初三中考必備語文答題技巧及公式
語文試卷，說難也不難，說簡單也不簡單，因為在經過初三系統複習之後，同學們已經基本掌握試卷的板塊，每一個板塊的題型和考項都瞭然於心。但是，語文也要講究方法，答題也有技巧。接下來小編為大家整理了初三語文學習相關內容，一起來看看吧!
***一***某句話在文中的作用
1、文首：開篇點題;渲染氣氛***散文***，埋下伏筆***記敘類文章***，設定懸念***小說，但上海不會考***，為下文作輔墊;總領下文;
2、文中：承上啟下;總領下文;總結上文;
3、文末：點明中心***散文***;深化主題***記敘類文章文章***;照應開頭***議論文、記敘類文章文、小說***
***二***修辭手法的作用
***1***它本身的作用;***2***結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象; 答題格式：生動形象地寫出了+物件+特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等; 答題格式：強調了+物件+特性
3;設問：引起讀者注意和思考; 答題格式：引起讀者對+物件+特性的注意和思考 反問：強調，加強語氣等;
4、對比：強調了……突出了……
5、反覆：強調了……加強語氣
***三***句子含義的解答
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的物件揭示出來，再疏通句子，就可以了。
***四***某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什麼?
動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了…… 形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞***如都，大都，非常只有等***：不行。因為該詞準確地說明了……的情況***表程度，表限制，表時間，表範圍等***，換了後就變成……，與事實不符。
***五***一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什麼?
不能。因為：
***1***與人們認識事物的***由淺入深、由表入裡、由現象到本質***規律不一致。
***2***該詞與上文是一一對應的關係。
***3***這些詞是遞進關係，環環相扣，不能互換。
***六***段意的概括歸納
1.記敘類文章：回答清楚***什麼時間、什麼地點***什麼人做什麼事。
格式：***時間+地點***+人+事。
2.說明類文章：回答清楚說明物件是什麼，它的特點是什麼。
格式：說明***介紹***+說明物件+說明內容***特點***
3.議論類文章：回答清楚議論的問題是什麼，作者觀點怎樣。
格式：用什麼論證方法證明了***論證了***+論點
***七*** 表達技巧在古代詩歌鑑賞中佔有重要位置
表現手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、託物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結合、虛實結合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象徵法、雙關法等等。詩中常用的修辭方法有誇張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設問、反問、反覆等。分析詩歌語言常用的術語有：準確、生動、形象、凝練、精闢、簡潔、明快、清新、新奇、優美、絢麗、含蓄、質樸、自然等。複習時要系統歸納各種表達技巧，儲備相關知識。首先要弄清這些表達技巧的特點和作用，再結合具體詩歌進行仔細體味、辨析。
至於評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度，則包括總結作品的主旨，分析作品所反映的社會現實，指出其積極意義或侷限性等。
總之，鑑賞古代詩詞，第一步，把握詩詞內容，可以從以下幾方面入手：
1細讀標題和註釋;
2分析意象;
3品味意境;
4聯絡作者。
第二步，弄清技巧：
1把握形象特點;
2辨析表達技巧;
3說明表達作用。
第三步，評價內容觀點：
1概括主旨;
2聯絡背景;
3分清主次;
4全面評價。
答題時，要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不可泛泛而談;二是要點要齊全，要多角度思考;三是推敲用語，力求用語準確、簡明、規範。
“ 易混術語區分
***一***“方式、手法”的區分
藝術手法，又叫表達技巧，包括：
①表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明。 ②表現手法：起興、聯想、烘托、抑揚、照應、正側、象徵、對照、由實入虛、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情於景、情景交融、託物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山。 ③修辭：比喻、借代、誇張、對偶、對比、比擬、排比、設問、反問、引用、反語、反覆。
***二***“情”、“景”關係區別
借景抒情、寓情於景、情景交融都是詩人把要表達的感情通過景物表達出來。“借景抒情”表達感情比較直接，讀完詩歌后的感受是見“情”不見“景”;“寓情於景”、“情景交融”。表達感情時正面不著一字，讀完詩歌后的感受是見“景”不見“情”，但是仔細分析後卻發現詩人的感情全部寓於眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。
***三***描寫的角度
常見的角度有：形、聲、色、態、味。“形”、“色”是視覺角度;“聲”是聽覺角度;“態”分為動態和靜態;“味”是觸覺角度。語文考試製勝三大祕訣 一、仔細審題：多想想題目到底要你答什麼***內容***，怎樣答***形式***，一般題讀一、兩遍，難度題必須讀三、四遍; 二、用好草稿：用草稿的目的在於反覆修改，力臻完美。 三、認真書寫：工整規範，一目瞭然;清晰美觀，百看不厭。 語文閱讀分析常用名詞 一、表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明 二、修辭手法：比喻、擬人、排比、誇張、反覆、借代、反問、設問、引用、對比 三、說明文分類： 1、實物說明文、事理說明文、程式說明文
2、科技性說明文、文藝性說明文***也叫科學小品或知識小品*** 四、說明順序： 1、時間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚***先後***順序
2、空間順序：注意表方位的名詞 3、邏輯順序：先總後分、由主到次、由表及裡、由簡到繁、由此及彼、從特殊到一般、由現象到本質等。 五、說明方法： 列數字、作比較、舉例子、打比方、分類別、作詮釋、下定義、列圖表、引資料 兩大說明方式：平實說明與生動說明 六、說明文語言特徵：生動***趣味性***、準確***科學性*** 七、記敘的順序：順敘、倒敘、插敘***追敘*** 八、散文的分類：抒情散文和敘事散文 九、散文的特點：形散而神不散
十、小說的三要素：人物、故事情節與環境 十一、小說的結構：開端、發展、高潮、結局***有的前有序幕，後有尾聲*** 十二、描寫的方法： 1、概括介紹與具體描寫;
2、肖像***外貌***描寫、行為動作描寫、神態描寫、語言描寫、心理描寫; 3、正面描寫與側面烘托 4、小說中的環境描寫：自然環境、社會環境 十三、議論文分類：立論、駁論
十四、議論文三要素： 1、論點：解決“需要證明什麼” 2、論據：解決“用什麼來證明” 3、論證：解決“怎樣來證明”
十五、議論文結構 1、引論：提出問題 2、本論：分析問題 3、結論：解決問題
十六、論據型別：事實論據和道理論據
十七、常見論證方法： 1、最基本的論證方法：擺事實、講道理 2、常用論證方法：舉例論證、道理論證、引用論證***如引用故事則屬於舉例論證，如引用名言則屬於道理論證***、對比論證、比喻論證、類比論證***常有“同樣”“諸如此類”等詞語***
十八、常見寫作方法、表現手法： 聯想、想像、象徵、比較、對比、襯托、烘托、反襯、先抑後揚、以小見大、託物言志、借物喻理、寓理於物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融
十九、語句在文章篇章結構上的作用： 總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下***過渡***、前後照應、首尾呼應、總結全文、點題、推動情節發展 二十、語句在表情達意方面的作用： 渲染氣氛、烘托人物形象***或人物感情***、點明中心***揭示主旨***、突出主題***深化中心***
二十一、語句特色評價用詞： 準確、嚴密、生動、形象、深入淺出、通俗易懂、語言簡練、簡潔明瞭、言簡意賅、富有感染力、節奏感強、委婉含蓄、意味深長、發人深省、寓意深刻、引發閱讀興趣、說理透徹、有說服力