最新校本研修心得體會範文

  校本研修是教師討論學習,共同進步成長的一種培訓方式,有力的促進了高教學質量隊伍的建設,下面是小編精心整理的,供大家學習和參閱。

  關於最新校本研修心得體會範文

  從事教育的我們需要不斷地學習,以適應對人、對社會的一個又一個新的要求。本學期,我從自己的教學實際出發,不斷養成自我學習與自我反思的習慣。從自己的教學中尋找突破口,為了以促使自己的工作在今後再上一個新臺階,現總結如下:

  一、能夠按時參與校本研修活動,並做好記錄,並認真撰寫心得體會,在學習中不斷充實自己,提高自己的理論素養。

  1 開展有效課堂教學研究 提高課堂教學質量

  認真開展有效備課,有效課堂教學、有效作業設計和批改的研究,嚴格要求自己,在每週聽節課程之後,會大家共同討論分析,取長補短,發表自己的見解。這使我受益匪淺。

  2、積極聽課、研討,總結優點,發現不足,逐步提高;使自己不斷走向成熟,給課堂注入更多的活力,取得更大的效益。

  3、自我反思及案例

  反思,是教師提高教學水平的一種有效方法,反思自己備課時是否遇到了什麼困難,是否調整了教材,為什麼調整教材;反思上課時是否發生了意料之外的問題,自己是怎樣及時處理的;反思自己本節課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經過不斷的反思與積累,自己確實掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,豐富、完善了自己的課堂,最大限度的調動了學生學習的積極性與主動性。而且,注意做好課堂實錄,並整理成文字材料及時上交。

  ***三***參加多種研修模式,全面提升自我素質

  1、積極參與網路研修,多看看同行們對於課堂教學改革的認識和思考,並對自己感興趣的話題發表評論,及時與各位博友溝通交流,增長自己的見識,開拓自己的視野,使自己能夠更及時的瞭解外面的世界。

  2、自主學習模式。我學習教學理論、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然後制定自培計劃,並實施計劃,以彌補自身不足,提高自身能力的方式。

  ***四***研修內容豐富多彩

  1、加強師德培養

  教書育人,師德為本,認真學習《中小學教師職業道德規範》和《新時期教師職業道德修養》等規章,把師德教育和學校的各項活動結合起來,能夠做到遵紀守法,愛崗敬業,為人師表,自尊自律,廉潔從教,團結協作,積極進取,勇於創新,成為教書育人的楷模,學生、家長、社會滿意的好教師。

  2、新課程理念研修。本學期繼續把學習、實踐、驗證新課程理念,作為師資研修的重點任務來重點學習。加強通識研修,做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等;課中根據教學實際,反思如何調整教學策略;課後反思自己的這節課達到了什麼目標,用了什麼教學策略,有哪些成功之處等,幫助教師尋找課堂教學的優點與創新之處,尋找問題與不足,捕捉隱藏在教學行為背後的教育觀念。

  總之,在工作中,有收穫信任的喜悅,也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索,為這最光輝的事業奉獻著無悔的人生。

  

  經過三天的培訓,使我受益非淺。聽了幾位專家的報告,使我的視野開闊了許多,雖然感覺很累,還但是很值得的。

  專家的出發點和高度就是比我們老師高。從他們的見解中我體會出三點:

  第一,細節顯出教學的智慧。一句無心的話、一次不經意的行為、一種慣常的態度……課堂教學中微不足道的細末之處,往往反映著教師的教學水平,折射著教師的教學思想,表達著教師的教學風格,體現出一位教師的實力和功力。點滴的微末決定著教學的成敗,絲毫的細節決定著課堂的效率與質量。關注細節,其實就是關注新課程的理念是否落實到位,就是關注教學行為能否根據新課程的要求重新塑造自我;關注細節就是追求教學的智慧;把握細節,更是提升教師教學智慧的必經之路。

