小學生獲獎感言優秀髮言稿

  演講稿一般具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用,能夠把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,讓他們能夠信服並且在個人的感情和思考上產生共鳴,具有較強的感染力。下面小編為大家整理了,歡迎大家閱讀。

  篇1

  大家好!

  我是五〈2〉中隊的曾望達同學,今天我能站在這裡代表參加小品的所有成員,感到非常榮幸和高興。這次我們能在語文科小品《小兔夢遊記》比賽中獲獎,首先要感謝每天早上和下午辛辛苦苦培訓我們的老師和主任——謝老師.劉主任和黃主任。您們每天與我們一起到校,陪我們一起練習,是您們教導有方,我們才能在少年宮取得“一等獎”的成績。我們感謝您們的栽培!然後要感謝與我一起參加比賽的同學們和全班同學以及全校同學。

  最後要感謝一直支援我的父母,他們覺得這不會影響我的學習而在背後鼓勵我,這讓我感到很高興,他們對我抱有很大的信心,我一定會努力,爭取更好的成績。

  經過我們的努力,這次我們能有幸在小品比賽中取得“一等獎。同時我相信經過我們的努力,在下一次的比賽中會獲得更好的成績,為自己爭光,為父母爭光,為五〈2〉班爭光,為寶玉直爭光講話致辭。我們一定要時刻記住這句話:“今天我們以寶玉直為榮,明天寶玉直以我們為榮 。”

  在這裡我祝全校老師身體健康,工作順利,同學們學習進步,我的演講完了。

  謝謝大家!

  篇2

  大家好!

  我叫楊佳寧,我很榮幸在少兒繪畫大賽中獲得獎項,當我從老師,評委手中拿到證書和獎品時,我的心裡就好似樂開了花。畢竟那是我第一次參加大賽,而且成績也不賴,這個獎項不單單讓我開心,也讓我有了上進的心。

  首先,我要感謝我的老師,老師每次都是拖堂給我和幾個同學單獨教學的,她犧牲了自己的時間,但卻讓我們得到了良好的成績。再我要感謝我的家人,在雙休日,他們都會陪我一起練畫畫,在其中也經常鼓勵我,讓我有足夠的信心繼續堅持下去。我還要感謝我的同學們,我有些地方畫的不是很好,老師也沒有發現,都是我的同學們找到的,告訴我,我才慢慢有了提高。

  我在繪畫時,最開始就用的水彩筆,因為我對自己這麼多天的修煉已經有了很大信心,果然沒錯,下筆下的十分準確。畫畫基礎就在最開始的輪廓有沒有畫好,如果一處畫歪那就糟糕了。在後面的上色時我出現了小小的失誤,把紅色錯看成了橙色,但到後來我把紅色上塗上黃色,那塊顏色便恢復成了橙色。

  我懂得了,相信自己,相信他人,才會成功!

  謝謝大家!

  篇3

  我很榮幸獲得這個獎項。在這裡,我有很多人要感謝。

  謝謝我的父母,一直給我的支援。

  謝謝指導老師,給我的指導。

  更要謝謝各位評委老師。

  小說,算是文學中最貼近生活的一種了。如果一個人沒有豐富的生活體驗,沒有對生活細緻的觀察,是無論如何也不能寫出優秀的小說的。但是隻對生活觀察就夠了嗎?答案很明顯。

  所謂的優秀小說有很多標準,也許今天我獲得的這個獎項只是對我一向的文學熱情的一種安慰,並不代表我寫的就是優秀的小說。但是我想,無論任何一個時代,有一個關於小說的標準必然是不會改變的,那就是小說一定要對現實有進步意義。

  正如古語云:文章合為時而著。自古文人就懷著這種信念。我想,儘管我只是獲得了一個鼓勵性質的獎項,但是我會繼續努力,爭取有所作為不辜負大家對我的期望。

  謝謝大家!謝謝。

  篇4

  尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

  大家好!

  今天,我很榮幸作為學校的“進步學生”代表站在這裡發言,心中感到無比的興奮和激動,首先向六年時間裡一直指導關心我學習的各位領導、向認真教學、辛勤工作,給予我寶貴知識的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!敬禮

  站在臺上跟大家分享我的進步的點點滴滴,此時此刻我的心裡充滿了感恩。作為學生,主要任務就是學習,誰都想學習成績好,每個人都有適合自己的一套學習方法,至少是做到了“四個捨得,三個刻意”。捨得花時間學習,捨得開口學習,捨得動腦思考,捨得在學習上丟臉!刻意去觀察,刻意去積累,刻意去運用!

  我認為學習要取得進步應當注意以下幾點:

  1、學習要有計劃。“腳踩西瓜皮,滑到哪裡算到哪裡”,這是很不好的。以前我學習隨意性很大,不記作業,想到什麼就做什麼。經常不是忘了這項作業,就是忘了那項作業。開學初開了班會之後,我懂得了要制定一個學習計劃,將我們的學習目標細化到小時,到分鐘。恰當安排各項學習任務,使學習有秩序地進行,有了計劃可以把自己的學習管理好。

  2、愛學習還要善於學習。以前我不愛做預習。可是自從上次考試,得知孫鶴課前通覽了全冊課文,所以考得了100分的好成績後,我明白了要重視課前預習,瞭解下堂課學習內容,不理解的做記號,老師講課時就重點突破,就能提高學習效率。

  3.學習要注重效率。我以前上課老愛搞小動作,和同桌,前後左右的同學講悄悄話。後來我觀察了一下班裡每次考試都是前幾名的同學,發現他們上課認真學習,積極回答問題小學生進步發言稿。會聽課,跟著老師的思路走,而我上課愛走神,這是最愚蠢的行為,分心時,會漏掉許多知識點,積少成多,慢慢的就變成後進生了。

  4、當天的學習任務一定要當天完成,以前我學完了就覺得過關了,再也懶得拾起那些舊知識。導致看似學會了,可是一考試就都模稜兩可的想不起來了。現在我每天都安排時間有計劃地複習,把老師課堂上講的東西消化好,再通過練習,對知識進行鞏固和補充。

  同學們,讓我們拿出“天生我才必有用”的信念,拿出“不到長城非好漢”的毅力,去迎接風雨的洗禮,去探尋那知識的海洋。同時我也衷心地祝願我們的學校明天更加輝煌、更加美麗,我們的老師都健康快樂。


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