幼兒園大班語言健康教育教案

　　大班孩子是健康發育的時期，語言還在學習進步階段，所以開展一些關於語言的教案是對孩子有幫助的，下面是小編為你精心整理的，希望對你有幫助!

　　篇1

　　活動目標

　　1、理解兒童故事內容，激發幼兒對科學、對美好事物的嚮往之情。

　　2、能夠積極參與想象性談話，學習詞語：“隱身”、“暢遊”、“涼爽”、“冰天雪地”。

　　活動準備

　　教具學具準備：圖卡***飛機、非洲黑人小朋友、南極、大草原、衣服***一套，相關生字卡若干，教師收集各式服裝佈置成展臺。

　　知識經驗準備：幼兒已參觀瞭解過服裝廠或者逛過商場，對服裝的不同種類、不同布料材質和不同的用途已有所瞭解。

　　活動過程

　　教師把收集到不同款式、材質和用途的服裝陳列擺放，讓幼兒參觀，引導幼兒注意觀察各種服飾的特點。

　　自由講述。鼓勵幼兒用流暢的語言講述自己的見聞和感受。

　　配樂故事欣賞：新奇的衣服。教師出示圖片來幫助幼兒理解故事內容，使幼兒感受創造的神奇。

　　提問：

　　①駕駛太空梭的小劍來到科技城服裝廠，廠長送給他一件什麼禮物?他決定要去哪裡?***滲透：“暢遊”***

　　②穿上21世紀衣服的小劍來到炎熱的非洲，他有什麼樣的感覺?***滲透“涼爽”***

　　③小劍來到冰天雪地的南極時為什麼感覺不到寒冷?

　　④來到大草原的小劍碰到了什麼奇怪的現象?***滲透隱身”***

　　⑤下雨了，小劍被淋溼了嗎?

　　遷移講述：我最喜歡的……衣服。根據對故事的理解，鼓勵幼兒用語言大膽表述自己喜歡哪些型別的服裝。

　　想象講述：我要發明……的服裝。

　　活動滲透

　　美術活動：繪畫——神奇的衣服。

　　音樂律動：穿衣釦釦子。

　　科學領域的活動：參觀服裝廠。

　　健康領域的體育遊戲穿衣比賽”。

　　情境滲透：

　　把收集到的各種材質和款式的服裝進行歸類擺放供幼兒觀察瞭解。

　　有意識地引導幼兒瞭解不同的行業對服裝是有不同要求的。

　　家庭中滲透：

　　家長可在家多引導幼兒看各種型別的服裝秀，讓幼兒感受多姿多彩的服裝。

　　故事：新奇的衣服

　　小劍駕駛著飛越時空的太空梭，來到了新世紀的科技城服裝廠。

　　飛機降落在科技城服裝廠的平臺上，廠長送給小劍一套服裝。他說：“穿上這套新世紀的衣服，你就能暢遊整個地球了。”

　　小劍開始了環球旅行。他來到非洲，周圍的黑人小朋友只穿著短褲，還熱得滿頭大汗，可小劍卻覺得涼爽，一點也不熱。

　　他飛到冰天雪地的南極。南極科考隊的叔叔阿姨都穿著厚厚的鴨絨衣。可小劍卻感到渾身暖呼呼的，一點也不冷。小劍撥通了廠長的電話問：“廠長，你送的是什麼服裝?穿上它，怎麼既不怕熱，又不怕冷?”

　　廠長說：“這是自動調溫衣，它能根據環境自動調節溫度……”

　　小劍又來到大草原，這兒有犀牛、獅子、獵豹……咦，真奇怪!這些凶猛的動物從小劍身邊慢悠悠地走過，沒碰到他一根毫毛。小劍拿起對講機又問廠長，廠長說：“你的衣服現在成了隱身衣了，野獸根本看不見你。”

　　天黑了，小劍走在漆黑的公路上，他發現自己的衣服在黑暗中閃閃發光，來往的汽車都主動讓道。

　　突然下大雨了。可小劍身上一點也不溼。這時，傳來廠長的呼叫：“小劍，這衣服怎麼樣?”小劍說：“妙極了，我要買許多這種衣服……”

　　廠長笑了：“這衣服只供新世紀的人穿，送給你一套，只是讓你開開眼界。希望你好好學習，還有更多的東西靠你去創造發明呢!”***王一明/文***

　　活動分析

　　活動選取的科幻故事想象奇特、情節豐富，符合幼兒的思維特點和欣賞水平。活動由“服裝展”導人，讓幼兒在欣賞不同款式、不同材質服裝的基礎上結合生活經驗講述自己見過的各類服裝，然後欣賞故事。通過欣賞，幼兒能夠汲取故事中的語言，拓展自己的詞彙量，並在接下來的“遷移講述”、“想象講述”環節加以運用，有效地提升了幼兒的語言表達能力。活動設計符合大班“能根據文學作品提供的線索，擴充套件想象，仿編或續編一個情節或一個畫面”這一目標。

　　實施指導

　　活動重點：能夠基於故事內容進行大膽的想象與創造。

　　活動難點：能夠講述自己發明的新奇服裝。

　　活動拓展：

　　利用網路資源，下載各種特製的服裝供幼兒認識和了解。

　　充分挖掘周邊的資源，組織幼兒參觀服裝廠，讓幼兒瞭解服裝的製作過程等。

　　創設故事中的不同場景讓幼兒進行情境劇表演。

　　結合美工活動，讓幼兒把自己想要發明的神奇衣服畫出來並能用流暢語言表述。

　　注意事項

　　注意啟發幼兒大膽想象、積極講述。

　　在“幼兒發明神奇服裝”這一環節，注意引導幼兒在服裝的功能上進行創造想象。