中班新學期育兒知識大全
春節過後，幼兒可能會遭遇各種不適，還不太會表達的寶貝只能用歇斯底里的哭鬧來宣洩情緒，這讓爸媽既心疼不已，又手足無措。那麼新學期的到來，家長們需要注意哪些問題呢?下面是小編為你整理的，供大家閱覽!
：10不問
1不要問：在幼兒園有人欺負你嗎?
家長們總是擔心自己的孩子被人欺負，經常會問“今天在幼兒園有人欺負你嗎?”
溫馨小貼士：
“欺負“這個詞，一下子就把孩子與其他小朋友放到了對立的位置。孩子剛上幼兒園，因為缺少和同齡幼兒交往的經驗，經常會發生衝突。孩子之間會有一些磨合，會有爭執，但不會記仇，還是給孩子空間，讓他們自己解決吧!
2不要問：今天哭了嗎?
送孩子上幼兒園時，孩子哭鬧得厲害，“狠心”把孩子放到幼兒園，回到家，家長們忍不住要問，“今天又哭了嗎?”
溫馨小貼士：
入園前，孩子對於集體生活感到陌生，所以孩子會用哭鬧等一些方式來抗拒。但其實爸爸媽媽們離開之後，寶貝們表現都非常好，豐富的集體活動佔據了孩子的注意力，也逐漸幫孩子適應了分離焦慮。當媽媽問“今天哭了嗎”的時候，孩子會馬上表現出委屈甚至哭鬧。媽媽的話就是一種心理暗示，暗示著“只要哭鬧媽媽就會心軟”，這樣孩子就更不願意上幼兒園了。所以這時候家長一定要正面積極面對，可以表揚孩子：“今天只哭了一小會兒，媽媽相信你明天會更好的!”
3不要問：老師有沒有批評你?
剛上幼兒園的寶寶們還不適應，經常會有委屈不高興的表現，孩子不會表達，家長往往會有各種猜測，會自然而然地問，“老師有沒有批評你?”
溫馨小貼士：
對於新建立的集體環境，有新的規則，老師會在孩子適應的基礎上，幫助孩子完成常規的培養。家長問孩子“老師有沒有批評你?”，這樣很容易成為孩子各種事情的藉口，或者會讓孩子有負擔，缺乏自信，應該鼓勵孩子多和老師交流，而作為父母，要做的就是一名熱情的聽眾。
4不要問：你今天表現好不好呀?
孩子剛入園，家長對孩子在幼兒園一天的生活很好奇，同時又擔心孩子調皮，總喜歡問孩子，“今天在幼兒園表現好不好?”“乖不乖?”
溫馨小貼士：
往往家長提出這樣的問題比較籠統，孩子不知道如何回答。她們也不知道如何衡量自己的表現，經常對家長的回答就是“表現好”“乖”。家長可以多去問孩子“今天在幼兒園開心嗎?”“什麼事讓你開心了?”，這樣才會給孩子一個積極的具體的引導。
5不要問：有小朋友搶你的玩具了嗎?
“有小朋友搶你的玩具了嗎?”也是爸爸媽媽們經常問寶貝的問題。
溫馨小貼士：
孩子剛入園，對於老師和小朋友都是陌生的，從認識到成為朋友需要一定的時間。每一個孩子的成長環境和性格都不同，家長要幫助孩子一起來認識新的朋友，新的夥伴，不妨換種提問的方式：“今天認識了幾個新朋友?”或是和孩子一起分享一下班上的趣事，讓孩子對好朋友逐漸地形成概念，對幼兒園的生活充滿期待。
6不要問：今天在幼兒園學什麼了?
家長在接孩子的時候，總願意問孩子，“今天在幼兒園學什麼了?”“老師讓你回答問題了嗎?”“你學會老師今天教的兒歌了嗎?”
