濟建設、社會發展做出了重要貢獻。我專業剛獨立成為機械工程學院，可見咱專業在學校的地位日益提升，對我們擇業大有幫助。

　　3社會外部環境

　　機械專業剛畢業的本科生，現在一般行情在1800元/月左右。至於具體多少看個人能力，像廣本是年薪8W，中廣核是10W***而且這都是第一年***。有很多行業，外人看起來不夠體面，但當你做到專家的水準時，待遇確實很誘人。比如裝置維護、數控維修、環保裝置的設計等，這些方面的工程師收入非常高，比如有些工程師年薪超過30萬。還有一些行業，需要多方面的知識，涉及到學科交叉，待遇也驚人。而且，中國加入WTO後，機械方面的人才需求復甦是早晚的事情】

　　4目標地域分析

　　機械專業在東北老工業基地有基礎，這裡重工業工廠多，但這方面的人才卻無法滿足需求，在東北就業前景很好。其次是江浙一帶水利發電新起，也同樣需要機械類人才。深圳、廣州等發達城市制造業公司也需要這樣的人才。我的職業生涯發展可能會在江浙或在東北。

　　目標職業分析

　　製圖員,一般也從事一些設計工作,主要是跟著師傅,要天天改圖,輸圖,比較累.但如果學好pro/e或UG,大有可為;

　　設計員,當然也要畫圖,不過可以學到很多設計知識,有前途;

　　機械維修,現場工作,可以學到不少東西,但比以上兩種差遠了,且需要長年的工作經驗;

　　裝置,儀表等方向的測試和檢驗工作,多在液壓,汽車等行業,或安檢所等.

　　機械銷售代表,需要了解產品知識 ,要口才了得,會處事.

　　一線操作人員,如果你技術夠好,且運算元控機床類,相當不錯;

　　生產排程,很多人到工廠就是先乾的這個,很簡單;

　　儲備幹部,許多臺商用的一個名詞,就是要懂技術,會管理,還是不錯

　　機械類專業的就業方向，除了教學、營銷等等外，常見的有：生產總監***生產主管***、物流管理、裝置管理、質量管理、專案管理、機電產品開發、機械產品開發、液壓產品開發、儀器儀表開發、武器開發、汽車工業、環保裝置開發、礦業裝置設計、模具設計製造、機械製造工藝師、CNC工程師等等，因為機械滲透到很多行業，所以要在這裡把所有的具體方向一網打盡難度就太大了

　　三：職業定位

　　高新技術產業化的要求、機械製造業結構調整提高素質的要求、機械工程師業務向廣大服務領域擴充套件的要求以及適應全球化競爭和國際性合作的要求。我得出本人的職業定位的SWOT分析如下

　　內部環境因素優勢因素***S***弱勢因素***W***

　　工作認真負責，做事小心細緻，有耐心。沒有很好的語言表達能力。

　　外部環境因素機會因素***O***威脅因素***T***

　　在一個經濟比較發達的地區，有多種的職業應聘。目前就業形勢嚴峻。

　　結論：

　　我希望將來從事管理類或機械設計方面工作，進入國家企業或好一些的外企，並通過自己不斷的努力和學習來實現自己的目標，成為一名合格的機械工程設計師

　　職業目標將來從事管理類或機械設計方面工作

　　職業發展策略

　　職業發展路徑打好基礎，循序漸進

　　具體路徑

　　要了解未來的機械工程師需要掌握什麼，必須分析製造活動的實質內涵。有一種關於製造活動的三座標分析，對理解制造活動的實質具有參考意義。這種理論認為：

　　X軸-轉變軸，對應各種冷熱加工過程，體現實際生產加工;

　　Y軸-移動軸，對應物料移動、搬運、裝配、倉儲，體現為物流;

　　Z軸-資訊軸或時間軸，對應資料獲得、儲存、處理和分析、應用，體現資訊功能和自動化。

　　按照這樣三個座標的分析，傳統的初級製造活動大體上體現為X和Y的組合，改進物流和改進加工技術同樣重要，即X、Y方向都大，面積才能大，此時再加大Z軸***如CNC、CAD、CAPP、CAM，機器人、自動生產線、ERP***，會有最好的效果。而如果X及Y很小，只是一味在Z軸方向加大，效果不可能好。也就是在加工過程和物流過程很不完善***工藝落後、管理混亂、物流不順***時，單靠自動化、靠資訊要素難以發揮效果。

