兒童簡單水彩畫作品素材

　　水的特殊性為水彩藝術的多樣性提供了可能。水與色的結合，水與色的變幻是水彩畫的獨特魅力。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　《小花扇》

　　教學目標：

　　1、培養學生靈活的動手能力，激發熱愛生活的情感。

　　2、情感目標：培養按程式學習、製作的良好習慣

　　教學重點難點：

　　重點：指導扇子的組成，會按順序製作。

　　難點：把握扇子的對稱性，顏色的搭配。

　　教學準備：

　　師生：32開大小的白卡紙或各色卡紙、彩色水筆、蠟筆、剪刀、垃圾袋

　　教學設計：

　　1、匯入新課

　　⑴、談話匯入

　　夏天，天氣很炎熱，是誰給我們帶來涼爽?***空調、電風扇***那你們想不想自己動手製作一把漂亮的小花扇?

　　⑵、設問求知

　　扇子是由幾個部分組成呢?***學生回答，教師在黑板上範畫***

　　2、新授

　　⑴、談話什麼是對稱圖形

　　不過老師對自己剛才畫的扇子不是很滿意，因為扇子的左右大小不相同，不知道小朋友有沒有什麼方法能使扇子的左右大小一樣?

　　***2***學生介紹，教師示範並給與獎勵

　　教師總結：我們把這種形狀、花紋、顏色，左右都相同的圖形叫做對稱圖形，像蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等小昆蟲我們都可以用對摺畫半個在剪的方法來製作。

　　學生舉例

　　⑶、嘗試完成對稱圖形的製作

　　小朋友們，現在要你們自己動手來製作一隻對稱的的花扇子。同桌討論一下，是先畫再剪呢?還是直接用彩色卡紙剪?希望每各小朋友都能製作出一把獨一無二的花扇。

　　3、教師指導用不同的方法表現花紋，注意色彩的搭配

　　4、作業展評，互相評價。

　　5、送給家人一把自己製作的漂亮花扇

　　五、美術工具整理

　　今天的課就到這裡，請小朋友整理好自己的美術工具。