幼兒園大班語言教案詳案
讓幼兒熟悉故事，理解故事的內涵，知道關心、孝順老人;能大膽地用準確的語言表達自己的觀點。以下是小編精心整理的的相關資料，希望對你有幫助!
篇一
老爺爺和小孫子
【活動目標】
1.熟悉故事，理解故事的內涵，知道關心、孝順老人;
2.能大膽地用準確的語言表達自己的觀點。
【活動準備】
1.故事《老爺爺和小孫子》;
2.幼兒用書。
【活動過程】
1.欣賞幼兒用書《老爺爺和小孫子》畫面;
欣賞圖一提問：圖上有誰?他們在做什麼?老爺爺為什麼在灶邊吃飯?
欣賞圖二提問：你們看小孫子在什麼?對爸爸媽媽說些什麼?爸爸媽媽的表情怎樣?後來會發生什麼事兒?
2.聽故事;
幼兒傾聽故事錄音，熟悉故事;
問：故事講了一件什麼事?你喜歡故事裡的誰?為什麼?
討論：這個故事告訴我們一個什麼道理?
3.大家說;
你的爸爸媽媽平時是怎麼對待爺爺奶奶的?你覺得他們做得對嗎?
你喜歡你的爺爺嗎?你將來會怎麼對待你的父母?
小結：提煉幼兒的討論結果，引導幼兒懂得要孝順父母和長輩。
活動評析：
故事中的小孫子是一個聰明、善良、孝順的好孩子，他機智的勸父母對爺爺要好些。實習老師通過與幼兒一起閱讀的方式來進行教學，激發了幼兒學習故事的興趣，能夠大膽的用完整的語言來表達自己的觀點。因此，幼兒在本次的活動中，也明白了一個道理，人人都要關心、孝敬老人。
篇二
騎上我的小紅馬
【活動目標】
在初步瞭解馬的基本特徵中理解和學念兒歌，體驗騎馬遊戲的快樂。
【環境創設】
圖片：小馬、樹林、草原，人手一匹小馬***顏色不同***系在一根竹竿上。
【重點與難點】
重點：理解兒歌內容並學會念兒歌
難點：得兒駕，得兒駕的兒化音發音
【活動過程】
一、說說我見過的馬
——教師用手指在桌上發出馬兒跑的聲音問：咦，是誰來了?它是怎麼過來的?你是怎麼知道的?
——你見過馬嗎?在哪裡見到過?它在幹什麼?你見過的馬兒是怎麼樣的?
二、看看說說小紅馬、學習“騎上我的小紅馬”
——出示小紅馬，看，到底是誰跑來了?這匹馬長得什麼樣子的?***師：對，我有一匹小紅馬***
——它的脖子和尾巴長得是什麼樣子的?***師：長長的脖子大尾巴***
——你們想不想騎騎這匹小紅馬呢?那誰知道騎馬的時有什麼辦法讓馬兒聽你的話向前跑呢?***重點指導幼兒“得兒駕、得兒駕”的發音***
——小紅馬跑呀跑，會跑到哪兒去呢?去幹什麼?***師：穿過樹林奔草原，帶著我去看媽媽***
——教師完整念一遍兒歌，引導幼兒一起跟著學念。
三、說說騎騎我的小馬
——引導每個幼兒挑選一匹自己喜歡的小馬，說說小馬的顏色，將小紅馬改編自己的小馬。
——帶著幼兒邊念兒歌邊玩騎馬的遊戲。
篇三
《聰明轉轉轉》
設計意圖
隨著幼兒年齡的增長，其語言表達能力也不斷增強。我們日常生活中經常接觸量詞，為此設計了這堂課，使得幼兒更好的學會運用“量詞”擴充套件量詞的使用範圍。
根據大班幼兒年齡特點，他們對比賽形式十分感興趣，而大家所喜歡的電視節目《幸運52》給了我很大的啟發，為了提高幼兒活動積極性，而將此活動設計成《聰明轉轉轉》
活動目標
1、學會正確使用量詞;“朵、理、個、只、架、輛”
2、發展幼兒語言表達能力，判斷能力及思維能力。
3、體驗竟賽活動的快樂，增強幼兒集體榮譽感。
活動準備
1、熊媽媽胸飾1個，小松鼠、小白免、小山羊、小猴、胸飾與幼兒人數相同。
2、掛圖一幅，圖片若干。四組各1個藍子。***內裝實物若干***
3、錄音機，歡快音樂，錄音一段，獎品七件***天線寶藍***
活動過程
***一***老師以熊大媽身份引出課題。
師：親愛的觀眾朋友，你們好，我們又見面了，歡迎收看“聰明轉轉轉”我是熊大媽，今天參加節目的小選手分別是四隊，小猴隊、小白免隊、小山羊隊、小松鼠隊
***二***以各種不同環節進入活動。
師：我們的比賽規則裡答對題目方陣將獲得一個皮球，最後以皮球最多的方陣為勝，小朋友沒有信心。
幼;有
幼;聰明轉轉轉，轉呀轉呀轉，YE!
