單色紙版畫教案

  在當代隨著對版畫研究的深入,版畫所運用的材料與工具的廣度與深度也得以不斷髮展,新的製版材料、製作工具、承印物、混合顏料、媒介劑以及固有材料和工具的創新使用,都使得版畫的藝術語言越來越豐富。以下是小編分享給大家的,一起來看看吧!

  篇1

  教學目標:

  1、認知目標:學習吹塑紙版畫的表現方法,瞭解吹塑版畫的藝術特色。

  2、技能目標:學會印製吹塑紙版畫。

  3、情感目標:通過學習,提高學生的抽象思維能力、形象概括能力、色彩配置能力,養成耐心細緻、有計劃的學習方法。

  教學重點:

  吹塑紙版畫的製作方法。

  教學難點:

  吹塑紙版畫的藝術處理。

  教法:

  講授法、演示法、練習法。

  學法:

  指導學生親自動手製作吹塑版畫,讓學生掌握吹塑紙版畫的製作方法。

  教具:

  吹塑紙、繪畫紙、黑色印紙、複寫紙、圓珠筆、鉛筆、水粉筆、水粉顏料、拓印工具、夾子。

  教學課時:

  2課時

  教學過程:

  一、組織教學:檢查學生工具準備情況。

  二、教學匯入:

  ***一***,體驗感受“印”

  1.課件出示一張版畫***作品真實的***

  師:看一看 它是用兒童畫的方法畫的嗎?

  生:說一說 印出來的!

  生:說一說如何來印

  師:示範 用一張樹葉用水粉色印給學生看一下!

  我們今天就來學習用這種印的方法來完成作品的繪畫表現形式!版畫

  【設計意圖:通過簡單的對樹葉的印製,讓學生體驗印的方法,並且通過對樹葉的印製讓學生明白:通過印不僅能印出物體的外形還能清楚的表現出樹葉的葉紋!這樣為下面的環節作鋪墊!在後面的教學中就不用費力的去解釋為什麼要用印的方法來展示版畫!而且,也讓學生明白了,不僅僅可以印一張可以重複的多印幾張!節約了時間。】

  2.板書:版畫

  ***二***,版畫的發展歷吏

  1.課件出示版畫的定義

  2.介紹版畫的發展歷史,再進一步介紹現代版畫的分類

  3. 說明本節課的任務是吹塑紙版畫並出示課題: 吹塑紙版畫***課件圖片***

  【設計意圖:在定義的介紹時重點強調“製版”和“印製”強調的目的讓學生明白這就是版畫中的最為關建的兩部,在介紹定義的同時也介紹了版畫的步驟!】

  三、 新授課

  1.版畫的製作過程

  師示範

  ***一***,製作步驟

  1.構思***畫面內容不宜過於複雜,簡單一些就行!***

  2.畫下你所構思的內容

  3.印***印製成單色的***

  4.展示

  【設計意圖:製作步驟這一環節的伏筆在於,老師在印的時候是印的單色的,目的在於一方面可以讓學生感受和體驗一下單色的作品的一種對比性,也可以為下面的教學環節做準備,和多色的版畫一起比較】

  ***二***,印製多色的方法

  1.將前師示範的單色的作品貼在開始匯入的彩色的作品的旁邊

  師:說一說老師剛才印的這張跟開始給你看的那張有什麼區別嗎?

  生:一張是單色的一張是多色的

  師:單色的我們知道是怎樣印出來的!那你知道多色的如何來印嗎?

  生:說一說!

  師:小結並示範!

  【設計意圖:通過比較讓學生在感受單色和多色的版畫的不同畫面效果的同時,也給了學生一個很好的提示作作,印一次可以印出單色的,那多色的呢?學生自己就會去發散思維去想!】

  四、作業

  1.要求:製作一張版畫作品!

  作業練習內容:選擇一種方法創作一幅吹塑紙版畫。

  輔導要點:

  ***1***.由吹塑紙面的質料決定,運用圓珠筆在紙面上以較重的劃線塑造形象較為便利。

  ***2***. 印刷用的水粉色不宜太稀薄,印紙不宜太溼,以防止顏色印糊。

  ***3***. 注意保持畫面的整潔。

  4.欣賞一些學生作品

  5.學生製作

  五:展示

  1,選一下你自己認為畫的最成功的作品是那一件?