　　20世紀80年代日本在製造業上超過美國，靠的是生產技術強，加上完善的物流，而在自動化方面投入並不很多，這中間JIT起了主要的作用;後來美國回過頭來加強制造技術和質量控制，使傳統制造業提高到先進生產水平，加上美國原有的完善的物流系統和資訊科技上無可置疑的優勢，以三個座標的共同增強構成了當今最強大的製造業。

　　發展中國家追趕發達國家不能盲目照搬，一味追求資訊化手段最先進、買自動生產線、買全套ERP系統管理軟體，想繞過紮紮實實地抓製造工藝和基礎管理，繞過改進物流和提高生產和管理效率，必將不能獲得成功。

　　同樣有參考價值的是關於製造技術五個組分的學說。這五個組分是：產品與過程設計技術、生產製造技術、資訊溝通技術、組織管理技術和材料技術。

　　產品與過程設計技術、生產製造技術和材料技術是傳統制造技術的組成部分。與機械工程師打交道的材料迅速地從鋼鐵擴充套件到輕金屬、非金屬、高分子材料、半導體材料、稀有材料以至奈米材料，在分子層次創造新材料的方法將使同一零件內材料組成可以不同，大大增加設計變化的空間。機械工程師當然須要及時補充相關新知識。

　　資訊科技在製造過程中起著越來越重要的作用。如機電一體化技術、微電子技術改造製造業、CAD/CAM技術、數控數顯技術、智慧製造、虛擬製造、電子商務等。新時期的製造業必然是資訊化、數字化、網路化和整合化的製造業。運用資訊科技的能力是當今機械工程師最須要加強的新能力。

　　管理技術在機械工程中的地位和作用變得越來越重要和舉足輕重。由於以往組織管理被排除在技術之外，長期以來成為一般機械工程師的弱項。在技術不斷高速發展、而管理越來越跟不上的情況下，大量傳統制造企業中的問題更多地出現在管理上，形成所謂“三分技術，七分管理”的局面。

　　把管理技術視為製造技術的當然組成部分，是未來製造業順利發展的必要的理論基礎。對此，五組分學說中“Orgaware”的提法是一個有用的工具。

　　這個OrgawareTechnology，組織管理技術，在製造過程中應該包括所有為實現製造活動所需的組織支撐系統，如行政管理、通訊交流、資訊溝通、工作協調、組織結構、規章制度、標準規範等。而與組織管理技術密切相關的要素則是機制、體制和制度，管理體系，激勵制度，以及人際聯絡、領導能力、協調能力、綜合能力、判斷能力、決策能力等。

　　支撐組織管理技術的學科知識是系統工程學、技術經濟學、統籌學、組織學、行政學、心理學、統計學、管理學、營銷學等。

　　時代要求製造技術的疊加融合，21世紀的製造業是以系統整合和交叉融合為基本理念的新型製造業。

　　例如，機電一體化、數控機床、CAD/CAM、FMS、數字化製造技術體現了機械技術和電子資訊科技的複合;精益生產、準時制生產、工業工程、質量控制反映了機械技術和管理技術的結合;現代化的客戶管理系統、庫存管理、現代物流都要求管理技術和資訊科技的整合。而一切AMT、CIMS、ERP、虛擬企業、電子商務、網路聯盟等現代製造理念和模式的實現，必須是機械技術、管理技術和資訊科技三者融合整合的結果。

　　在美國所作的調查研究中，機械工程師未來必須具備的重要能力中包括通訊能力、計算機程式設計能力、業務實踐、工程基礎、團隊工作能力、跨專業理解能力、專案管理能力、學習能力、創造性、多語言能力等多種能力的綜合。

　　時代需求越來越向複合型人才傾斜，這是普遍的趨勢。

　　機械工程師未來必須具備的重要能力中包括通訊能力、計算機程式設計能力、業務實踐、工程基礎、團隊工作能力、跨專業理解能力、專案管理能力、學習能力、創造性、多語言能力等多種能力的綜合。

　　時代需求越來越向複合型人才傾斜，這是普遍的趨勢。

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