高三理科語文提高成績的方法有哪些

　　高三理科生學習語文要有正確的學習方法，想要提高成績還是少不了小編的幫助。下面是小編分享的高三理科語文提高成績的方法，一起來看看吧。

　　高三理科語文提高成績的方法

　　語文的外延即生活

　　我國古哲有言：“水之積也不厚,則其負大舟也無力。風之積也不厚,則其負大翼也無力。”“適千里者三月聚糧”。深厚的語文基礎,對於現代社會的遠行人,是載送航船的海水,是舉託鵬翼的扶搖。???

　　語言是文化老壇釀造的陳年酒，離開文化的浸淫，語言失去生命，如冬日枯枝，開不出文采的花朵。學好語文，關鍵在於積累字詞句篇，品味字裡行間流淌的詩意。閱讀構築人的精神家園，沒有涉獵群書、感悟經典的閱讀體驗，很難領會語言文學的精妙之處。多讀文學作品，是學好語文的必由之路。生活在中文語境裡，要注意正確使用中文，品味語言之美，才算帶上聆聽的耳朵。

　　應對語文考試要研究題型，對症下藥，各個擊破。

　　基礎題考查平日積累，為此可以準備一個知識本，記錄常考的字詞。漢字的音形義有著密不可分的關係，可以放在一起考查，注音釋義以語文教材、權威詞典為準，不要盲目迷信教輔。對於容易混淆的多音字、形近字，要及時歸納，集中記憶，方可事半功倍。

　　文言字詞要注意其特有的用法，多歸納實詞意義、虛詞用法、古今異義、字詞活用、特殊句式，形成知識儲備。成語要結合相關典籍中的原句或涉及的典故進行記憶，牢記其中關鍵字的意義，把成語還原到文言語境中去理解，才不會望文生義。

　　在知識本里歸納常見病句、常見標點，掌握相關題型的設題方法，可以知己知彼。為了規範使用中文，課餘可訂閱《咬文嚼字》等優秀刊物，認真閱讀，勤做筆記，積累語文基礎知識，拓展文化視野。

　　先來聊聊閱讀。

　　首先，我們應該重視“誦讀”的作用。在閱讀過程中，好多同學不屑於“誦讀”***也就是有聲的讀書***比如我們教材上的很多課文，尤其是要求背誦的文章，也比如課外的一些優秀作品，我們都可以反覆地去誦讀，首先誦讀可以有效地幫助背誦，我高中時經常參加演講比賽，那些演講稿都不是一個字一個字死記硬背的，而就是在反覆地誦讀中自然而言地形成記憶，讀的次數多了，不知不覺就背下來了。其次，誦讀可以有效提高我們的語言感受能力。我們在語文教學中經常見到這樣的情況，有些同學考試中選擇題一分不失，但有的題，其實你問他具體的原因和分析，他也拿不準，但他最後還是選對了。不是憑運氣，而就是憑藉語感。

　　其次，我們要養成精讀的習慣。

　　學而不思則罔，這裡所說的精讀，其實就是伴隨著不斷思考的一個有效閱讀過程。要在讀中思考，在思考中發現問題解決問題，所謂“厚書讀薄，薄書讀厚”，正是如此。

　　還有就是要多讀、廣讀，逐漸給自己養成一個長期閱讀的習慣。要多讀經典名著，名家名作，包括一些優秀的報刊雜誌等等。“操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器”，讀的過程本身也是一個不斷地自我積累，讀的越多，視野越開闊，“肚子裡的東西”也就越多，這對我們寫作也是有很大幫助的。無論是學文科還是理科，多讀書，都是有百益而無一害的，是能讓我們受益終身的。

　　最後，最好能夠養成做讀書筆記的習慣，所謂“不動筆墨不讀書”，這也是將讀書、思考、積累三者有效結合的一個過程。

　　對一些人來說，作文很難預測，成績忽高忽低，但是另一些人又會覺得作文沒辦法使勁，費心不費心都一個樣。

　　其實作文寫得好不好在於兩方面。第一，有內容。第二，有技巧。

　　有內容要求你寫的故事，舉的事例不要總是被人***包括你自己***寫的一遍又一遍的扶老奶奶過馬路。我們都是學生，我知道為什麼會出現這樣的現象，因為我們都是學生，我們生活在自己的小圈子裡，我們並沒有完全步入社會，我們年齡尚小，怎麼會有那麼多經歷體會，我們將注意力放在學習上，身邊的事都被淡化了，那麼怎麼辦?

　　你可以去買一些作文素材這種書，它的一篇素材通常都很短，而且一本書素材量很大，你完全可以按照自己的喜好沒事就讀兩篇，平時寫作文有合適的就用上，時間久了，你的文章也就有東西可寫了。

　　再者你得多關注自己身邊的事情，親人朋友，每天都會有開心溫暖或是煩惱的事發生，其實自己觀察你會發現身邊的事就是最好的素材。有了內容以後我們來看技巧方面，這方面從最初學習作文開始老師就會教我們，當你能做到將老師教的記住理解，忘了的時候翻翻參考資料，平時寫作多注意，甚至看其他人的優秀作文去學習，都是可以的。