家長應對惡作劇孩子的方法

　　有一些孩子特別喜歡搞惡作劇，常常給周圍的朋友和小夥伴帶來大大小小的傷害，讓父母親惱怒煩惱。那麼怎樣應對孩子的惡作劇呢?下面是小編精心為你準備的，希望對你有幫助!

　　對待惡作劇孩子的不良做法

　　1、是惱怒訓斥，體罰痛打。家長不問緣由不論場合，聲色俱厲，嚴辭呵斥，甚至拳腳相加，讓孩子飽受皮肉之苦。

　　2、是溺愛袒護，輕描淡寫。家長明知孩子的做法不對，可是卻以孩子還小，大了自會好為理由不做批評教育，只想息事寧人地告訴孩子“不要再這樣”了事。

　　3、是不認真對待，甚至曲解誇讚。有些孩子惡作劇的物件是別人，因此家長會覺得自己的孩子“點子多”，“機智能幹”，而把它作為一件好事加以誇耀。

　　4、是探尋原因，批評引導。對孩子的惡作劇家長既不護短，也不粗暴處理，而是探尋其行為的緣由，指出其作法的錯誤或不妥處，引導孩子提高認識，改正錯誤。

　　顯然，前三種做法是不可取的，正確的處理方法應該是第四種。

　　1、要從品德培養的高度來認識孩子的惡作劇行為。惡作劇行為往往是孩子無意間偶然的靈機一動，並不是其品德意識直接而真實的反映。但不重視它，任其發展，也將養成孩子不良的行為習慣。這是處理這類問題的立足點。

　　2、要積極引導孩子正確認識惡作劇的後果，促進孩子形成良好的品德意識。惡作劇是一種非理智行為，其後果總是事與願違。家長要向孩子講明其危險，引導孩子認識這種行為不光對孩子自身有一定的危險，而且給他人也帶來一定的損害，從而教育孩子從小樹立關心他人的良好品德。

　　3、要認真分析惡作劇的動機，注意區別對待。孩子惡作劇的動機有所不同，有的是對家長未滿足其要求的報復，有的是出於對事物的好奇，也有的是認識上的侷限，等等。因此，不可一概而論，而要區別對待，該批評的要批評，該引導的要引導，該教育的要教育。

　　4、發現孩子惡作劇時要及時處理，抓住時機，趁熱打鐵;同時要講究場合，注意保護孩子的自尊心，使孩子樂於接受。

　　餃子搞惡作劇孩子的方法

　　善於發現

　　做父母了，對於已經上學的孩子要時刻注意、觀察。不要以為孩子去了學校就是學校、老師的責任了。自己的孩子，父母依然是第一任的老師，是孩子的首要榜樣，要仔細觀察自己的孩子，防微杜漸。

　　瞭解原因

　　孩子做了惡作劇，首先要搞清楚原因。孩子可能因為好奇，覺得好玩，甚至是為了發洩不滿情緒。當孩子出現惡作劇的行為時，父母首先要弄清行為背後的原因，然後再加以引導。

　　對症下藥

　　在弄清楚惡作劇的原因之後，要對症下藥。如果因為好奇，父母可以多加講解，開闊孩子的眼界。如果因為好玩，可能是孩子平時受到的關注不夠，分散自己的注意引起家長的重視。如果為了報復，則要引導孩子分析原因，舒緩心情。

　　後果預想

　　要告知孩子，惡作劇是有可能帶來嚴重後果的行為。可能因為這樣的把戲，讓自己或者其他人受傷，是非常嚴重的事情。

　　制止

　　孩子進行了惡作劇，絕對不可以放任，要堅決制止。

　　行為引導

　　要讓孩子之多，惡作劇是讓人覺得討厭的事情，如果這樣做，會失去身邊的好朋友，讓自己被大家孤立起來，後果非常嚴重。