讀研如何選專業

　　目前，教育學專業考研比較火熱，很多同學爭相報考，但在選擇選擇院校上，卻出現了很多的困惑，為了確保大家科學理性地選擇報考院校，今天小編為你專門整理了教育學專業考研相關資料。

　　給大家講一個在現實中發生過的故事

　　現在高校辦碩士點的門檻很低，而且學校在申請的時候，總會想盡辦法整合全校資源以通過申請。

　　筆者就讀的華中某知名高校在2004年拿下了教育技術學碩士點，學科點掛在該校的教育科學研究院。

　　該專業對外的專業介紹上對於師資力量是這樣介紹的：教授2名，副教授4名。

　　而真實情況又是怎樣：正宗的教育技術學科班出身的，只有當時剛從華東師範大學教育技術學專業博士畢業的一位副教授;其他3位“副教授”都是以前學校教育技術中心從事課件製作開發的幾位工程師，僅懂一些課件製作技術。至於2名教授，對於教育技術根本不瞭解，也不指導教育技術學專業的學生，只是當時在申請學科點的時候，掛在“高等教育資訊化”這一塊做樣子的。

　　該校和教科院在教育技術學碩士點獲得之後，根本沒有進行像樣的投入，研究生甚至連專業機房都沒有，老師也沒有科研專案。2年之後的2006年，科班出身的那位副教授憤然離校，轉到自己的母校任教。此後，儘管學科點還在教科院，但是該專業碩士生實際已經全部轉到學校教育技術中心學習***至少教育技術中心能夠提供專業機房***。

　　講這個故事的意圖很簡單，勸大家在報考的時候要慎重選擇學校。國內名校在新學科點建設、學生培養方面尚且如此，那些層次更低的高校在研究生招生方面更是在“忽悠”。

　　所以，報考學校和專業：要讀就讀好的。在報考的時候，千萬不要貪圖考試簡單和方便。自己即便考上了，進校讀研的兩三年根本得到不到任何鍛鍊。付出了經濟代價不說，關鍵是時間!等畢業的時候，自己年齡也大了，也沒有獲得專業訓練——這個時候你拿什麼和別人競爭就業崗位???

　　高校的一個專業要形成品牌，是需要時間積累的。而很多高校為了擴大招生，大量開設新專業，對外宣傳往往不負責任。加上申請碩士點門檻又很低，最終導致同一專業的碩士畢業生數量激增。

　　而對於用人單位來說，名校名專業的畢業生永遠是首選。比如北京師範大學、華南師範大學的教育技術學、南京師範大學的學前教育學、廈門大學、華中科技大學的高等教育學等。

　　因為這些學校的品牌專業擁有很強的師資隊伍，教學科研資源豐富，學生實習機會多，在校研究生能夠獲得比較好的訓練。最重要的一點是，品牌專業對於用人單位是非常具有吸引力和信賴感!!!

　　判定強勢專業的方式主要有以下兩種：

　　直接諮詢在讀研究生——最直接，最可靠的方式。

　　上學校及院系網站看該專業是否有博士點——具有博士點的專業都有較長時間積累，而且國家在師資力量方面有明確的要求***一個博士點一般要求配備16名正教授以及若干副教授、講師***。