  2,裝裱 它本來就是一件藝術品 ***拓展你回去也可以試一下!***

  篇2

  教學目標:

  1.瞭解紙版畫底版的製作步驟,掌握基本技法,並學會單色紙版畫的印製。

  2.發揮學生的想象力和創造力,培養學生動手能力,創作一幅造型簡單的單色紙版畫。

  重點:底版的製作。

  難點:在畫中如何運用點、線、面進行新增創造。

  教學過程:

  一.觀看一段小動漫。

  提問:你看到了什麼?學生說。

  師說:看到了一些點點,點點形成了線,線又出現長短粗細曲直的變化形成了各種形狀,各種形狀賦上不同的色彩,就有了一幅幅漂亮的畫。

  任何一門藝術都含有它自身的語言,而繪畫造型藝術語言主要是:點、線、面、體、色彩及肌理等

  出示課件解說。

  二.匯入和講述新課。

  1.課件出示課題《單色紙版畫》

  2.結合課件介紹解釋單色紙版畫。

  ***紙版畫是以卡紙或吹塑紙為主要材料,通過鉛筆畫形,再運用剪、刻、貼、新增拼接等方法,製成凸底版或凹底版。凸底版以剪、貼、鏤空、新增拼接為主,凹底版以刻為主。在底版上用滾筒滾上油墨或用筆塗上一種顏色,,然後印在白紙或單色紙上,單色紙版畫就出來了。由於底版厚薄不一,凹凸不平,印出來的畫會產生意想不到的美感。***

  3.出示已制好的凹底版,簡單介紹

  4.教師示範製作凸底版畫的過程

  ⑴出示已畫好的貓的各部分圖:一張是動物的主體形狀圖,另一張有大小不同,形狀不一的點,線、面。這些點,線、面其實就是這個動物的各個部分。***發動學生,分2人一組剪出***

  ⑵點部分名稱,在教師的指導下學生兩人一組用膠水把各部分逐步貼上拼接起來,製成底版。

  ⑶調色。用筆挑出顏色於瓶蓋上加水調勻,一筆一筆地塗在底版式上,動作稍快。

  ⑷用白紙或單色紙在底版上拓印。***請一學生幫忙按住兩角***

  5.提要求:①同桌為小組;②製作過程中兩人要友好的配合;③注意安全:④講究衛生,注意不要把桌子椅子和同學弄髒

  五.學生開始合作製作。教師巡迴指導。

  六.作品展評。

  完成的小組上臺展出,說說畫了什麼,感覺如何等等。教師把作品貼在黑板上。

  篇3

  一、教學目標

  1、色版畫的藝術特點

  2、單色版畫是通過製版與印刷的手法來完成的,並且是有複數性的間接型繪畫。

  3、掌握木塑版版畫製版與印刷的技法,製作出簡單的單色凸版畫作品。

  二、教學重點和難點

  重點:單色版畫的欣賞方法,木塑板版畫的製版與印刷工藝性

  難點:正和反的概念的理解。畫面黑白會的處理,刻制中刀法的運用。

  三、課前準備

  1、木塑板、木刻刀、複寫紙、油墨、油磙、磨託、印紙。

  2、陰刻、陽刻及表現不同刀法的範畫作品數幅。

  四、教學設計

  瞭解版畫與繪畫的區別。

  單色版畫的知識介紹

  範畫的分析與演示

  木塑板版畫的設計製作方法

  學生製作,以小組為單位,每個小組以組畫的形式完成作業。

  作品展示。

  五、教學過程的設計

  ***一***匯入

  出示套色版畫和單色版畫兩類作品.

  提問學生:這些作品有什麼區別?

