幼兒園體育教案反思

　　讓幼兒探索運果子的多種方法，初步具有合作精神。能遵守遊戲規則，體驗勞動的快樂。下面是小編分享的的相關教案，老師們快來看看吧!

　　範文一

　　小猴運果子

　　設計意圖：《綱要》指出：要善於發現幼兒感興趣的事物和偶發事件中所隱含的教育價值，把握教育的時機，提供適當的引導。一次組織孩子玩海洋球后，地上散落了許多球。我發現幾個孩子用頭頂球，用脖子夾球，用衣角兜球，想出了球的多種運法，玩的不亦樂乎，吸引了其他班的小朋友駐足觀看。於是，我想何不好好利用這次教育契機呢?聯想到中班下冊《綜合活動叢書》中正好有一節體育活動——《小猴運桃》，於是我便設計了此活動。希望通過這次活動，能夠讓孩子在遊戲中探索果子的多種運法，同時增強他們的合作意識和規則意識，體驗勞動的快樂。

　　活動目標：

　　1、探索運果子的多種方法，初步具有合作精神。

　　2、能遵守遊戲規則，體驗勞動的快樂。

　　活動準備：

　　1、海洋球若干，10只小圈圍做的果子堆，圈內事先放些許海洋球做的果子;8只分別做了紅綠標記的箱子，3只大游泳圈做的倉庫。

　　2、地上事先散些果子。圍裙、袖套、籃子、盆等常見物品若干。

　　3、音樂：活潑的，舒緩的各一首。

　　活動過程：

　　1、情境匯入，激發孩子的活動興趣。3分鐘

　　“孩子們，猴奶奶請我們去幫忙運果子呢，我們去吧!”

　　***隨音樂做舒展活動：“小猴做運動”。***

　　2、遊戲：運果子，啟發孩子探索多種方法運果子，要求其遵守遊戲規則。

　　第一次運，將果子撿起來送到果子堆。4分鐘

　　“呀!地上掉了這麼多的果子，怎麼辦?”幼兒個別回答。

　　“撿果子的時候，怎樣做才不會把果子弄壞呢?”***輕拿輕放***

　　“那邊有個果子堆，我們把果子撿起來，放到那邊吧，注意要輕拿輕放!”師生共同取放果子。

　　第二次運，將果子從果子堆運到倉庫，探索用多種方法運果子。8分鐘

　　“孩子們這麼快就完成了任務，真能幹!”

　　“果子放在地上，時間長了很容易壞的，不如我們把果子都運到倉庫裡去吧，有什麼好辦法能一次多運點呢?”***幼兒個別回答，重點啟發孩子想辦法利用自己的身體幫忙，自己的衣角、衣兜、帽子等。***

　　“那就請你用自己的辦法運一運，看誰一次運得多!”

　　***出示各項工具：圍裙、頭巾、大盆等*** “這是什麼，用它們麼可以運果子嗎?”“還有什麼辦法呢?”

　　“這麼大的盆，肯定裝得多，一個人搬不動，怎麼辦?”***孩子找人幫忙合作。***

　　“來，選個你自己喜歡的工具，或者找人幫忙一起運果子吧，注意輕輕拿，輕輕放，看誰一次運得多!”

　　幼兒自選工具運果子。

　　“孩子們，我想知道，誰用大盆裝果子的?你和誰合作的?”“合作的時候心裡怎樣?”幼兒個別回答，體驗合作的快樂。

　　第三次運果子，從倉庫裝箱運到市場，學習遵守遊戲規則，倆倆合作完成任務。8分鐘

　　“我們要幫奶奶把果子運到市場去賣，去前要先裝箱。”“每兩人一個箱子，找個好朋友，手拉手，排好隊，我們去取箱子。”

　　“每箱裝到標記這兒就可以了”。

　　“裝好了，真棒，現在我們要來一個運箱子的比賽!看著自己箱子上的標記，是紅標記的就是紅隊站這邊，綠標記的就是綠隊站那邊。”“怎麼運呢，哪兩個先來試試看!”

　　“兩人攙好箱子，走過小橋，送到對面的商店裡，過小橋回來後拍一下後面孩子的手，後面一組接著走。”

　　如果有孩子退著走，引導孩子正確方法“退著走，過小橋時會怎樣?那怎樣才安全又方便呢?”***兩人一前一後都朝前走既安全又方便***

　　小結：你們將果子安全送達，猴奶奶都感謝你們呢!勞動真光榮!

