高考生物的考點介紹和能力包括內容

　　對於學生來說，想要在高考取得好的成績需要知道考點是什麼，這樣會更加的便於複習，下面的小編將為大家帶來高考科目中生物的考點介紹，希望能夠幫助到大家。

　　高考生物的考點介紹

　　必修一：細胞結構***以選擇題居多***

　　細胞代謝***包括光合作用與呼吸作用，通常以選擇和大題的形式考查***

　　細胞的增殖與分化***選擇題及實驗題形式考查***

　　必修二：基因分離與自由組合定律及伴性遺傳***每年高考必出大題，通常是雜交實驗形式***

　　減數分裂***大題及選擇題，一般與遺傳定律及有絲分裂關聯***

　　基因的表達***包括轉錄和翻譯，一般以選擇題形式考查***

　　必修三：神經調節***一般以選擇題的形式考查***

　　體液調節***一般以選擇題或實驗的形式考查***

　　免疫調節***這幾年高考的熱門考點，通常是以大題或實驗形式考查***

　　生態系統***這幾年高考的熱門考點，通常以選擇和大題的形式考查***

　　選修：植物組織培養、微生物培養、基因工程、單克隆抗體***關於選修在高考中通常不會考的太難，一般都是一些最基本的名詞，所以關於選修大家也不用研究的太深***

　　高考能力所包括的內容

　　1、理解能力：

　　理解能力包括三個層次，第一是對核心概念的本質的理解，例如：大量元素和微量元素，大量元素是指在生物體內含量萬分之一以上的，這樣的話就非常容易讓大家聯想到微量元素就是在生物體內含量萬分之一以下的，但這樣定義微量元素是錯誤的，微量元素是指在生物體內含量特別少，但又是生物體生命活動必不可少的，那我們如何理解這句話，比如說，在化妝品中一般都含有鉛，所以鉛這種元素是人體內含量萬分之一以下的，但由於不是生命活動必不可少的，所以，並不屬於微量元素。第二是建立知識的內在聯絡，把知識系統化，比如說，我們在學習免疫的時候，靶細胞就是指被病毒或細菌侵入了的細胞，但如果在選擇題中出現這句話就是錯的，因為我們在體液調節的時候，把激素作用的細胞也稱為靶細胞，所以只說靶細胞就是指被病毒或細菌侵入了的細胞就不夠全面了。第三是能運用生物學知識對生物學問題進行解釋、推理、判斷，關於這一點實際上還是對核心概念本質的理解，因為如果不真正意義上理解知識的本質，是沒法運用知識解決問題的。

　　2、實驗與探究能力：

　　實驗與探究能力主要包括三個層次，第一是對書上的18個重點實驗的原理、過程以及操作要熟悉。第二是要對實驗現象和實驗結果進行解釋、分析和處理，這也是北京實驗題常考的形式，給出實驗過程和實驗結果，要求對實驗現象和實驗結果進行分析。第三是對一些生物學問題進行初步的探究，實際上也就是實驗的設計，關於實驗設計一直是高三考生最為頭疼的部分，在實驗設計中總會或多或少的出現一些問題，

　　北京考察純的實驗設計題很少，對實驗能力的考察還是主要集中在前兩個能力的考察上，但實驗設計是全國高考的一個趨勢，很有可能在未來的幾年內在北京的試題中出現。

　　3、獲取資訊的能力：

　　實際上指的就是資訊題，在題幹中給一段知識，這個知識是我們沒有學過，或者是學過但沒有學得那麼深，但是一定與我們學過的知識是存在聯絡的，我們要根據題中所給資訊和所學知識來解決問題，實際上就是考察我們分析問題解決問題的能力。

　　4、綜合運用能力：

　　理論聯絡實際，用所學的知識解決自然界和社會生活中一些簡單的問題，實際上就是生物知識與實際生活的關係。

　　為什麼現在的高考對能力的要求越來越高呢，實際上還是源於高中與大學的脫節，生物是一門實驗科學，大部分的結論是通過實驗得出的，但很多考生在進入大學以後，對於實驗的設計，對於實驗操作以及結果分析確實非常弱，所以現在在高考中越來越注重實驗能力的考察。另外，就是在大學中生物中要寫一些學術論文，這就需要查閱大量的資料和相關文章，並從中提取有用的資訊，所以高考中加入了資訊提取能力，所以說，關於能力的考察是動用高考指揮棒的功能，讓學生從中學起就建立一種生物學能力，是有利於學生髮展的，也是高考未來必然的趨勢。

　　高考生物提分的方法

　　1.掌握高考必考的生物概念、定義、原理的要點、規律***包括法則***的基本論點、理論的觀點、專業術語、數字、符號、過程或步驟的陳述。

　　2.關注高考生物經典實驗及其研究的方法：實驗原理、材料、試劑、方法、步驟、結果預測、現象描述和得出實驗結論。關注探究實驗、調查研究、作物育種方案的設計、預測結果分析等。

　　3.瀏覽生物課本中輔助學習資料：小資料強化單元知識點、圖解深化對相關知識的理解、“促使你積極思考”“課外讀”有利於擴充套件知識面，“選學”將相關知識深化。

　　4.生物主幹知識及重點內容：光合作用和呼吸作用的原理及應用、動物三大營養代謝及共同特徵、骨骼肌的能源系統及能量供應、微生物生長規律和代謝方式、減數分裂概念及其應用、基因概念與遺傳資訊的傳遞和表達、區分人類的遺傳病、遺傳育種的程式和方法、體溫調節和PH調節、體液免疫和細胞免疫、基因工程和細胞工程、生態系統的研究課題、人與生物圈的關係。

　　5.迅速複習回解已做的生物習題，要把這些題目再做一遍。

　　6.適當練筆保持狀態：有高考生物資訊卷，適當做題，檢查自己知識儲備狀況和保持競技狀態。

　　7.保證時間：高考答生物題，首先要保證答題時間三十分鐘到三十六分鐘，生物佔理綜卷72分，選擇題排在最前。

　　8.認真讀題：高考生物題雖新穎，但考點都會落到我們所學知識點上，面對新問題，認真審題，充分挖掘題幹中的資訊，掌握題幹所給全部資訊，迅速進入答題狀態。

　　9.準確答題：高考生物簡答題的規範作答不可忽視，答案要準確，要做到條理清楚、邏輯嚴謹、答案簡潔、緊扣基本觀點。若是開放性的試題，可以大膽用多種方式解答，根據題幹準確進行知識掛鉤，如多年來高考中的實驗題多不能與教材中某個具體實驗對號，但都是考查學生是否掌握了生物學研究的一般方法和原理，實驗步驟，是否設定了對照實驗，能否有效控制實驗唯一變數、排除干擾因素、得出正確結論等。所以，要儘量使用生物學學科語言是考試獲勝的保證。