  回答:一類是單色的,一種是多種顏色。

  教師總結:一種顏色的版畫叫單色版畫,今天我們就來學習單色版畫。

  ***二***單色版畫的特點

  單色版畫是如何製作出來的呢?現場印製一張。

  提問學生:誰喜歡這幅作品?許多學生喜歡。我可以滿足每個同學的願望。

  提問學生:如果是繪畫作品,能滿足每個學生的願望嗎?不能。

  總結:這就是版畫的一個特點,複數。

  ***三***陰刻和陽刻

  出示陰刻和陽刻兩幅不同的作品。讓學生觀察有何不同?講解。

  陽刻是白地黑線。

  陰刻是黑地上刻白線。

  有許多作品是陰刻陽刻結合的方法。

  ***四***單色版畫的工具材料

  製作單色版畫,需要一定的工具。***在實物投影下演示***

  木塑版***還可以是木板、石膏板、實物版等***、印紙***圖畫紙、宣紙等***拷貝紙、複寫紙、木刻刀、膠磙、油墨、蘑託。

  ***五***單色版畫的製作方法***演示講解***

  設計畫稿

  設計畫稿要根據創造構思,先在紙上畫出小構圖稿。這時就應注意到黑白布局,然後根據構圖稿再畫出與作品等大的小構圖,效果圖是版畫製作的重要前提。

  過稿

  稿子定下來後,將透明的拷貝紙拷貝在上面,用鋼筆仔細拷貝出的點、線、輪廓等。得到一幅線稿。然後把線稿翻轉過去。用複寫紙寫到預先備好的版面上。為了防止移動,可用膠帶固定畫稿。

  製版

  木塑版版畫以刻為主。根據自己創作的黑白稿選擇刻刀。演示:刻細而挺拔的線用三角刀,刻大面積的背景空白用平刀。表現圓潤的線可用圓口刀。

  在刻板時用左手按住版面防止版向前滑動,右手大拇指和食指、中指相對,把刀把子自然倚在虎口上,握刀用力向前推刻。可根據自己的習慣,不斷調整版的方向來刻制,防止將手刻傷。如果刻刀不快,可以隨時磨刀,以防刻刀在木板上打滑。影響製版的效果。

  塗墨

  塗墨是版畫製作中的重要環節。具體操作如下:

  取出適量油墨放到調墨臺上,均雲灘開,用墨磙來回滾動,如果墨磙上的油墨呈細紗紙狀,滾動時沙沙作響,證明墨磙好了。將版面清理乾淨,然後提起墨磙在版面上來回滾動,反覆數次滾勻為止。也可滾出漸變效果。

  拓印

  拓印是非常細緻的一道工序。首先要保證不能使有色汙染印紙,因此,手邊要備好廢報紙等以保持清潔。取來備好得紙張。印紙都應大於版面4——5釐米,宣紙有時要提前做加溼處理。鋪紙時要注意四邊均勻,可請人幫忙由一邊慢慢將紙鋪平,紙鋪下後不能移動。然後,普遍將紙背擦一邊,使紙貼緊版上。用磨託在紙背上壓磨,力度要均勻,速度不可太快。首先壓拓較大面積的色塊,使紙張不易“錯版”。一般情況下要根據第一張印品進行修版,修版後再印的作品才能達到較理想的要求。作品印完後要放在乾淨的地方陰乾,不能暴晒和火烤。

  裝裱

  當一幅版畫印好後,在作品下方的邊襯上用鉛筆簽上作品的題目、印數、創作年、月和作者姓名,這是版畫作品必不可少的一種簽名形式。

  ***六***欣賞中外優秀的版畫作品

  總結:好的版畫作品具有強烈黑白對比效果。畫面單純、質樸、明快醒目。再加上用刀造型使單色版畫具有特殊的美感。

  ***七***學生製作

  要求學生以組為單位,每小組確定一個主題,製作連環畫或組畫。

  ***八***學生展示作品、討論、評價自己的作品

  造型是否合理新穎,具有獨創性。

  畫面中點線面分配佈局是否合理。

  製版、印刷技術是否正確。

  是否已基本掌握。

  教案點評:

  學生能否領會單色版畫的美感。

  能否設計出一幅單色版畫

  從構圖、造型、黑白關係、印製的方法上看學生是否基本達到要求。

  作為版畫教學創作,不但要教給學生基本的版畫技巧,更重要的是讓學生開闊視域,發掘潛在創造性,涉獵古今中外,靈活地運用多種藝術手法,為我所用。研究傳統,汲取現代,將生活體驗和感情融入版畫教學創作中,創造出具有深刻內涵的時代性的新版畫藝術。

  版畫的整個學習過程,都是學生探究的過程,從構思、構圖、製版到拓印每一個環節學生都要研究思考並具體操作。尤其對刀法的探究,對黑白的處理,更需要學生研究。

  版畫創作從構思、構圖、畫稿、製版、拓印到簽名、裝裱一系列過程,都具有嚴密的整體性。這對於培養學生首腦並用,認真、周密的品格,起到重要的作用。

  版畫的製作過程 也是培養學生耐力的過程。

  學生在小組合作中,相互幫助、相互協作,培養了集體主義精神、團隊合作精神。認識到自我的價值和自我與整體之間的關。

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