　　3、放鬆，體驗勞動的快樂。2分鐘

　　“我們來看看我們的勞動成果吧!”師生共同參觀商店前排得整整齊齊的箱子，體驗勞動真快樂!

　　“我們一齊跳個快樂舞吧!”聽音樂，師生共同跳舞慶祝。

　　活動反思：本設計符合中班幼兒的年齡特點，主要體現在 1、注重活動的層次。在引導幼兒果子的多種運法時，我提出了從易到難的要求，讓幼兒先一個人用手運果子，然後兩人一組合作玩，再嘗試競賽運果子，每次探索不同的玩法，及時捕捉並肯定幼兒有創意的玩法，並提供幼兒相互學習的機會，成為幼兒活動的支持者，調動了幼兒思維的積極性，使幼兒體驗了共同遊戲與創作的樂趣。

　　2、不斷提升興趣。在競賽運果子時，幼兒須遵守遊戲規則，教師也參與其中，成為幼兒活動的合作者，使活動達到高潮，提升了幼兒的活動興趣。

　　3、注重體育目標的完成。我在《小猴運果子》活動中特別注重體育方面目標的實現，讓幼兒在玩中鍛鍊，發展了幼兒走、跑、跳等方面的技能，且注重要輕拿輕放，不然果子要壞的。時刻提醒孩子這是遊戲情境，使幼兒能體驗成功的快樂。

　　另外，活動內容來源於幼兒的生活，可以最大限度地遷移幼兒的已有經驗，大大促進了幼兒學習的積極性，充分發揮了孩子們的主體作用，真正讓孩子們大膽想，勇敢做，氣氛輕鬆活躍，玩得盡興，體現了老師的快樂教學與幼兒的快樂學習。在這樣的環境中學習，身心也得到了健康發展。

　　範文二

　　《快樂做運動》活動設計教學反思

　　一、設計意圖：到了大班幼兒喜歡玩有競爭的遊戲，且與同伴合作意識增強故本次《快樂做運動》活動的設計基於大班孩子這一特點，通過創設情景“螞蟻搬運糧食準備過冬”來引起幼兒參與活動的興趣。怎樣搬運糧食呢?匯入學習重點：兩人不直接用手合夾一個球向前走的方法。通過遊戲“創設螞蟻搬運糧食所要經過的路線”，發展幼兒的跑、跨跳、平衡、鑽等綜合運動能力，培養幼兒克服困難的精神及增強同伴合作的意識。進而讓幼兒體會到遊戲的樂趣並在愉悅的遊戲中完成整個教學目標。

　　二、活動目標

　　1、發展幼兒跑、跨跳、平衡、鑽、不直接用手夾球向前走等綜合運動能力，提高動作的協調性和靈活性。

　　2、培養幼兒創造性思維和萌發同伴合作意識及克服困難的精神。

　　3、遵守遊戲規則。

　　三、活動重難點

　　活動重點：學習兩人不直接用手夾一個球向前走。

　　活動難點：培養幼兒克服困難的精神及增強與同伴合作的意識和能力

　　四、活動準備

　　1、牛奶箱、球、平衡木、鑽圈、“樹林”、筐筐、起點標記、箭頭標記、音樂、運動圖譜。

　　2、場地佈置：

　　五、活動過程

　　***一***在音樂伴奏下，師幼一起做熱身操。播放音樂《幼兒啦啦操牛奶歌》。

　　教師扮螞蟻媽媽，帶領幼兒***扮小螞蟻***，隨音樂做熱身操《螞蟻操》。

　　教師指導語：孩子們，今天天氣真不錯呀!我們來鍛鍊鍛鍊吧!要求跟節奏、有力度做熱身運動。

　　***二***小螞蟻練本領

　　教師指導語：冬天就到了我們要準備過冬的糧食，請小朋友搬運糧食。匯入活動學習兩人不直接用手夾一個球向前走。

　　1、出示球讓幼兒探索、嘗試兩人不直接用手合夾一個球，怎樣夾，球不會掉下。重點強調“不直接用手，兩人合夾一個球”。鼓勵幼兒探索可用身體的哪些部位夾球。

　　2、請個別幼兒示範夾球，並講解幼兒夾球的情況。

　　3、請幼兒找個寬鬆的地方練習兩人合夾一個球向前走，同時強調不能直接用手喔!

