校園法制宣傳手抄報模板

　　法制教育尤其是青少年法制教育是落實依法治國方略的基礎性工作。法制手抄報能讓你更瞭解法律。小編為大家帶來的，供大家學習參考。

　　校園法制宣傳手抄報的圖片參考

　　校園法制宣傳手抄報參考圖片***1***

　　校園法制宣傳手抄報參考圖片***2***

　　校園法制宣傳手抄報參考圖片***3***

　　校園法制宣傳手抄報參考圖片***4***

　　校園法制宣傳手抄報參考圖片***5***

　　校園法制宣傳手抄報的資料參考

　　一、關於法制的格言

　　1*** 程式是法治和恣意而治的分水嶺。

　　2*** 正義可以提升一個民族。

　　3*** 法律是正義與善良之術。

　　4*** 以無情的目光論事，一慈悲的目光看人。

　　5*** 最好的法律從習慣產生。

　　6*** 一份不公平的合同也好過一場冗長的官司。

　　7*** 法律的力量僅限於禁止每一個人損害別人的權利，而不禁止他行使自己的權利。

　　8*** 法律用懲罰、預防、特定救濟和代替救濟來保障各種利益，除此之外，人類的智慧還沒有在司法行動上發現其他更多的可能性。

　　9*** 不論哪個時代，如果在法庭上和在教室裡進行的各種闡述理論所產生的意見分歧太大，那麼法律就會失去力量。

　　10*** 立法以典民則祥，離法而治則不祥。

　　二、法制案例

　　因朋友與女友私奔沒有路費，為哥們義氣，法肓少年周某***系未成年人***幫助朋友羅某***未成年人***搶劫學生，共搶贓款200餘元。近日，河南省羅山縣人民法院一審以搶劫罪判處被告人周某有期徒刑一年，並處罰金。

　　法院經審理查明，2007年9月，因好友劉某與其女友外出務工沒有路費，為了哥們義氣，被告人周某便打起中學生的注意，夥同羅某***已判刑***竄至羅山縣一中學門口，攔住該校學生楊某等4人，向他們要錢無果後，便將4名學生挾持到學校後面的空煤場內，對其中三名學生拳打腳踢，並用撿來的木棍毆打三名學生，共搶走三名學生261元，後被告人周某逃離現場。

　　法院經審理後認為，被告人周某以非法佔有為目的，採取暴力、脅迫的手段強行搶走他人財物，其行為構成搶劫罪。被告人周某犯罪時不滿十八週歲，依法應當減輕處罰。被告人案發後能如實供述犯罪事實，認罪態度較好，有悔罪表現。

　　法院根據被告人周某犯搶劫罪的事實、情節和對社會的危害程度，同時體現對未成年人實行“教育、感化、挽救”的方針和“懲罰為輔、教育為主”的原則，依法作出上述判決。