三年級上冊語文小攝影師教案

　　《小攝影師》是義務教育六年制小學語文三年級的第一篇講讀課文。為了讓這篇課文能夠生動的講解，下面小編就和大家分享人教版，希望對大家有幫助!

　　人教版

　　一、教學目標

　　1.學會本課的15個生字。能正確讀寫下列詞語：攝影、陽光明媚、桌子、同志、鞠躬、側過、膠捲、一輛、祕書、雜誌社等。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3.通過品讀對話體會高爾基對小男孩關心、愛護的感情;小男孩對高爾基的熱愛、崇敬的感情。

　　4.學習引用人物的話，可以有不同的形式

　　二、預習學案

　　體會小男孩對高爾基的崇敬熱愛、高爾基對小男孩無比慈愛、關懷備至的感情。

　　三、導學案

　　一、默讀課文，提出問題。

　　老師做簡單的板書。板書順序按同學發言的前後順序。

　　***1.小男孩為什麼要扔紙團給高爾基?

　　2.為什麼高爾基紙條上的內容後同意小男孩進來?

　　3.小男孩進到高爾基辦公室是怎麼做的，為什麼高爾基聽從小男孩的吩咐?

　　4.小男孩為什麼哭著跑了?

　　5.高爾基為什麼要喊他回來?

　　6.高爾基為什麼對待“小攝影師”和真正的攝影師態度不同?***

　　為什麼扔紙團? 在出示附板書時，

　　為什麼聽吩咐? 是亂的。

　　為什麼跑?

　　為什麼喊?

　　為什麼態度不同

　　二、細讀課文，釋疑解難。

　　師：剛才同學們提的問題都很有質量，下面我們按照課文的順序把問題條理一下，可標上序號，然後一個問題一個問題地攻破。

　　1.請一名同學讀1—5自然段，解決質疑中的第一、二個問題。

　　***1***先小組討論，然後班上交流。

　　***2***彙報交流：

　　①小男孩之所以用“扔紙團”的方法才能見到高爾基，是因為，高爾基是一位大作家，他既要看書又要寫作，因此工作很忙。工作人員不讓外人隨便出入是怕打擾高爾基的工作，打斷他的創作靈感。但是，高爾基一旦知道小攝影師來此的意圖後，一定會同意他進去的，因為，孩子們瞭解高爾基，敬佩高爾基。另外，小男孩採用“扔紙團”的辦法說明他很機智。

　　②攝影出示紙條上的內容：“親愛的高爾基同志，我是一名少先隊員。我想給您照張相，貼在我們的牆報上。請您讓他們放我進去。我照完相，立刻就走。”紙條上的前兩句話打動了高爾基。因為高爾基看到小男孩是少先隊員，他拍照的目的不是為了宣傳自己，而是為了同學們的學習進步。因此，高爾基同意放他進來。從中我們可以體會到高爾基對下一代的關心愛護，也可以體會出小攝影師對高爾基的熱愛崇敬之情。

　　***3***有感情地朗讀1—5自然段。

　　板書：扔紙團放他進

　　2.自由讀6—11自然段，解決質疑中的第三、四、五個問題。

　　***1***三人一組討論，一個人說一個問題，說的不對，不全，其他同學補充糾正。

　　***2***按小組在班上交流彙報，可以說可以讀。

　　①投影出示：小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準備停當。”從“擺弄了很久很久”可以看出：一方面小男孩在調整相機的角度，解決採光等技術問題，為正式拍照做著準備;另一方面，他也可能多次調整高爾基的坐姿。由此可見，小男孩對此拍照十分重視和認真。從而也表達了他對高爾基的敬愛之情。時間對於高爾基來講是寶貴的，是格外珍惜的，但是，對孩子他卻十分慷慨，為了孩子他捨得花時間，即使孩子佔用了他很多時間，他仍然耐心地接待，任其“擺弄”，還對孩子“微笑”，說明他對下一代的寬厚、慈愛和關懷。

　　板書：擺弄微笑

　　②“孩子為什麼哭著跑了?”“高爾基為什麼要喊他回來?

　　這兩個問題可以用讀的方式彙報。在讀“突然”一詞時，速度要急而快，說明情況發生了急劇的變化，使高爾基一時摸不著頭腦，等反應過來，孩子已經哭著跑了，眼前的一切，就發生在一瞬間。那麼，小男孩為什麼跑了?原因大概有二。一是小男孩出於禮貌，不願用高爾基的膠捲，所以他跑出去，跳上一輛電車，想馬上回家去取膠捲;二是小男孩此時心裡十分難過，他本來經過努力終於見到了高爾基，並且還耗費了高爾基許多寶貴時間，本來可以拍照成功，實現自己的願望，沒想到一時疏忽忘了帶膠捲，功虧一簣，所以他十分懊悔，哭著跑了。從高爾基的語言與動作中看出高爾基對孩子的寬容與關愛。”

　　四、課堂檢測

　　1.寫出下列字的部首　　桌******鞠*** *** 切*** *** 雜*** ***

　　2.組詞　　貼*** *** 祕*** *** 膠*** ***粘*** *** 密*** *** 校*** ***

　　3.理解詞語　　吩咐：　　打量：　　擺弄：

　　五、課後作業

　　作者寫小攝影師給高爾基照相這件事，分別寫了小攝影師和高爾基的語言、動作、神態，從中我們體會到高爾基對青少年一代的關心和愛護，希望同學們不辜負老一輩的殷切期望，努力學習，天天向上

　　六、板書設計

　　6、小攝影師

　　關懷、愛護

　　高爾基　　　　　　　小攝影師

　　有禮貌

的人

1.三袋麥子教學設計