四年級上冊數學四則混合運算教案

  一個好的數學教案,不僅可以提高學生學習數學的興趣,還能提升學生的綜合能力。為此,下面不妨和小編一起來了解下西師大版,希望對各位有幫助!

  西師大版

  教學內容:

  教材第59頁加減法與乘法的混合運算。

  教學提示:

  學生已經基本掌握了整數的四則計算,這些運算的運算順序都是從左往右依次計算,為了打破學生的思維定勢,教材選擇具有現實性和趣味性的素材,由淺入深地促使學生理解混合運算順序,目的是為了讓學生了解在有加法和乘法的計算中,無論乘法在前和在後都要先算乘法。通過活動,結合具體情境,讓學生在發現問題、解決問題的過程中,體會四則運算的意義,發展學生提出問題、解決問 題的能力。逐步提高他們的計算能力。這一內容的學習也為今後的小數、分數混合運算打下基礎。

  教學目標:

  1、知識與技能: 初步理解綜合算式的含義,掌握含有乘法和加、減法混合運算的順序。

  2、過程與方法: 經歷對比、推理、總結混合運算的特點,培養學生合作意識。

  3、 情感態度與價值觀: 在學習活動中,感受數學與生活之間的聯絡。

  教學重點:

  掌握含有乘法和加、減法混合運算的順序,並進行正確的計算。

  教學準備:

  多媒體課件、草稿本

  教學過程:

  一、談話匯入

  師:同學們,你們到文具店買過學習用品嗎?

  生:買過。

  師:買過什麼文具?

  生:買過2個筆記本和1支筆。

  師:你買的筆記本每個幾元,筆每隻幾元?

  生:筆記本每個2元,筆每隻1元。

  師:,你們能幫他算一算一共要用去多少錢嗎?

  生:5元。

  師:你怎麼算的?

  生:先算筆記本的錢2×2=4***元***,再算4+1=5***元***

  師:說得很好。今天我們繼續學習這類的問題。出示課題:加減法與乘法的混合運算。

  設計意圖:創設學生熟悉的生活環境,拉近了數學與生活的距離。提出有針對性的問題,為後面的學習做好鋪墊。

  二、小組合作探究新知

  1、課件出示例題

  師:生讀題,說說要解決的問題。

  生:買文具盒和書包一共用去多少元?

  師:獨立列分步算式解決問題。小組內說說你是怎麼想的。

  師:誰說說你是怎麼想的?

  生:先算6個文具盒多少錢,就是6×7=42***元***再算一共用去多少錢。就是42+55=97***元***

  師:誰能把這兩個算式合併到一起嗎?

  生:可以寫成:6×7+55

  生:還可以寫成:55+6×7

  師:這兩個算式對不對。***小組討論***

  生:第一個對。因為先算乘法,第二個先算加法。

  師:像上面的算式無論乘在前還是在後都應該先算,所以都對。在一個沒有括號綜合算式裡,有乘又有加減。應先算乘,後算加減。

  講解:像同學們這樣,分列了兩個算式,一步一步去解答。我們把這種方法叫“分步解答”,這兩個算式叫“分步算式”。我們還可把這兩個算式合在一起列成一道兩步的算式,這種算式叫做綜合算式。在綜合算式中,我們要先算乘除後算加減。

  設計意圖:再現學生熟悉的生活情景,激發學生的學習興趣,調動學生的情感投入,把解決實際問題與計算教學緊密結合起來。

  2、試試身手。

  81-17×4

  師:計算這道題時,應先算什麼?後算什麼?

  生:先算乘法,後算減法。

  81-17×4

  =81-68

  =13

  再次總結:在一個沒有括號綜合算式裡,有乘有加減。應先算乘,後算加減。

  三、鞏固新知

  1、完成第59頁試一試。

  2、將下面兩個算式合成一個綜合算式。

  ***1***3×5=15

  20+15=35 ***2***6×8=48

  48-18=30

  3、亮亮今年7歲,爸爸的年齡是亮亮的5倍,爸爸比亮亮大多少歲?

  答案:1、536、 1 2、20+3×5 6×8-18 3、28歲

  四、達標反饋

  1、24×3+19 ***注意運算順序***

  2、森林醫生。***改正錯誤***

  16+40×8

  =56×8

  =448

  3、小紅拿50元錢去買8個6元一個的筆記本,應找回多少錢?

  答案:1、91 2、16+40×8 3、2元

  =16+320

  =336

  五、課堂小結

  師:大家回顧一下,綜合算式中有乘有加減應先算什麼?再算什麼?

  生:先算乘,再算加減。

  師:為什麼?

  生:因為加減是同級運算。

  設計意圖:讓學生總結所學,在交流反思中,意識到學習方式的重要性和數學內容的延續性,激發學生進一步探究知識的慾望。

  六、佈置作業

  1、我會列式計算。

  3個7再加28是多少?

  71減去6個8是多少?

  2、我來算一算。

  65-8×8   20+5×5

  3、小明看一本故事書,4天,每天看6頁,還剩13頁沒有看。這本故事書一共有多少頁?

  4、媽媽買來12盒月餅,每盒有9塊。送給奶奶16塊,還剩多少塊月餅?

  答案:1、49、23 2、1、45 3、37頁 4、92塊

  板書設計:

  加減法與乘法的混合運算

  分步:7×6=42***元***   42+55=97***元***

  綜合:7×6+55

  =42+55

  =97***元***

  在一個算式裡有加減法和乘法,應先算乘法再算加減法。

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