感恩父母黑板報版面設計圖

　　感恩是每個人都應該具有的基本道德原則,感恩意識的培養應該成為高校公民道德基礎教育中不可遺漏的一環。本文從當前大學生缺乏感恩意識的現狀入手,對在大學生中推行感恩教育的必要性與緊迫性、感恩教育的內涵及在大學生中開展感恩教育的具體實施方法等方面予以分析和探討。下面是由小編整理的以感恩為主題的黑板報相關內容，希望能夠幫助你們：

　　感恩父母黑板報版面：感恩父母

　　父母是一片天，一片為我們遮風擋雨的天;父母是一棵樹，一棵為我們提供果實的樹;父母是一條河，一條為我們提供水源的河。父母把他們的一生都無私的奉獻給了我們。因此，我們更要懷著一顆感恩的心對待父母。

　　有些孩子每天都泡在網咖，當他沒錢時，他會和父母頂嘴、甚至會咒罵父母。我看過一則小故事，故事的內容是這樣的：有一個小孩叫小明，他天天都泡在網咖裡。有一天，他發現他沒錢了，他就回家要錢。可是，他的父母不給他錢，小明就把他們殘忍的殺害了。小明把他的父母的骨頭和肉全都換成了錢……看到這裡，我心中一股無名之火油然而生，我簡直想殺了他。這個小明這麼無情，他的母親十月懷胎將他生下來，他的父親砸鍋賣鐵供他上學，可是，他不但沒有感恩父母對他的恩情，還殘忍的將其殺害，他簡直豬狗不如!

以感恩為主題的黑板報版面設計圖片

　　記得有一次，我發高燒了，需要輸液。那時爸爸媽媽在上課，他們知道這件事以後，立刻向校長請了假來看我，我要什麼爸爸媽媽就給我買什麼。那時候可是冬天，門外飄著雪花，爸爸媽媽冒著嚴寒給我買來零食。頓時，我感覺心裡暖暖的……感恩是每個中華兒女應有的美德，我們不但應該感恩養育了我們的父母，我們還應該感恩給我們提供衣食住行的祖國和給我們提供知識的老師!

　　感恩父母黑板報版面：感恩父母

　　對於如何報答父母的恩情，不少學生表示長大後要給父母買大房子、買小汽車，而不屑於一些日常瑣事——在感恩教育中，學生們最容易接受和理解的就是他們在生活中切實感受到的親情。然而對於如何感恩父母，他們的認知還比較模糊、零碎，往往缺乏感恩的具體行動。

　　初中學生與父母相處十幾年，感動的事情有很多。在“感恩父母”的主題課上，學生們爭相述說父母對自己的關愛。“我發高燒的時候，媽媽揹著我去了很多醫院，急得都哭了。”“我爬山的時候，不小心摔在石頭上，頭上流了很多血，爸爸媽媽求醫生一定要救救我。”“上小學的時候，我讀書不好，爸爸總是陪我一起看書寫字，每天都很累。”……

　　“那麼，我們應該如何報答父母、感恩父母呢?”有的學生說：“我要買三房兩廳的房子給爸爸媽媽住，我要買轎車帶爸爸媽媽去兜風，我要買很多很多的補品給他們吃，我還要……”有的學生說：“我要考出好的成績，將來找一份好的工作，報答父母的養育之恩……”不少學生認為幫父母倒杯水、打掃衛生等事情太小了，不屑一顧，他們表示長大後要做大事來報答父母的養育之恩。

　　我假設了這樣一個情境：“我們中間的一位同學長大了，很孝順，想感恩父母，但平時工作很辛苦、收入也不高。父母的住房條件不好，他想給父母買房，自己沒錢，銀行又不給貸款，他非常犯愁。如果你是這位同學會怎麼辦?”有的同學說：“我打很多工，賺很多錢。”有的則說：“我要想盡一切辦法，讓父母住上大房子。”還有的說：“我要給他們買好多東西，雖然買不起房子……”在這些話語中，我能深刻地感受到孩子對父母的一片孝心，但也覺得正確的引導非常必要。我將他們說到的感恩行動進行了分類：大事和小事，並引導他們反思自己的想法，學生在辨析的過程中，逐漸認識到其實多跟父母聊聊天，常回家看看，或者多往家裡打打電話，再加上工作上的出色表現就是對父母最好的安慰。在老師的溫馨提示中，學生們若有所思，懂得了感恩父母可以從小事做起。

　　我為這堂課佈置的回家作業是：向父母說一句感謝的話，給父母送上一枝康乃馨、給父母洗一次腳……學生們認真地完成了這些作業，不再覺得彆扭。感恩，就是這樣實實在在。

　　教育家蘇霍姆林斯基曾說：“人的文明最精細的表現在情感裡。”認知的發展不能代替情感的發展，因為人對某種價值的認同，不僅是認知所及，而且是情感所致。並且只有源於兒童實際生活的教育活動才能引發他們內心的道德情感、真實的道德體驗和道德認識。老師應努力使教學走進生活，貼近學生，創設開放、互動、活潑的教學情境，營造自由、民主、愉悅的課堂氣氛，給學生充分參與的機會。在豐富的實踐體驗中，讓學生的情感得以激發，把教學的需求轉化為自己的需求。