  第二,方法是思想的生長點。常言道:教學有法,教無定法,貴在得法。今天,我們的教育並不缺乏實踐者,我們缺乏的是向更高境界“加速”的追求者。教學活動永無止境,怎樣能以較小的投入獲得較高的教學效率呢?其實,並沒有捷徑。“熟生巧,巧生華”,在教學過程中,或許我們會有成功,或許我們會有失敗,但只要我們認真鑽研教材,挖掘教材,熱愛學生,苦心尋求激發學生興趣的手段,教學的趣味自然會生髮出來,就能達到教學的理想境界。

  第三,反思是前進的車輪。成長=經驗+反思。這是波斯納關於教師成長的經典公式。作為教師,如果只是讀書,教書,不寫作,不反思,不梳理自己的成敗得失,就不可能提升自己的教學理念。要使自己儘快成長焉起來,只有不斷反思,堅持寫教學後記或教學隨筆,這樣就更能使我們逐漸向專家型教師靠攏。

  以上三點是我在培訓期間的一點小感悟。總之,在這次素質教育培訓中,我感覺是成功的,有效的。專家就象手電筒,輻射出精華,照亮更多的教師,影響更多的學子,這使我們能培養出更多的優秀人才,回報學校,回報社會。

  在今後的教學工作中,我會吸取專家的精華,更加努力的向他們學習,使自己的教學水平、業務水平更上一層樓。

  最新校本研修心得體會

  通過寒期的這次學習,聆聽了一中年級主任韓孟寬的《正能量解讀》、班主任丁兆會《努力做好班主任》的專題報告、于丹的《中小學人格教育》等視訊,我收穫很大,它是一次踏踏實實為教學服務的一次學習,受益匪淺。

  一、深深感覺自己以後應該抽空多讀書,充實自己。

  以前我總認為數學老師就教數學,學好數學努力教學就可以了。通過這次學習後,我認識到,一個老師,不論是教什麼科目的,都應該放寬視野,博學多才。只有這樣,才能在課堂上運用自如。在聽報告的過程中,領略到大師們詼諧有趣,深入淺出的講解,我歎服。同時暗下決心,努力學習,讓自己擁有更多的知識,更好的去教自己的學生。

  二、努力打造優質高效課堂。

  幾位名師專家報告中提到,要想“輕負擔,高質量”,其中很重要的一條就是努力打造優質高效課堂。怎樣打造優質高效課堂呢,教育局孫局長曾提到了四點,觀念是靈魂,備課是功夫,激勵是法寶,情感是載體。我要從這四點努力做起,去達到追求的高效課堂的目標。其中尤其是第二點,我要更加努力地去做,及時完成學習任務,讓同學們能學好。真的是要把課備好。精備每一節課。臺上一份精,臺下十年功。要求我們必須做好課前備課。老師要根據已有的知識儲備和教材內容,重新建構符合學生認知結構的知識網路,充分體現學生怎麼學。

  今年我們的初三數學教學任務很重,在短短的三個多月的時間要完成初三的系統複習。我計劃了一下,具體到每一節課中去,時間真的很緊。那麼在這種情況下,怎樣才能完成教學任務,讓同學們學好呢?那麼就是精心備課。整合教材,把精華的東西提煉出來,讓同學們自己去認識,理解,然後自己消化。把可有可無的東西刪掉。讓同學們輕負擔,快速前進。

  三、努力做一個創新性的幸福教師。

  記得於丹教授提到的平靜的心態吸納有效資訊,我深有感觸。我們要不斷吸收由教育科學所提供的新知識,在課堂教學中積極地加以運用,並且發現新的切實可行的教學方法。因此作為教師必須不斷學習,不斷實踐,不斷總結思考,不斷創造和運用創新學習的教學方法。能把吸收由教育科學所提供的新知識,在課堂教學中積極地加以應用,並且發現新的切實可行的方法,在教學中,教師應重視知識的傳授,讓學生儘可能多地進行知識和資訊的儲存、積累,儘可能多地吸收前人已總結出的思維成果。在教給學生知識的時候,我們要更多地教給他們方法、思維、技能,給他們提供創新的時間。同時要克服懶惰心理,隨想隨寫。寫一些課堂軼事,寫一些教學心得。讓自己也成為一個善於聯想,善於研究的創新性的幸福老師。

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