中考古詩詞鑑賞題答題技巧及晴江秋望詩詞閱讀答案

　　——語文閱讀是語文學習的一大板塊。無論在考試還是在平日的積累中都非常重要，在升學考試中也佔據著相當大的比例。為快速提高同學們的閱讀能力，小編給大家整理了，希望對同學們的語文學習有幫助。

　　晴江秋望詩詞閱讀答案

　　晴江秋望

　　***唐***崔季卿

　　八月長江萬里晴，千帆一道帶風輕。

　　盡日不分天水色，洞庭南是岳陽城。

　　6.概括這首詩所見之景及所表達之情。***2分***

　　6.答案：這首 詩寫初秋的一個晴天在江邊眺望長江時的所見之景;表達了對長江磅礴氣勢的讚美之情。

　　評分：共2分。景、情各1分。意思對即可。

　　中考古詩詞鑑賞題答題技巧

　　下面是六類常見的題型的答題模式。

　　一、形象意境類

　　形象畫面：這首詩描繪了怎樣的形象***描繪了怎樣的畫面***?景物有什麼特點? 意象意境：詩歌營造了怎樣的意境氛圍?或直接點明某意象，要求簡要賞析。

　　【知識聯絡】

　　1.所謂詩歌中的形象，是指抒情主人公***抒情主體形象***或詩歌中所描寫的景與物。

　　2.所謂意境是指思想感情與詩中生活圖景有機融合的一種藝術境界。概括意境特點的術語有：雄渾壯闊、高闊遠深、蕭瑟淒涼、生機勃勃、孤寂冷清、繁華熱鬧、恬靜安謐等。答題模式：意境描述+特點概括

　　二、情感主旨類

　　情感蘊含：詩歌表達了怎樣的感情情趣***思想感情有何變化***?或分析詩句蘊含了作者何種心情?

　　主旨：反映了怎樣的社會現實***主旨是什麼***?或就主旨句、關鍵詞語發問。

　　【知識聯絡】

　　5種情感型別：

　　1.人生志向，包括建功立業的渴望，壯志難酬的悲嘆，仕途失意的苦悶，潔身自好的追求，寄情山水、歸隱田園之志等。

　　2.憂國傷時，包括揭露統治者的昏庸腐朽，表現山河淪喪的痛苦，反映邊塞征戰的壯烈，憂慮百姓離亂，擔心民族命運，感嘆昔盛今衰等。

　　3.人生感受，包括傷春悲秋，嘆息人生短暫、韶光易逝，感傷世事多變，抒寫告慰平生的喜悅等。

　　4.思鄉懷人，包括羈旅愁思，思念親友，邊關思鄉，閨中感懷等。

　　5.送別感懷，如依依不捨，情深意長，坦陳心志等。

　　【答題模式】 情感：詩句內容概括+情感特徵。 主旨：詩歌具體內容+詩歌主題

　　三、表達技巧類

　　【設問方式】

　　手法類：

　　1.這首詩歌採用了何種表現手法***表達技巧或寫作手法***?或就某一詩句表現手法***修辭手法***的分析。

　　2.詩人是怎樣來抒發自己的情感的?或要求從情景關係角度對詩歌***詩句***進行賞析。 思路類：這首詩是怎樣構思的?或要求分析詩歌的構思之妙。

　　【知識聯絡】

　　1.表現手法包括聯想、想象、象徵、渲染、抑揚、對比、烘托襯托、以樂寫哀、以小見大、比興等。

　　2.詩歌中常見的表達方式 記敘***記敘、描寫順序：遠——近 大——小 高——低 俯——仰 虛——實 動——靜*** 描寫***描寫角度：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、實寫、虛寫、正面、側面、反面，描寫還包括動靜結合、虛實結合、點面結合、明暗結合、正側結合、有聲有色、白描等。*** 抒情***直接抒情與間接抒情，間接抒情則有借景抒情、融情於景、情景交融、託物言志等。***

　　3.修辭手法包括比喻、擬人、設問、反問、借代、對偶、誇張、用典、互文、反覆等。

　　4.思路結構方面的術語包括照應、鋪墊、承上啟下、層層深入、卒章顯志、畫龍點睛等。

　　四、語言煉字類

　　煉字類：這句***聯或首***詩中最生動傳神的是哪個字?為什麼?/某字歷來為人稱道，你認為它好在哪裡?有什麼作用?或與其它某字比較分辨優劣。 語言特色類：詩歌語言有何特點?請簡要賞析語言特色，或談談這首詩歌的語言藝術。

