關於努力和成功的故事

  努力了不一定有回報,但不努力是一定不會得到回報的。以下是小編分享的,一起來和小編看看吧。

  篇1

  魯迅的書桌上刻著一個小小的早字, 魯迅先生小時候因為有一次上學遲到, 結果被老師 處罰了。知恥而後勇,他感到很慚愧,就在自己的書桌上刻了一個小小的“早”字。應該是 表示強調的意思, 怕自己還遲到吧。 另外, 現在像魯迅先生小時候這樣的孩子是越來越少了。 還是那句話, 知恥而後勇。 可是現在的孩子, 別說孩子了, 成人能做到這句話的又有幾個呢? 魯迅的成功,有一個重要的祕訣,就是珍惜時間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候,父親 正患著重病,兩個弟弟年紀尚幼,魯迅不僅經常上當鋪,跑藥店,還得幫助母親做家務;為 免影響學業,他必須作好精確的時間安排。 此後,魯迅幾乎每天都在擠時間。他說過: “時間,就像海綿裡的水,只要你擠,總是 有的。 ”魯迅讀書的興趣十分廣泛,又喜歡寫作,他對於民間藝術,特別是傳說、繪畫,也 深切愛好;正因為他廣泛涉獵,多方面學習,所以時間對他來說,實在非常重要。他一生多 病,工作條件和生活環境都不好,但他每天都要工作到深夜才肯罷休。

  篇2

  古時候,有個學問家叫孟軻。他剛上學的時候,很用心,寫字一筆一劃,很工整。不久,他覺得學習太辛苦,不如在外面玩耍快活。於是,他逃學了,常到山坡上樹林中去玩,好開心啊!

  一天,他回到家裡,正在織布的媽媽問他:“怎麼這麼早就放學了?”他只好承認逃學了。媽媽生氣地說:“我辛辛苦苦織布供你讀書,你卻逃學,太沒出息了!”小孟軻連忙給媽媽跪下。

  媽媽拿起剪刀,一下子把沒織完的布剪斷了,說著:“你不好好讀書,就像這剪斷的布,還有什麼用處!”

  小孟軻哭著說:“我錯了!今後再也不貪玩了。我一定好好讀書!”從此,小孟軻勤奮學習,從不偷懶。後來他成了著名的大思想家。

  篇3

  每個人的天賦不同、努力方向不同,也就決定著了人生軌跡的千差萬別。上帝是公平的,他賦予我們自己獨特的潛質和天賦,每個人都有自己的閃光點,沒有一個人是十全十美,也沒有一個人是一無是處。所以社會的分工才會如此和諧,結構才能平衡。之所以生活中的大多數人一輩子平平淡淡,除了家庭、環境和境遇等因素外,一個重要的原因就是沒有正確地發現自己的天賦所在、後天的培養和努力的方向偏差了。特別是在中國傳統文化中 “ 學而優則仕 ” 單一價值取向的背景下,往往忽略了按照天賦去發掘自我潛能、發揮自身特長。

  縱觀古今各領域的成功者,無一不是在自己天賦所長的領域取得的。畢加索從小不願讀書,但對畫畫卻情有獨鍾,而且始終保持,最終他成了舉世聞名的大畫家; 1910 年諾貝爾化學獎獲得者奧托.瓦拉赫幼年努力學過文學、繪畫等但毫無建樹,最終“笨拙”“成才無望”的奧托在偶然接觸到化學後顯現了過人的天賦,最終取得了巨大的成就。這樣的例子舉不勝數。

  篇4

  匡衡是西漢著名的經學家。他從小喜歡學習,刻苦勤奮,可是家裡卻買不起燈油,無法在夜間學習。一天夜裡,他正躺在床上默誦白天讀過的《詩經》時,發覺鄰居家燈火通明。匡衡羨慕在燈光下讀書的人,他靈機一動,把鄰居家的燈火借過來就可以讀書了。

  匡衡正在思索著該如何借到光看書,燈光把巨大的人影投身到牆上,酷似一個個怪物,怪模怪樣地在牆上晃來晃去。小匡衡靈機一動:我如果在這邊偷偷鑿個洞,隔壁燈光就能穿牆而過,照射到我這小屋裡來,我不就可以藉著這點亮光讀書了嗎?

  他高興地一骨碌從床上爬起來,找來一把鑿子,在牆壁下方偏僻處鑿了個小小的窟窿。頃刻間,燈光照亮了一小塊兒地方。匡衡連忙從床頭翻出《詩經》,湊到那一小塊兒寶貴的光亮處,專心致志地苦讀起來。匡衡的父母看到匡衡如此刻苦,都感到特別欣慰,同時又倍感酸楚。

  從此以後,匡衡白天幫大人忙田裡的農活,夜晚藉著那一小束從隔壁人家借來的燈光,孜孜不倦地讀書,經過不懈地努力,終於成為一代學者。

  這個故事告訴我們,外界條件不是制約我們成功的決定因素,自己的努力才是成功的關鍵。學習中遇到困難是常有的事。但要努力克服這些困難,要有吃苦的精神,培養自己的學習毅力。

 

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