小學生好習慣伴我成長手抄報內容

　　人們常說：播下一種思想,收穫一種行為；播下一種行為,收穫一種習慣；播下一種習慣,收穫一種性格；播下一種性格,收穫一種命運。現在就開始播下好習慣吧，好習慣伴成長的手抄報為我們的人生髮展奠定良好基礎。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　小學生好習慣伴我成長手抄報的圖片

　　小學生好習慣伴我成長手抄報圖1

　　小學生好習慣伴我成長手抄報圖2

　　小學生好習慣伴我成長手抄報圖3

　　小學生好習慣伴我成長手抄報圖4

　　小學生好習慣伴我成長手抄報的資料：9個學習好習慣

　　⒈提前預習

　　⒉專心聽講

　　⒊愛提問題

　　⒋及時改錯

　　⒌查尋資料

　　⒍不磨蹭

　　⒎仔細審題

　　⒏勤於動筆

　　⒐認真書寫

　　小學生好習慣伴我成長手抄報的內容：我有一個好習慣

　　習慣是一種頑強而巨大的力量,好習慣讓你一生受用不盡；壞習慣讓你一生追悔莫及。

　　我的好習慣，就是每次作文前都要花很長時間列提綱。

　　以前寫作文，我都是看到題目就寫，從來也不好好構思，常常絞盡腦汁也寫不出文章來，即使寫出來了，也達不到寫作的要求，內容空洞、乏味，結構上也不合理，語句更是顛三倒四。因此，作文等第總是不高。我對作文沒了興趣，幾乎喪失了信心。

　　後來，老師給我介紹了寫好作文的一個訣竅——列提綱。這是一個事半功倍的好方法。剛開始，我不會列提綱，只是胡亂寫寫，每次花很多時間也列不出一個像樣的提綱。儘管不熟悉，可我還是感覺到了列提綱使我寫文章順手多了，本來要花二、三小時寫的文章，現在只要花半個多小時就可完成了。這樣一來我寫作文的勁頭更大了。嚐到甜頭的我，開始學著認真地構思提綱，反覆地修改提綱。時間長了，我養成了不列提綱不作文的習慣。列提綱也使我的作文越寫越順手，現在我覺得寫作是一件非常輕鬆、有趣的事兒，因為經過我的描寫，一個個形象鮮明的人物是那麼栩栩如生，一件件富有情趣的事兒是那麼扣人心絃……。如今，我不再把列提綱當作一件煩心的事兒，因為它既提高了我的寫作水平又鍛鍊了我的毅力。

　　有一次，老師佈置我們寫一篇文章，我仔細觀察後，決定寫“秋天的樹葉”。我反覆斟酌，構思了很久，可感覺結果還不很理想。聽著操場上同學們的歡笑，我真想就這樣寫寫算了，可心底裡總有一個聲音在說：“要有耐心，要列出個最好的提綱。”於是我抑制住自己的情緒，耐心地坐下來修改起來，直到列出我比較滿意的提綱，然後一鼓作氣寫出了《秋天的樹葉》。老師我的作文把我的作文表揚一番，這真使我信心倍增。

　　自從我養成了編寫作文提綱的好習慣之後，作文水平有了很大提高，我深深地嚐到了列提綱作文的甜頭。

　　我現在真是深刻的感到這個習慣帶給我的極大益處!