小學生蠟筆風景畫作品

  風景畫對於繪畫大師來說並不難畫,但是對於小學生呢?他們創作出來的風景畫都是怎樣子的呢?以下是小編分享給大家的,一起來看看吧!

  

  
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  看完了以上的之後,下面就來學習一下描寫風景的優美語句吧!

  描寫風景的優美語句

  1、瞧,一朵蒲公英被吹來了,她像一個可愛的小精靈,在風中翩翩起舞。她的芭蕾舞跳的可真美啊!連小樹都為她打起了節奏,為她助興呢!風兒用她那纖細的手,托起了孩子們的風箏,孩子們可高興了,看著孩子們燦爛的笑容,風姑娘會心的笑了。

  2、抬手間,風從指尖溜走了,驀然回首,想看到風的影子,可是卻找不到任何痕跡。呆呆的望著風去的地方,思緒也隨著風飄到了從前。還記得嗎,兒時許下的諾言,說過的豪言壯語;還記得嗎,漫天飄舞的蒲公英;還記得嗎,在深夜裡與朋友望那滿天星斗。一陣微風吹來,吹走了諾言,蒲公英,和我們心中的那條長長的星河,我們想要挽留,可是任憑淚水流淌,任憑我們哭著呼喊,記憶也依舊被風吹走了,一乾二淨,不留痕跡……

  3、風總是無處不在,與風也是朝夕相伴,然而知風多少,風知我多少,風能知道煩?知道憂傷?知道鬱悶?風不會知道。誰也不會知道,只有自己明白,也只有自己把自己傷害。

  4、一年有四個季節,每個季節都會颳風,而風帶給人們的心情都不一樣。我呢,則稍喜歡秋天的風。雖然它很清涼,但總是收穫季節的風。我認為春天的風雖然溫暖,帶有希望,但常常黃沙飛揚給生活帶來不便。夏天的風像火爐一樣灼熱讓人感到心情煩躁。冬天的風像刀割一樣,讓人感到害怕。所以我喜歡秋天的風。

  5、風,觸控著萬物的呼吸和心跳。萬物,也觸控著風的呼吸和心跳。風扔下的羽毛,被大地捉住。風的腳印,被螞蟻搬運。風的背影,被神靈夢見。風的憂傷,被月亮開啟。

  6、春天的風像母親輕柔的素手,帶著新翻的泥土氣息,混著青草味兒,和各種花香,沉睡的原野在她的撫摸下綠煙朦朦,暖意融融;夏天的風像少女溫馨的呼吸,在綠葉間簌簌流動,在屋簷下悄悄飄蕩,使你盡享風中那淡淡的幽香和溼潤的爽意;秋天的風像深沉蒼涼的歌聲,悲愴中透著剛毅和不屈,嘶鳴中迸著力量和抗爭,搖曳中溢著理想、激情、詩意;冬天的風像蒼龍銳利的巨舌,掠過荒漠,越過戈壁,穿過城市,瘋狂地舔食著地上的一切,所有的汙濁蕩然無存。

  7、風兒撒下一朵朵晶瑩的小雪花,像仙女一樣的雪花們,在風的帶領下,把最美的一刻獻給人們,然後手拉著手,一起去關懷那冰涼的麥子,用自己,為麥子們蓋上棉被。看,她們把世界裝飾的那麼美,真是一個個頂尖的設計師啊!

  8、恍惚間,原來秋風已經颳起,它不比冬日裡的風凜冽,也不像夏日裡的風慵懶,帶著點春風恰到好處的和煦。於是我回頭去看操場,並沒有滿地的金黃,渲染著大地,但是秋風,確實已經颳起,颳起樹的愁思,颳走夏的酷熱,颳走單調的綠。

  9、草原遊歌,微風挾著遠處雪峰的清涼,直吹的鷹擊藍天,白雲舒展,雲雀飛鳴,馬群馳騁,牛碩羊肥,草浪翻湧,野花遍地,芬芳燦爛,把個壯闊的草原裝點成了一幅美麗的圖案。這種境界,既使人驚歎,又叫人舒服,既願久立四望,又想引吭高歌“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊……”。

  10、謝謝你,微風,是你用你那曼妙的身姿,舞動樹梢,樹葉飄零,“沙沙”直響,讓我明白了原來的世界萬物都有它的生命,它的語言。要用心靈去感受這個世界。

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