口才能力訓練

  在寫的過程中訓練了思維,使之嚴密化、清晰化。而這正是提高口語能力的重要因素;下面小編整理了方法,供你閱讀參考。

  方法1、寫

  寫這類講稿,注意三個環節:

  1落筆前想清楚。不要提筆就寫,應該“意在筆先”。落筆前先把有關問題想得清清楚楚:一要想清楚聽講的物件。對什麼人講什麼話,怎麼講,都要有針對性。二要想清楚講話的內容。說些什麼觀點,運用哪些材料,都應精細整理。三要想清楚講話的結構。先說什麼,次說什麼,再說什麼,最後說什麼,都得一一思考,適當排列。四要想清楚講話的頭尾。“開局如爆竹,結句如撞鐘。”這是對一般文章的要求。講話的語音稍縱即逝,更要在開局與結尾處抓住聽眾。

  2動筆時有宗旨。這個宗旨,就是時時不忘所寫的是講話稿。遣詞造句時,處處注重口語化,多用通俗明白的口頭語言,少用深奧難懂得書面語;多用簡潔的快短句,少用轉折繁複的長句;力求講稿簡短明快,層次清晰,使人一聽就明白;力避冗長拖拉,條理雜亂,叫人不得要領。

  3擱筆前細修改。寫完不等於寫好,修改這一環節決不能忘。要根據演講稿的要求細細推敲,做到增、刪、改、換,即內容單薄的要增添,選例重複、言語羅嗦的要刪,文句不通、用詞不當的要改,思路不清、主次不明的段落要換。

  方法2、背

  下功夫把講稿背出來。背誦講稿也要講究方法:

  1理清層次背誦。背誦前先列出全文提綱,牢記它等於抓住了全文總綱。再以綱帶目,逐層背誦。

  2分成片斷背誦。把全文分成三四大段,分段背出,化整為零,再合成整篇背誦,而是每次一刻鐘、二十分鐘,反覆多次,中間可穿插些其他內容。這樣費時不多,效果往往很好。

  3利用零星時間背誦。做家務、散步、排隊購物、茶餘飯後等零碎時間,都可用來背誦。

  方法3、講

  充滿信心,甩掉講稿,娓娓而談。請注意,此時是講話,不是背誦或朗讀。初學者常會出現幾種情況:1剛張嘴就忘了詞。不用緊張,可以瞟一眼講稿,那早已背熟的詞句只要有個頭,自會湧到嘴邊的。2講到一半忘了詞。此時,不要去翻講稿,可把忘記的一段跳過去。只要態度從容,聽眾是不知道你把原講稿子跳過了一節的。最好有份簡單提綱,必要時掃視一眼,便會清除障礙,引出下文。3講的內容與背誦的文句可以不盡相符。只要講得流暢即可,部分文句的變動是完全可以的,不必緊張。否則會變得背誦式的講話,反而使聽眾乏味。

  每次講完,要認真回顧:講稿寫得好嗎?背誦得熟練嗎?講得鎮定自如嗎?聽眾反映怎麼樣?吸取教訓,總結經驗,以利再戰。

  上述方法訓練日久,口才有所提高,便可把原來的寫的全部講稿改為只寫頭尾和提綱,進而只寫提綱,再進一步,只想好腹稿,最後達到只要稍作思考,便能即席發言的程度,此時,你的口頭表達能力就有了長足的進步了。