新高一學習計劃表怎麼制定

　　高一新生剛剛進入高中，很多方面還沒有適應。所以想要在高一學好知識點，學習計劃是不能少的。以下是小編分享給大家的新高一學習計劃表，希望可以幫到你!

　　新高一學習計劃表

　　一、進行自我分析我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

　　1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的善於進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善於在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

　　2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

　　二、確定學習目標學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮鬥的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

　　確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。

　　學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

　　適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達到，不利於進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標.

　　明確就是指學習目標要便於對照和檢查。如："今後要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為："數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以後是否達到就可以檢查了。

　　具體就是目標要便於實現，如怎樣才能達到"數學中上水平"這一目標呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。

　　三、科學安排時間

　　確定了學習目標之後，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。

　　全面在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。

　　合理要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合於記憶和思考;有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間裡完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如複習一會語文，就做幾道算術題，然後再複習自然常識外語待。

　　高效要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍後去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。

　　一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯後到睡覺。同學們主要應在這四段時間裡統籌安排自己的學習生活內容。

　　在進行時間安排時，還要注意以下兩點：

　　1、要突出重點也就是說，要根據地自我分析中提出的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。

　　2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。

　　定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查。可以制定一個計劃檢查表，把什麼時間完成什麼任務達到什麼進度，列成表格，完成一項，就打上"√"。根據檢查結果及時調整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力越來越強。

　　新高一學習建議

　　NO1.要學生有學習動機

　　心理學家曾經做過這樣一個實驗，讓猿猴解決竹竿取食食物得問題，。當猿猴餓到六個小時的時候，注意力不集中，而且常常因為其他干擾而中斷動作，不能獲得成功。而當猿猴真正感到飢餓時，由於飢餓的推動作用，他在用竹竿獲取食物時注意力集中，行為靈活，從而迅速獲得成功。這個實驗啟示我們：任何學習行為都是有學習動機直接引發的。動機強烈時，學習熱情高漲，幹勁足。動機不強時，學習情緒低落，自暴自棄。

　　學習動機不僅引發學習行為，而且知道學習行為的方向。比如有人想當歌手，喜歡唱英文歌，他就每天努力的學英語，唱英文歌，看英文電影，報紙，別人聽聽歌消遣時光，而他會努力學著唱歌，時刻注意裡面的內容，運用到自己的英語學習上去，堅持不懈，日復一日更加堅信自己的理想會成為現實!

　　你還在厭惡學習嗎?還不喜歡學習啊?那就給厭學開個要放，從現在開始培養和激發你的學習動機。偉大的文學家高爾基說，一個人追求的越高，他的財力就發展的越快，對社會就越有益。因此，你要給自己確立一個學習的目標，你就會追隨理想和目標而生活和學習，也就會產生巨大的精神力量。你要相信，學習隨著志向走，成功伴著行動走。

　　為了大寫一個“人”字，為了明天的成功，一切的努力都是值得的。所以人生可以忘記很多事情，但請不要忘記一件事——熱愛學習，你會成功。

　　NO2.興趣是我們的法寶

　　每件事情都有它的好壞，如果你不瞭解他的好處，那麼你就會喪失興趣，如果你讓他的壞處先入為主，那麼你也會喪失興趣，這就太可怕啦!我們應該引導自己往好的方面想，先培養對他的興趣，再試著包容缺點***你應該看到啦，其實學習方法和做人有很多相似，繼續往下看吧，學好了學習方法，也教會你很多做人的道理，嘻嘻，很不錯***如果你能夠主動接受，那麼總比你最初設想的要好。

　　對你喜歡的科目，保持興趣;對於不喜歡的，培養興趣。讓自己的學習總停留在一個興奮的狀態，我想你離成功就會很近啦。

　　一切能使你產生興趣的事情都死在沒有心理壓力的情況下主動接受的，這樣才能使人產生一種輕鬆，一中易接受的心理。而逆反心理人人都有，知識體系那的形式不同。培養興趣，而不是強加，這樣對學習才能產生樂趣。其實求知的樂趣是很美妙的。

　　在這裡就介紹一下數學的興趣產生，***某人數學不好，多看看啊***興趣源於自信。在經歷成功之後，你必然會新增信心，從而使自己據北京一步提高的條件，自然也會願意嘗試更深入的學習思考。在不知不覺中，你已經對該學科產生興趣啦。

　　如何科學建立自信，你要做的是挖掘和積累自己的資本。數學屬於理科，必須勤加練習。當一些新定律，新名詞，新知識一股腦的擺在你面前時，誰也不可能輕車熟路，對問題對答如流。我們應該提前預習，這樣在課上就可以對那些別人感到陌生的知識不陌生，也就是在學習的起點先發制人，具備了優勢。如果有精力，最好在預習先進行一些練習。我認為知識只有在練習中才會被深入理解掌握，在定理公理字面下的內同往往是練習過程逐漸呈現的。

　　興趣是一個人認識世界，渴望獲得知識和不斷探求真理而帶有的情緒色彩的意向活動，它是人的知識需要的心理表現。

　　NO3.激發興趣***興趣正的很重要，所以要佔很大篇幅***

　　楊振寧說，成功的真正祕訣是興趣。

　　興趣完全可以激發和培養。一句不經意的表揚，一道問題的成功解答，一次偶爾的經歷，都可能激發你對一門學科的濃厚興趣。重要的是在還沒有培養興趣之前，不能沒有自信，更不能先放棄!