小學課外活動實習計劃書
課外實習工作的輔導教師要不斷加強理論和業務學習，不斷提高理論水平和業務素養，踏踏實實地做好輔導工作，積極開展豐富多彩的學生課外文體活動，促進我校學生全面發展和健康成長。下面是小編整理的，希望對大家有所幫助!
***一***
一、指導思想
以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。
二、目的意義
課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課餘生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意願，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利於激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。
三、具體活動安排
***一***課外活動領導小組
組長：*** 副組長：***
組員：**、**、**、**。
***二***活動時間
每週一、二、三、四、五下午第三節課
***三***活動內容
根據我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學資源，擬開設兩個層面的活動：
1.以體育***籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高***、美術、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組。
2.以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結合學校的特色建設，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術，形成技能。並在實踐活動中，培養學生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。
四、活動要求
課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，並認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據學校實際情況，保證每次活動質量。
五、活動組織
1.學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件，設定活動專案，統一安排活動的開展。
2.各小組的活動要做到“三定”***即定內容、定地點、定人員***，活動有計劃、有實施步驟、;活動內容切實可行，有利於學生的健康發展;輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。
3.學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。
輔導教師要不斷加強理論和業務學習，不斷提高理論水平和業務素養，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇於創新，發揚奉獻精神，為深化素質教育，促進我校學生的全面發展做出貢獻。
***二***
一、活動名稱：
校園定向越野比賽
二、活動目的：
1、幫助學生更好地理解地圖的用途，並且能夠學會使用地圖，如怎樣辨別方位、識別圖例、比例尺的大小與實際範圍的關係等;
2、對本學期所學習的區域地理的基本知識進行鞏固，如掌握一個大洲、一個地區或者一個國家的地形、氣候特點或者經濟特點等;
3、培養團隊精神，培養合作意識，提高學生對學習地理的興趣;
4、鍛鍊身體，增強體質;
三、準備工作：
1、幾份學校附近區域的大比例尺地圖，標出不同方位的六個目標地點，其中包括有圖例的幾個地點;
2、在對應的六個目標地點分別佈置兩位同學“蹲點”，分發不同顏色的彩筆;根據本學期所學區域地理的知識準備出一些小題，題的難度要大體相當，分發到各個目標地點，目標地點前兩個分發《認識大洲》這一章的題目，中間兩個目標地點分發《瞭解地區》這一章的題目，而最後兩個目標地點為《走進國家》一章的題目，保證公平;
3、“蹲點”同學儘量藏在相應位置的隱蔽地點，增加活動趣味性;
四、內容及步驟：
1、準備幾張白紙，標上序號，準備秒錶;
2、自由報名，抽籤定組，把全班同學分為六組，每組發一張地圖;
3、小組抽籤決定出發順序，分發帶有自己組編號的白紙，每隔三分鐘出發一個組，並分別計時;
4、小組可自由選擇到達目標地點的順序，到達後用相應彩筆在白紙上做標記，再抽題答題，完全答對、答完整後方可繼續前進;如不會答，可放棄，但需在用時上加兩分鐘;
5、所有地點都找齊後，返回出發點，計時結束，比較用時，時間最短的前三名予以獎勵。
6、活動結束後所有參加活動的同學開展交流討論會，分享經驗，並以小組為單位提交一份活動感想。
五、注意事項：
1、比賽過程中要注意安全;
2、“蹲點”同學要公正，耿直，保證比賽結果的公平。
六、活動總結：通過這次活動，我希望各小組同學都能學會正確使用地圖的方法。
若想保證比賽的順利，每位同學都需認真複習，掌握知識，因此，希望前期的工作能夠真正起到激勵同學們學習的作用。再者，現在的孩子獨生子女較多，這些孩子一切以自我為中心，而通過這次活動，希望孩子們多多交流，增進理解，建立友誼，培養起合作探索的團隊精神，為以後步入社會養成良好的社會品質。而在活動之後佈置交流討論的環節，希望學生可以養成多總結、多反思的好習慣。
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