獲獎發言稿範文

  獲獎是對自己的一種肯定,同時激勵自己要繼續努力。小編為大家整理了3篇,歡迎大家閱讀。

  篇1

  各位老師,各位同學:

  在這次演講比賽中,我可以獲得三等獎,我很高興。首先,我要感謝各位老師和同學的支援。如果沒有你們的支援,我想我不會獲得這個獎的。

  我覺得我的作文並不是那麼好,只是老師在鼓勵我吧?剛開始,我心怦怦的跳著,十分緊張,我害怕會讓老師失望,我害怕自己念得沒有感情。可是,我確實念得沒有什麼感情。這樣就表達不出自己內心的想法和此時的激動。

  我一直不斷的努力去有一個好成績,可是很不理想。但是,如果再給我一次機會,我一定努力,獲得一、二等獎。演講的都比我好,我今後會向他們學習的。

  老師們,同學們,我們自己都會有短處和需要學習 的地方,讓自己做的更好!

  最後,謝謝大家的鼓勵與支援,我忠誠的感謝你們,我會永遠記在心間。我會在接下來的道路上,不斷的改進,不斷的努力。

  篇2

  敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家好!我叫李文寧,今天我要競選的職務是學習委員。我相信,這次的競選發言一定會給我帶來下一次的就職演說。

  我在班級裡擔任中隊長職務。每次老師交給我的任務,我都能十分出色地完成。尤其是中隊會,我每次都能開展的有聲有色,連連得到老師的好評。

  我還是一個比較熱心的人。每當同學們在學習或生活中遇到了困難,都喜歡來找我,而我也會耐心地為他們講解或給予她們幫助。

  我的學習成績也很不錯,在班級裡一直名列前茅,並多次獲獎,如:我曾獲得盟級三好學生,旗級三好學生,希望杯全國數學邀請賽銅牌,希望杯全國作文比賽三等獎,全國中小學生英語能力競賽二等獎等獎項。

  如果讓我擔任學習委員,我一定會充當好老師的小助手的角色。我要每天認真收好同學們的作業,並幫助老師做一些自己力所能及的事情,替老師分擔一些負擔。我還要做一條連線老師和同學們的“紐帶”,每天把同學們的意見或建議反饋給老師,使班級的工作做得更好!

  我不會做語言的巨人、行動的矮子,我會用實際行動來證明自己,這就是我,一個充滿自信的我,即使我這次落選了,我也會毫不氣餒,彌補自己的不足之處,帶著微笑走向明天!

  希望大家信任我,支援我,這一定是你無悔的選擇!

  謝謝大家!

  篇3

  敬愛的老師,親愛的同學:

  大家好!

  我在這次西城區藝術節鋼琴比賽中獲得了三等獎,心裡真高興!我很榮幸能在這裡與大家分享我的獲獎感受。

  去年9月,我報名參加了西城區的藝術節鋼琴類及書法類比賽。記得那天,我興沖沖地跑回家,把通知單拿給媽媽,告訴媽媽我想參加鋼琴、書法這兩項比賽。媽媽微笑著說:“好!這兩項都是你的長項,快準備準備吧!”

  書法我認為沒什麼大問題,決定暫時先不花太多時間練習,主要加強鋼琴參賽曲目的演奏。我興高采烈地拿出琴書,精挑細選出我的拿手曲目:肖邦的《圓舞曲》。

  在報名參加藝術節比賽前,我也一直彈這首曲子,但只是隔天一練,當決定把這首曲子作為參賽曲目後,我加緊了練習,每天都要彈奏40多分鐘。而且,為了能在這次藝術節上取得好成績,我的鋼琴老師,還專門針對這首曲子和我平時彈奏的不足,為我制定了練習“四部曲”。首先,我要對照琴譜把曲目彈熟練,每一個音、每一個指法都要彈準確;然後嘗試著一點一點背譜彈奏,背不下來的地方就看書多彈幾遍,直到背下來;接下來,我要注意把握節奏,剛開始先用節拍器控制節奏,後來便試著不用節拍器,自己逐步掌握整首曲子節奏的一致性。最後,我要根據書中和老師的標註,加上不同的音樂“表情”,使整首曲子變得更加優美動聽。

  在準備比賽的那兩三個月裡,我時常感到練琴很辛苦、很乏味,也有過想“偷懶”的時候,但是,經過爸爸媽媽還有老師的鼓勵和安慰,我克服了它們,最終順利地參加了比賽。

  剛比完賽,我就期盼著自己的成績。可是,四五個月過去了,比賽的事卻杳無音信,我焦急的等待著,甚至有些沮喪,認為不可能獲獎了。

  今天,當我聽到“下面宣讀西城區藝術節鋼琴類獲獎名單”時,心裡忐忑不安,一邊聽一邊默默祈禱:我一定會獲獎……終於,我聽到了自己的名字,激動得無法形容。

  在此,我要感謝老師和家長對我的關心和支援。我會繼續努力,爭取在書法比賽中也取得好成績,不辜負老師、家長的希望。同時,我也會更加刻苦地練習鋼琴,做到發展業餘愛好有恆心,在這方面取得更好的成績,為學校增光添彩!

  感謝老師、同學們的聆聽,我的演講到此結束。謝謝大家!

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