兒童簡筆水彩畫精美作品

　　水彩畫的發展的基礎源於17——18世紀的英國風景畫，水彩畫正是由於水這個媒介物的伴隨下形成了一種獨特的畫種。 下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　腦美術——複製翻轉畫花邊 課　時 1

　　教學目標 1.瞭解畫圖程式編輯選單下“複製、貼上、旋轉、翻轉”等圖示功能。

　　2.運用畫圖程式編輯選單下“複製、貼上、旋轉、翻轉”等功能創作設計美麗的花邊。

　　3.通過簡單的創意和操作，感受電腦美術課的樂趣。

　　教學重點 運用“複製、貼上、旋轉、翻轉”等功能進行花邊圖案的設計與製作。

　　教學難點 靈活運用“複製、貼上、旋轉、翻轉”等功能創作設計美麗的花邊。

　　教學準備 教師：檢查電腦硬體裝置，排除電腦故障，課件。

　　學生：教材。

　　教　　　　　　學　　　　　過　　　　　程 主　　備 復　　備

　　一、組織教學

　　組織學生有秩序地進入電腦室，並穩定好學生情緒準備上課。

　　二、欣賞匯入

　　1.欣賞花邊電腦美術優秀作品

　　這些圖案有什麼特點?

　　***相同的紋樣進行有規律的重複排列，有秩序的美感。

　　2.生活中哪裡經常用到這些圖案。

　　三、觀察感悟

　　1.自學教材，瞭解繪製方法步驟圖：

　　方法一：

　　***1***用各種工具畫出自己需要的花樣。

　　***2***用“複製”和“貼上”工具複製花樣，第二個花樣用“翻轉”工具水平翻轉。

　　***3***按自己需要的樣式一正一反排列成一條花邊。

　　思考：單獨紋樣是採用工具箱中的什麼工具製作出來的?

　　一個單獨紋樣如何變成一條漂亮的花邊圖案，它是採用什麼方法制作出來的?

　　方法二：

　　***1***用各種工具畫出自己需要的花樣。

　　***2***用“複製”和“貼上”工具複製花樣。

　　***3***按自己需要的樣式順序排列成一條花邊。

　　2.教師演示“複製、貼上、翻轉”操作要點。

　　3.欣賞學生作品

　　說說他們是用什麼工具完成的?

　　4.欣賞中國傳統吉祥圖案

　　想想看，這些圖案能用什麼工具快速表現出來?

　　四、探究體驗

　　作業：運用電腦中的複製和翻轉功能畫出漂亮的花邊。

　　設計步驟：

　　***1***畫一個單獨紋樣。

　　***2***複製、貼上單獨紋樣。

　　***3***按照一定的規律進行排列組合。

　　五、作品展評

　　我設計的花邊運用了*** ***方法。

　　漂亮的花邊裝飾在*** ***地方。

　　六、拓展小結

　　利用所學知識設計桌布、手帕、窗簾圖案。

　　七、收拾與整理

　　指導學生按正確的步驟關閉電腦，有秩序地走出教室保持教室環境整潔。

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