溫馨小貼士：
這麼小的孩子，要清楚地回答這個問題，太難了!不要去挑戰孩子的語言組織能力，不要給孩子壓力，以免孩子產生厭學心理。
7不要問：老師喜歡你嗎?老師今天表揚你了嗎?
孩子剛上幼兒園，家長不僅會擔心孩子適應的如何，同時也會擔心老師是否喜歡自己的孩子，經常會通過孩子的嘴來了解老師是否喜歡自己的孩子。
溫馨小貼士：
剛上幼兒園的孩子，對“喜歡”的概念還不太懂，又怎麼辨別呢?這其實是家長對老師的不信任。幼兒園的老師會認真對待愛護每一個孩子，家長要給予充分的信任，才能給孩子充分的安全感。
8不要問：在幼兒園吃的什麼飯呀?吃飽了嗎?
孩子剛開始上幼兒園，家長和幼兒園還沒有建立良好的信任關係，同時擔心孩子在沒有家人的陪伴下，且沒有良好的獨立進餐能力，就會經常問孩子“你在幼兒園吃飽了嗎?”
溫馨小貼士：
孩子剛入園，情緒肯定不好，必然影響食慾。老師會逐漸幫助孩子獨立，適應新的集體生活，也會細心觀察孩子，更會適當的幫助孩子進食，家長完全不用擔心孩子吃不飽。
9不要問：你喜歡上幼兒園嗎?
孩子上幼兒園，家長的焦慮往往不低於孩子，當孩子剛入園的時候，家長就急於問孩子“你喜歡上幼兒園嗎?”
溫馨小貼士：
孩子剛開始上學，對學校的一切大多帶有敵視情緒，對於這些問題如果寶寶的回答是負面的，那對他上學的情緒肯定影響很大。我們可以多給孩子以幼兒園正面的知識，幫助孩子提早接受和適應幼兒園生活。
中班期育兒知識大全
1培養孩子的專注力
孩子要想找到機會舉手發言，那必然是一直在聚精會神聽課的前提下才能做到。而有了專注力，孩子的聽課效率會大大提升，免去了很多回家後埋頭苦鑽研，熬到半夜才睡的麻煩。培養孩子的專注力，就是在培養孩子的一種習慣，而且抓的越早，後面的效果越好。
很多一事無成的人，往往就是缺乏專注力的結果。
2鍛鍊孩子的思維能力
聽完老師的提問，孩子馬上舉手發言，這就需要孩子在很短的時間內快速運轉大腦、組織語言，而且還要儘可能準確地表達出自己的觀點，不僅活躍了孩子的思維，促進了語言發展，還鍛鍊了孩子的表達能力，一箭多雕。
3培養孩子積極參與的熱情
做任何事之前，都得有投入的熱情才行。孩子舉手發言，才能使孩子更好地參與到學習生活中，從而在其中找到自我存在感和自信。同時，養成了積極參與的態度，孩子也能夠更好地融入到集體生活中，不至於“不合群”。
4幫助孩子及時調整學習狀態
很多課上不積極發言的學生，通常喜歡自己一個人悶頭研究，不僅浪費了時間，通常還容易出錯，久而久之，容易使孩子失去對學習的興趣，成為一個自卑的人。而通過課上舉手發言，老師就能及時發現學生哪裡理解的不夠，並儘快解決問題，大大提高了孩子的學習效率。
5提高孩子的自我表達能力
表達能力非常重要，也是開啟人際交往的第一把鑰匙。不能將心裡的想法表達出來，別人永遠無法知道你在想些什麼，也就無法為你提供幫助，慢慢的，你就會失去很多機會。而舉手發言的孩子是有勇氣的，他們遇到機遇時往往敢於表現自己，並抓住每一次機會，從而慢慢走向成功。
在新學期開始之際，媽媽們不如交給孩子一個小任務——舉手發言吧。它將給予孩子勇氣，增加孩子的學習樂趣;它更是將來一種走向成功的捷徑!