　　【知識聯絡】

　　1.詩眼：指一首詩或一句詩中最精煉傳神的一個字，一般是動詞或形容詞。

　　2.煉字：用最妥貼、最精確、最形象生動的詞語來描摹事物或表情達意。

　　3.語言風格常用術語：清新淡雅、平淡自然、明白曉暢、委婉含蓄、簡潔洗練、沉鬱頓挫、渾厚雄壯等。

　　4.答題時把關鍵字詞放在句中，結合全詩意境情感分析。表明觀點即肯定“好”或肯定哪一個更好;解釋含義包括解釋字面含義和深層含義;還原景象要求展開聯想和想像，結合詩歌整體表述詩句所描摹的景象。

　　五、多角度綜合類

　　寫了什麼景?抒發了怎樣的情感?景與情的關係怎樣?***景與情的關係一般是借景抒情、融情於景或情景交融等表達技巧***答題時參考以上四個方面的答題模式，問什麼答什麼，簡單分析，略有側重。

　　六、開放題型類

　　***一***評價類 引用一段古代詩詞評論家或後世人對詩詞特點的評語，判斷是否正確，是否合理，並闡明理由。 【答題示例】范成大《次石湖書扇韻》

　　問題：有人說，詩的後兩句歌頌了范成大的品格，第三句中的“人”是指趨炎附勢的人。你對此有什麼看法?請簡要說明。

　　參考答案：觀點一，這種說法有道理。此詩讚譽石湖美景，也包含對石湖主人的讚頌。“人”是指勢利小人，這些人在範氏去職歸隱後不再與他來往，範氏卻不以為意，反而享受田園之樂，這與作者終生不仕的人生態度相契合。觀點二，這種說法不確切。此詩描繪了石湖清幽恬靜的美景，表現的是作者對石湖主人歸隱田園的讚賞。“人”只是泛指，無人相煩正是幽靜的要素，不是寫範氏失勢後的世態炎涼。

　　***二***續寫類***略***

　　附：詩歌意象 梅——傲雪、堅強、不屈不撓 蘭——高潔 竹——氣節、積極向上 菊——隱逸、高潔、脫俗 鬆***柏***——傲岸、堅強、生命力 柳——送別、留戀、傷感 綠葉——生命力、希望、活力 花開——希望、青春、人生的燦爛 花落——凋零、失意、惜春、對美好事物的留戀 牡丹——富貴、美好 草——生命力強、生生不息、希望、荒涼、地位的卑微 子規——悲慘、悽惻 猿猴——哀傷、淒厲 鴻鵠——理想、追求 魚——自由、愜意 ***孤***雁——孤獨、思鄉、音信 狗、雞——生活氣息、田園生活 ***瘦***馬——奔騰、追求、漂泊 海——遼闊、力量、深邃、氣勢 江水——時光的流逝、歲月的短暫、歷史的發展趨勢 東風——春天、美好 西風——落寞、惆悵、衰敗、思歸 小雨——生機、活力、潛移默化式的教化 暴雨——殘酷、盪滌汙穢的力量 雪——純潔、美好、環境的惡劣 狂風——摧毀舊世界的力量 霜——社會環境的惡劣、惡勢力的猖狂、人生路途的坎坷、挫折 露——人生的短促、生命的易逝 天晴——歡愉、光明 雲——遊子、漂泊 石灰——節操、純潔 白——純潔、無瑕、喪事 紅——熱情奔放、青春、喜事 綠——希望、活力、和平、沉靜 藍——高雅、憂鬱 黃——溫暖、平和 紫——高貴、神祕 黑——黑暗、絕望、莊重、神祕 英雄——追慕 小人——鄙夷、明志、自省、鞭撻 古蹟——懷舊明志、昔盛今衰***國家***的感嘆 鄉村——田園風光、生活氣息、純樸美好、安逸寧靜 月亮——人生的圓滿、缺憾、思鄉、思親 夕陽——失落、珍惜美好而短暫的人生或事物 天地——人類的渺小、人生的短暫、心胸的廣闊、情感的孤獨