該如何指導孩子願意做家務

　　現在的孩子受到爺爺奶奶的寵愛變得愈加的不願意幫忙做家務活了，那麼作為父母應該怎麼去指導好呢?以下是小編為你整理的如何指導孩子做家務，希望能幫到你。

　　如何指導孩子做家務

　　1、給孩子物歸原處的空間或是專屬的空間

　　先幫孩子規劃出由他負責的範圍，可利用家中現成的大盒子收納玩具、圖書等，讓他知道每樣東西也都有歸屬的家。可在盒子上做些標記使孩子容易記得什麼東西放在哪裡，如貼上照片、剪貼圖片或畫出玩具的形狀。

　　2、父母要為孩子樹立榜樣，做到“舉手之勞”和“物歸原處”

　　孩子喜歡模仿大人的動作，父母可以先做給他看，請他跟著做，再鼓勵他自己做。3歲以下的孩子需要大人示範時邊做邊說明，如：“小車車累了要回家了，來!我們一起帶它回家!”也可以以口頭的方式解說完成的步驟，“請你從桌子上拿果汁和杯子。”利用這樣生活化的句子，既可以瞭解孩子的認知發展情形，也可以讓孩子當小幫手。

　　3、把握時機，儘量陪孩子一起做

　　每個小孩都有強烈的好奇心，如果孩子對書籍有興趣，可以讓他收拾書房，或指導他將書分類放好，這工作比要求他去掃地來得有效多了。此外，父母可陪孩子一面工作、一面聊天，甚至交換彼此的心得，以增加家務情趣。把握時機訓練孩子做簡單的家務，耐心地告訴他正確的方法，並陪著他一起做完。例如：“你可以自己用小勺子舀水嗎?可以自己把沙子舀進花盆中嗎?”讓孩子多運用小肌肉，無形中也可以瞭解孩子的肌肉發展情形。

　　同時站在媽媽旁邊看媽媽做家務的孩子特別愛問問題，媽媽們可要認真地回答，不要敷衍哦!因為這樣可以刺激孩子觀察力與思考，來個機會教育，讓做家務也能成為經驗分享的好場所。

　　4、多讚美鼓勵、少批評，肯定他的努力

　　“你的小手好能幹，不但會蓋房子，還會把積木排好耶!”這類讚美和鼓勵能激發孩子學習的興趣，養成他喜歡幫忙、願意收拾的習慣。此外，參與家務可以讓孩子感到自己的責任與義務，增加對家庭的歸屬感，父母多給予鼓勵讚美，使孩子從工作中得到成就感、自信心、肯定自己，也培養了責任感及積極的人格。

　　讓孩子做家務的祕訣

　　1.知人善任

　　第一點，也是最重要的一點，請您務必要優先評估孩子目前所處的發展階段，然後再根據他的能力，將適當並且絕對不會太困難的家務指派給他。

　　比如，五歲半的孩子多半會欣然接受一些他們常常見到大人所做的家務，例如洗碗、擦桌子、澆花和折衣服。此外，以孩子近來剛發展出的大小肌肉協調技巧，掃地也是一件他能夠勝任愉快的工作。

　　相反的，類似於切水果、洗刷浴室、使用洗衣機等，則是這個年齡段的孩子還不能“爽快地答應”的工作，假如家長們硬性將孩子尚且做不來，也做不好的家務分派給他，那麼可預期的結果，必然是孩子的磨磨蹭蹭、拖拖拉拉、笨手笨腳甚至於愈幫愈忙，以及父母的失望、懊惱和火冒三丈。親愛的家長們，請您在指派孩子家務責任之前，千萬別忘了要“量量孩子的力”喔!

