八年級下冊語文小石潭記教案
語文教案是語文教學活動的藍圖,是體現新課程理念的關鍵。至於在課前要如何做好備課呢?接下來，小編就和大家分享語文S版，希望對大家有幫助!
語文S版
教材分析：
《小石潭記》是考綱範圍內21篇課內文言文中重點篇目之一。我結合農村學生學習的特點和近幾年來中考試題特點，針對課文內容制定教學目標，設計教學過程，提出“把課堂交給學生”的學習方法。
教學目標：
***一***、知識與技能：
1、背誦原文，能按要求默寫句子。
2、積累聞、可、居、許文言字詞。
3、學習側面描寫的寫法，並能運用到作文中去。
***二***、過程與方法：
1、自主與合作。
2、講解與練習。
***三***、情感態度與價值觀：
1、培養學生熱愛祖國美好河山的思想
2、提高學生鑑賞古文語言美的能力。
教學重點：
1、背誦原文，能按要求默寫句子。
2、積累聞、可、居、許文言字詞。
3、學習側面描寫的寫法，並能運用到作文中去。
教學難點：學習側面描寫的寫法，並能運用到作文中去。
課時安排：一課時
教學過程：
一、課前預習：
1、複習並背誦原文。
2、儘可能地找出：聞、可、居、許出現的句子，並解釋。
3、結合筆記理解課文內容。
***反思：“課前預習”可獨立設定，而不應該作為“教學過程”的一項內容。***
二、匯入新課：
同學們，今天開始我們轉入複習課內文言文。現在，老師問你們：“根據上學期的幾次模擬考，你認為課內文言文應該圍繞那幾個方面來複習?。
1、課文默寫***直接默寫/理解性默寫***。
2、翻譯***注意詞類的活用***。
3、文言字詞***一詞多義***。
4、對課文內容的理解。
5、結合課文內容分析課文的寫作方法。
課堂目標：
1、背誦原文，能按要求默寫句子。
2、積累文言字詞：聞、可、居、許***一詞多義***。
3、結合課文內容分析課文側面描寫的寫作方法，並能運用到作文中去。
***展示課堂目標，師生共同明確教學任務，好!***
三：講解新課。
1、課文默寫。***以小測的形式檢查學生的情況***
①、青樹翠蔓， ， 。***蒙絡搖綴，參***cēn***差***cī***披拂***
②、從正面描寫水清澈的句子是： 。***水尤清洌***從側面描寫水清澈的句子是： ， 。 ， ***潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下澈，影布石上***
③、描寫小石潭周圍壞境的句子是： ， 。***四面竹樹環合，寂寥***liáo***無人***
④、文中描寫游魚動態的句子是：___，____。***俶***chù***爾遠逝，往來翕***xī***忽***
***從操作上看，並不是“課文默寫”，而是“課文重要語句默寫”。達成“知識與技能”目標1***
2、積累文言字詞。***：聞、可、居、許***
聞：
①、聞水聲/但聞屏障中撫尺一下/遙聞深巷中犬吠/雞犬相聞 聽到***聽見***。
②、聞寡人之耳者 使┅┅聽到
③、燕、趙、韓、魏聞之/餘聞之也久 聽說
④、不能稱前時之聞 名聲
⑤、不求聞達於諸侯 聞名
可：
①、潭中魚可百許頭 表示估計數目
②、明滅可見/不可知其源/不可久居 可以***能夠***
居:
①、不可久居 停留
②、居五日 過了
③、居廟堂之高則憂其民 處在
④、面山而居/而城居者未知之也 居住
許：
①、潭中魚可百許頭 表示數目不確定
②、遂許先帝以驅馳/以身相許 答應
③、雜然相許 贊同
練一練：
①、指出加點詞語意思相同的一項是：*** ***
A、不可久居/面山而居 B、不可久居/潭中魚可百許頭
C、雜然相許/以身相許 D、以其境過清/以中有足樂者
②、指出加點詞語意思不相同的一項是：*** ***
A、聞水聲/雞犬相聞 B、乃記之而去/去國懷鄉
C、伐竹取道/十年春，齊師伐我 D、參差披拂/參差不齊
點評：採用課文內外眾多的例句，綜合複習和鞏固目標詞語的意義。
達成“知識與技能”目標2
3、分析課文側面描寫的寫作方法，並運用。
思考問題：第二段中描寫了小石潭的水的什麼特點?作者是如何突出這個特點的?***問題引入***
①、皆若空遊無所依。②、日光下澈，影布石上。
***通過描寫魚、日光、魚的影子，從側面烘托小石潭水的清澈的特點***
歸納：
①、側面描寫: 作者通過對周圍人、事物或環境的描繪來表現所要描寫的物件，以使其鮮明突出。
②、側面描寫的作用：以此***周圍人、事物或環境***顯***突出/烘托***彼***描寫的物件***。
***答題格式：通過描寫┅┅，從側面烘托┅┅的┅┅***
類似於這種寫法的課內文言文還有：
《口技》：①、一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。***道具的簡單。***②、於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。***賓客的表情和動作。***
***通過描寫道具的簡單和賓客的表情和動作，從側面烘托了口技人技藝的高超的特點***
《與朱元思書》：游魚細石，直視無礙。***通過描寫游魚、細石，從側面烘托水的清澈的特點***
《孫權勸學》：及魯肅過潯陽，與蒙議論，大驚曰：“卿者才略，非復吳下阿蒙!”***通過寫魯肅的驚歎，從側面表現呂蒙因學而才略有驚人長進***
小結：“花紅雖好，需得綠葉陪襯”。這句話生動地詮釋了好的側面描寫在文章中的作用，側面描寫不僅豐富了描寫的手段，還有效地補充了正面描寫的不足，給讀者留下無限的想象空間。如果，同學們能在作文中較好地運用，一定能為你的作文增色不少，加分不少。
如：***美文欣賞******拓展學習***
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。
這天晚上的她真是驚人的美。……當她出現的時候，一個個腦袋此起彼伏，連舞臺上的演員也對著她望，她低低一露面就使觀眾這樣騷動。 ***《茶花女》***
***重視知識的聯絡，運用許多事例加深對“側面描寫的作用”和答題準確規範的理解和掌握。***
四、作業：
1、整理一詞多義的筆記。
2、任選一題，寫一段話。
練習1：運用側面描寫的方法，寫一段一個同學拿到翁中錄取通知書後的心理活動的話。
練習2：運用側面描寫的方法，寫一段一個同學模擬考考砸了的心理活動的話。***運用課外作業，進一步鞏固知識，提高能力。***
五、課堂總結：
這一節課講的內容比較多，希望同學們課後能認真整理筆記並熟記，把自己認為不太明白的知識點好好複習，及時保質保量地完成老師佈置的作業。
的人
1.八年級下冊語文26課小石潭記
2.鼎尖教案八年級語文下冊
3.初二語文下冊重點知識:小石潭記
4.8年級下冊語文書26課小石潭記原文和註釋
5.人教版八下語文26課文 小石潭記
6.八年級語文下冊26課小石潭記課後練習
7.八年級下冊語文教材全解