高中生提高學習成績六大法寶

  高中生要想學習好,少不了好的學習方法,自己的堅持努力,同學們老師的幫助,最主要的就是找準方法,今天小編給大家講講,希望可以幫助到大家。

  法寶一:落實的關鍵是檢測和重複。

  落實就是硬道理。看自己補漏洞的效果如何最好的方式就是檢測,多次檢測沒有問題了,那麼這個漏洞就不上了。補漏洞也不是一次、兩次就能解決,需要一定的重複。

  法寶二:找漏洞、補漏洞。

  學生如何找自己學科上的漏洞呢?主要就是要在預習時找漏洞。上課學生的學習目標明確,注意力才會集中,聽課效率才會高。除了預習,做題也是一種很好的找漏洞的方式。

  法寶三:百寶箱其實是一本備忘錄,現在麻煩是為了將來不麻煩。

  百寶箱是個新鮮玩意,其實就是一本備忘錄。百寶箱的主要用途是記錄問題,包括作業或試卷中不會做的題目、做錯的題目,重要的句子、公式、定理等知識點。它還可以當做筆記本,寫個人的心得體會、人生感悟,記錄一些靈感和想法。

  法寶四:多做題不等於提高分數,只有多補漏洞,才能提高分數。

  題目千千萬,我們是做不完的。做題的是為了掌握、鞏固知識點,如果已經掌握了,就沒有必要再做了。學生應該把時間放在補漏洞上,預習也要引起高度重視。

  法寶五:既要“亡羊補牢”,更要“未雨綢繆”。

  考試後,教師逐題分析錯題、失分原因——找漏洞;制定切實有效的改進措施——想辦法;有針對性地加強專項訓練——補漏洞。有時“亡羊補牢”已經晚了,我們更應該“未雨綢繆”。每天把學習上的問題記錄下來並解決落實好。考前的模擬測試,也是一個好辦法。

  法寶六:不要輕易放過一道錯題。

  對於學生錯誤的習題,教師會講評一遍,學生更正一遍之後就了事,但這種態度是不正確的。從哪裡倒下就在哪裡爬起來,“錯題是個寶,天天少不了,每天都在找,積累為大考。”這就要求學生反思三點,一、問題到底出在哪裡?二、產生錯誤的根本是什麼?三、如何做才能避免下次犯同樣的錯誤?如果每道錯題都利用好的,還怕成績不能提高嗎?