　　2.制度化管理

　　沒錯，親愛的家長們，不要以為只是“叫孩子做一點家務嘛!沒什麼大了不得的，到時候再說吧!”而總是隨興所至地，一會兒要寶寶拾起地上的碎紙屑，一會兒又喊寶寶擦乾桌上的水漬。別忘了，鼓勵孩子做家務的目的，絕對不是要為父母找個“小女傭”或是“勤務兵”，我們的用意，是在培訓孩子的責任感喲!因此，請您要運用現代人所講究的制度化管理，來規劃孩子的家務任務。

　　家長們不妨先將家中的一些日常家務全部列成一份詳細的清單，剔除其中不適合孩子的部分，然後由全家的成員輪流負責***例如：“單週孩子擺碗筷、雙週爸爸擺碗筷。”***或是按照難易由家人各自負責到底***例如：“寶寶折豆芽，媽媽清洗豆芽並且負責烹煮。”又例如：“寶寶將地上的玩具雜物全部移開，爸爸可以吸塵!”，等等***，如此，成長中的孩子才能真正地從參與家務的活動之中，迅速地培養出完整且健康的責任感。

　　3.主動負責的心態

　　在分配家務的過程之中，家長們也必須主動且積極地邀請每一位家人蔘與討論，上自90歲的老奶奶，下至3歲的小弟弟，都應當有機會選擇屬於自己的家務責任。這麼一來，對於孩子而言，在他自告奮勇地“扛下”每天清除陽臺上的落葉這件工作之後，他必定也會每天認真負責地，時刻密切注意陽臺上落葉的動態，克盡職守地完成他份內的任務。

　　親愛的家長們，請別先入為主地以“男耕女織”或“男粗女細”的觀念，來派定孩子的工作。藉著自由開放的意見交換與討論，您會發現家中每一位成員所選擇的工作全都不一樣，媽媽不喜歡掃地但是喜歡洗碗，而爸爸不喜歡洗碗卻願意拖地!

　　同樣的，一個喜歡凡事整齊有序、條理分明的孩子，會自告奮勇地將洗乾淨的碗盤餐具分類歸位。而另外一個精力旺盛、整日蹦蹦跳跳的孩子，也必會一馬當先地搶著去沖洗庭院。瞧!在一個家庭之中，家長們如能以“姜太公釣魚，願者上鉤!”的方式來激發孩子做家務的意願，那麼結果必定是合家大小多方得利，經常可以皆大歡喜哪!

　　4.言教不如身教

　　當然啦，以身作則，為孩子設下活生生的範例，永遠是不二的法門!因此，親愛的家長們，請您千萬別忘了“言教不如身教”，從自身開始養成認真切實，不推諉也不迴避的理家好習慣，幫助成長中的孩子“有樣學樣地”培養出一份紮實的責任感。

　　下一次，當您為了滿室的凌亂而責備孩子：“怎麼這麼不負責任，自己的玩具玩過了之後，為什麼不立刻收好呢?”並且吆喝孩子：“快快快，現在立刻把地上的玩具全部歸回原位!”時，請您不妨改變策略，試著和孩子站在同一陣線：“寶寶你看，你的玩具滿地都是，爸爸的報紙和信件滿桌子都是，真是使人不舒服!來，我們一起來收拾，爸爸整理桌子，寶寶收拾玩具，好嗎?”這麼一來，保證您所收到的效果，會比過去以“威迫恐嚇”和“大呼小叫”來命令孩子做家務要好得多多喔!

　　5.伺機伸出援手

　　有許多家長們會在指派了孩子家務工作之後，就抱著一種“無事一身輕”的態度，任由孩子“自生自滅”，不聞也不問地只等著驗收成果。我們願意由衷地提醒您，這是一種十分要不得的心態，尤其是對於成長中的兒童來說，做家務充其量只能算是一種學習，家長們絕對還不到“功成身退”的時候。

　　孩子在任何的一種學習過程中，都需要父母們隨時隨處的指引與支援，學習負責做家務也不例外!別忘了，要為孩子清楚地示範與解說，給予他動手和練習的機會，並且在孩子“觸礁”的時候實時伸出援手，助他一臂之力，帶領他脫離困境。如此，孩子才能時時保有旺盛的學習心和想要做得更好的上進心。親愛的家長們，請別忘了這個重要的訣竅喔!