1、第一環節：“聰明學學學。”請看大螢幕。
出示圖片，問;“你看到了什麼。”
幼：我看到花。
師：花是一朵一朵的。***說量詞：“朵”***
依次學習“個、只、架、輛、棵”
幼兒齊讀一遍“一朵花，一個小朋友，一棵樹、一隻小白免、一架飛機、一輛車。
師：你們看這些圈圈裡的字，都是表示“人”“事物”或“動物”的單位詞，它們都是“量”詞，“量詞”一般都跟數字用在一起。
本環節各隊表現非常好，各獲得一個皮球。
2、第二環節“找一找、說一說”***在各對放有實物***
①同伴相互交流，幼兒自由找祕密，用量詞說出來。
②組織紀律，請各位選的保持安靜，注意比賽規則。
③每隊選幾名幼兒上臺說出自己的祕密。
如：我的祕密是一***瓶***水等。
師：在這一環節小猴隊表現的非常好，獲得一個皮球。
3、第三環節：“看錄影找岔”
第一遍錄影***量詞用錯***如：“我買一朵西瓜”
錯在哪裡
幼：“西瓜是一個一個的”。
第二遍錄影***正確使用量詞***
師：好，現在我們看看各隊得分情況，暫時××隊領先，××加油?齊說口號：“聰明
轉轉轉，轉呀轉呀轉，YE”!
1、第四環節：“看圖說量詞”
本環節為搶答題，師出示圖片。
①幼兒用圖片上的數字說出量詞。
如：
幼：“七棵樹”
②熊大媽把以上圖片編成量詞歌：
幼兒跟說一遍：
量詞歌
一隻雞，兩隻鴨，
三條鯉魚，四對蝦，
五本書，六支筆，
七棵果樹，八朵花，
九架飛機，十輛車。
***三***、評出“聰明寶寶”
1、宣佈得分情況，
本次“聰明寶寶”就是××，恭喜你們。
2、頒發獎品***放音樂***
本期節目到此結束，下期節目再見
教學反思
本次活動主要以幼兒為中心，充分發揮幼兒的主動性、積極性，活動以競賽形式進行，提高幼兒學習興趣。
在第一環節，幼兒學得比較輕鬆，樹立了幼兒的自信心，提高了幼兒的學習積極性
在第二環節，我讓幼兒自由討論，激發幼兒學習興趣，在無形中擴了幼兒量詞的使用範圍
在第三環節，設計了找岔遊戲，對幼兒來說經過以上兩個環節，幼兒稍微顯得有此疲倦，這裡設計找岔遊戲，點燃了幼兒的思維火花，幼兒學習積極性，興趣性，再次得到提高，
在第四環節，此時加上搶答賽，使得全場氣氛達到高潮
本次活動改變了以往傳統的語言教學摸式，借鑑了電視節目的新形式，投幼兒所好提高了幼兒學習積極性，增強了幼兒集體榮譽感及樹立了幼兒自信心。