國學啟蒙經典讀後感

　　讓優秀的《國學啟蒙》始終伴隨著我們健康成長，讓我們以自己的實際行動傳承博大精深的中華傳統文化並使之發揚光大!以下是小編整理分享的關於的相關文章，歡迎閱讀!!!!

　　篇一

　　今天媽媽給我買了一本書，書名叫《365夜國學啟蒙故事》。看到書的封面覺得很好看，一下子把我吸引住了，所以我拿起書就認真地起來。

　　裡面有個小故事，叫《王羲之教子》，我之後感觸頗多。故事的內容是這樣子的：晉代書法家王獻之自小跟父親王羲之學寫字。有一次，他要父親傳授習字的祕訣，王羲之沒有正面回答，而是指著院裡的十八口水缸說：“祕訣就在這些水缸中，你把這些水缸中的水寫完就知道了。” 王獻之心中不服，認為自己人雖小，字已經寫得很不錯了，下決心再練基本功，在父親面前顯示一下。他天天模仿父親的字型，練習橫、豎、點、撇、捺，足足練習了兩年，才把自己寫的字給父親看。父親笑而不語，母親在一旁說：“有點像鐵劃了。”王獻之又練了兩年各種各樣的鉤，然後給父親看，父親還是不言不語，母親說：“有點像銀鉤了”。王獻之這才開始練完整的字，足足又練了四年，才把寫的字捧給父親看。王羲之看後，在兒子寫的“大”字下面加了一點，成了“太”字，因為他嫌獨生子寫的“大”字架勢上緊下鬆。母親王獻之寫的字，嘆了口氣說：“我兒練字三千日，只有這一點是像你父親寫的!”王獻之聽了，這才徹底服了。從此，他更加下工夫練習寫字了。王羲之看到兒子用功練字，心裡非常高興。一天，他悄悄地走到兒子的身背後，猛地拔他執握在手中的筆，沒有拔動，於是他讚揚了兒子說：“此兒後當復有大名。”王羲之知道兒子寫字時有了手勁，這才開始悉心培養他。後來，王獻之真的寫完了這十八缸中的水，與他的父親一樣，成了著名的書法家。

　　王羲之勸子於學，採用的是“不動聲色”的方法。王羲之對兒子沒有一句說教，卻使王獻之逐步懂得學無止境的道理，從小就開始確立了嚴格的治學態度。

　　讀完這則故事，我覺得做任何事情都應該像王獻之這樣，學習他的毅力，學習他的堅持

　　篇二

　　孔子是我國春秋時代的大教育家，他教過的學生不下三千，人們把他和學生上課時的交流記載了下來，這就是《論語》。

　　“溫故而知新，可以為師矣。”這句話講的是學習的方法，它讓我們在學習後再溫習一遍，好好溫習了舊知識後，就會有新的發現，新的體會，就可以當老師了。我想起每到課間或回家後，我都會複習一下當天的內容，每次複習後，就會比以前有更深的理解，更深的體會，可總覺得還是有一些沒想到，所以以後我要常常複習，這一點是很重要的。

　　“己所不欲，勿施於人。”這句話告訴我們不要把自己討厭的東西給別人，不要讓別人來做自己所討厭的事。我想起有一次媽媽在我的碗裡舀了很多紅苕，我不想吃，就趕給了爸爸，讀了這一句話後，我在也沒有偷偷地把紅苕趕給爸爸了。我覺得我們應該學習魯迅先生，為自己想的少，為別人想的多，嚴於利己，寬以待人。如果人人都能學習魯迅先生，這世界該多麼的美好，多麼的和諧啊!

　　通過學習《論語》，使我明白了：學習要講究方法;遇到困難，就得去克服它;還懂得了“己所不欲，勿施於人。”等道理。

　　篇三

　　很小的時候，爺爺就愛背三字經給我聽，那些深奧的意思讓人很是費解。如今，我上五年級了，曾幾何時《國學啟蒙》踏著輕盈的步伐悄悄地來了，它安靜地躺在我的書桌上，那淡淡的淺綠色透著濃郁的古典風，開啟了我的好心情。就這樣，我悄悄地與《國學啟蒙》牽手了。這本帶有註釋的古書，我終於可以讀懂它。這本書裡包含了許多歷史故事，蘊藏著一個個深刻的道理。我佩服孔融，我景仰孟母，我痛恨湯紂，我徜徉三字經，穿梭在中華博大精深的古文化中。

　　這本書裡包含有四書：《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》;有五經：《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》;還有“孔子”、“莊子”、“老子”、“韓非子”;更有《楚辭》、《李太白集》。孔子教我： “學而不思則罔，思而不學則殆”;孟子教我：“老吾老，以及人之老”;老子教我：“大方無隅，大器晚成”;莊子教我：“生也有涯，知無涯”;管仲教我：“善氣迎人，親如兄弟”;苟子教我：“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，與之俱黑”;韓非子教我：“天下之為難事必作於易，天下之大事必作於細”;墨子教我：“兼相愛，交相利”……《國學啟蒙》教會了我很多。

　　“玉不琢，不成器;人不學，不知義。”意思很清楚，一塊玉石不經雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學習不知道什麼是對什麼是錯，什麼是合適什麼是不合適。我們小學生不正是一塊塊需要雕琢的璞玉嗎?在良師溫柔手的雕琢下健康長大。一個人是否天生聰明，是否天賦過人，這些都不重要。重要的是一個人只要能吃苦就能有成就;人世間的任何物，只要耐用就一定會受青睞。古今中外大凡有成就者，無一不是吃過苦中之苦、經歷過艱難歲月的琢磨，並且能在苦難中堅持不斷學習的人。古有“囊螢”“映雪”，如今的我們還有什麼理由不好好學習呢?爸爸媽媽外出辛苦打工，現在的孩子哪家沒有樓房，沒有水電?誰兜裡缺零花錢?我們還缺什麼?

　　“口而誦，心而惟。朝而斯，夕而斯。”學習是需要恆心的，兩天打魚三天晒網是不行的。我在學習上常犯冷熱毛病，尤其在得到老師表揚的時候會勁頭十足，沒幾天就會像有洞的皮球洩了氣。數學老師告訴我，學習不能憑興趣，一個知識點沒弄通，會影響後面知識的學習;語文老師告訴我，學習非一日之寒，可不要“老大徒傷悲”!是啊，“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”。小時候，我常常在想：時間怎麼過得這麼慢，離放假怎麼還有那麼長時間?我已經上五年級了，回過頭來想一想，所有的事情就像是剛剛才發生，時間過得真快啊!“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子，為什麼一去不復返呢?”這是朱自清說過的一句話，我一直將它銘記在心，常常警示自己要珍惜時間。

　　同學們，我們知識的花園裡沐浴著時代的陽光雨露，享受著良好的學習環境，我們真的不能把太多的時間浪費在玩耍上。要知道，青少年時期耳聰目明，思維敏捷，記憶力強，正是讀書學習，增長知識的黃金時期。“努力學習，只爭朝夕”，這是我們小學生義不容辭的義務和責任。讓優秀的《國學啟蒙》始終伴隨著我們健康成長，讓我們以自己的實際行動傳承博大精深的中華傳統文化並使之發揚光大!讓我們珍惜每一分每一秒，讓我們的人生更有意義吧!