　　***三***遊戲“小螞蟻搬運糧食”

　　1、小朋友的本領練得真好，我們開始搬運“糧食”吧!遊戲前出示運動圖譜。教師介紹路線：從起點出發，兩人手拉手先跳過水溝，繞過樹林，再走過獨木橋、鑽過山洞，來到草地兩人一起夾好球向前走，走到筐筐處把球投入筐內，最後兩人手拉手往箭號方向跑回。

　　2、請兩個幼兒示範遊戲玩法。強調遊戲規則，兩人跨跳水溝、繞過樹林、往箭號方向跑回時一定要手拉手，夾球時不能直接用手，跑回後手拍下一位小朋友，自己站到隊伍的後面。遊戲繼續進行。

　　3、幼兒分兩組進行第一次遊戲。***兩人夾球向前走的路線較短***

　　4、第二次遊戲：增加難度，兩人夾球向前走的路線拉長，同時加寬“水溝”，要求幼兒克服困難與同伴合作完成。

　　5、第三次遊戲，兩組幼兒進行比賽，強調遊戲規則。***兩人跨跳水溝、繞過樹林、往箭號方向跑回時一定要手拉手，夾球時不能直接用手，跑回後手拍下一位小朋友，自己站到隊伍的後面。******播放音樂甩蔥歌***

　　***四***教師帶領幼兒做放鬆動作。

　　1、我們玩得真開心，小螞蟻搬運了足夠的糧食，很累了，跟教師一起做放鬆動作吧!***播放音樂“彩虹的約定”***

　　2、簡單講評幼兒的活動情況。同時讓幼兒感受同伴合作遊戲的快樂。

　　3、整理材料，結束活動。

　　教學反思:

　　本次《快樂做運動》活動的成功之一在於通過創設情景“螞蟻搬運糧食準備過冬”來引起幼兒參與活動的興趣。怎樣搬運糧食呢?搬運糧食要經過哪些路線呢?以此讓幼兒自然從練本領開始學習。問題情景的創設有助於促使幼兒發現本次活動的學習重點：兩人不直接用手合夾一個球向前走的方法，進而有效激發幼兒的學習興趣。

　　成功之二在於本次活動以遊戲的形式貫穿始終，用幼兒感興趣的方式增強跑、跨、跳、平衡、鑽、不直接用手夾球向前走等綜合運動能力。在活動中探討不同的夾球方法，同時培養孩子克服困難的精神及於同伴合作的意識。激發幼兒參與活動的積極性、主動性，有效完成了動作技能的練習，真正讓幼兒體驗趣味體能運動的快樂。

　　成功之三在於教師將遊戲分層次實施,從易到難。充分運用運動圖譜，讓幼兒明白並遵守遊戲規則的前提下，遊戲進行三次：第一次夾球走的路線較短;第二次夾球走的路線拉長，且加大跨跳寬度，在遊戲中要求幼兒手拉著手共同合作完成;第三次以比賽的形式進行，到了大班幼兒喜歡玩有競爭的遊戲，且會為比賽中的夥伴喊“加油、鼓勁!”充分體現了“團結與合作”的精神。讓幼兒體會到遊戲的樂趣並在愉悅的遊戲中完成整個教學目標。

　　從教學效果看，活動中的幼兒情緒愉悅，能與同伴合作完成，能遵守遊戲規則。

　　範文三

　　好玩紙球

　　設計意圖：《綱要》裡指出重視和培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，而在冷的冬天幼兒小手都不願意伸出來，有的幼兒不願意參加運動。在日常活動觀察中，我發現玩紙卻是幼兒喜歡參加的一項運動，以小兔子去外婆家的故事引導幼兒參與運動，小羊要到外婆家遇到大灰狼。並讓幼兒一起想想如何幫助小羊走大灰狼的故事來激發幼兒的興趣。通過“好玩紙球”這一堂課，根據幼兒的特點組織讓這個體育活動、生動有趣、形式多樣、吸引幼兒主動參與。

　　1、學習並掌握正確的投擲動作，能上下肢協呼叫力。

　　2、體驗體育活動的樂趣，樂於參與體育活動

　　3、在遊戲中增強規則意識

　　重點：幼兒學習投擲的基本動作。

　　難點：掌握正確的投擲動作

　　活動準備：

　　小羊的頭飾、大灰狼的頭飾若干、紙球若干、椅子4把、平衡木2個、音樂《健康歌》、《讓愛我住我家》等。

　　活動過程：

　　***一***教師帶領幼兒一起跟著音樂《健康歌》有力度的做著熱身運動。

　　***二***出示紙球，引導幼兒自由探索怎麼樣投擲紙球。

　　1、請個別幼兒示範動作。

　　2、教師示範，正確的投擲動作。