高中生森林防火的演講稿

  演講稿也叫演講詞,是進行演講的依據,也是對演講內容和形式的規範和提示,它體現著演講的目的和手段。下面是小編為你整理的幾篇,希望能幫到你喲。

  篇一

  各位老師,同學們:

  你們好!我是來自五年級一班的魏子悅,我演講的題目是:學習賴寧精神,做優秀少年。

  1988年3月13日,石棉縣海子山忽然發生山林火災,為了撲滅山火,拯救山村,保護電視衛星接收站的安全,賴寧主動加進了救火隊伍。大火包圍了賴寧和他的夥伴。無情的烈火如同凶惡的敵兵一樣,從四面八方緊逼而來,企圖將這3個小勇士吞掉,可他們卻絲盡不肯屈服就範。從他們上山到現在,四、五個小時的緊張搏鬥使他們感到極度的疲憊。賴寧的臉煙熏火燎,已看不出原來的樣子,嗓子也沙啞了。

  他對夥伴們說:“我們先上往喝口水吧,回來再跟火算帳!”他要在前面領路,夥伴們都不同意,由於他們知道:賴寧身體衰弱到了極點,不能讓他再往拼命。這時候,大火又撲了過來,賴寧一邊打著火一邊前進,總想擋住火焰的攻擊。賴寧的同伴對他說:“先衝過往再說!”他們跑了起來,可漸漸跑散了,由於一個意想不到的危險攻擊了他們。咆哮的大風忽然改變了方向,把大火又倒捲過來。朱軍和王濤見了,立即就地一滾,滾到了山底,並滾到了一起,可依然不見賴寧。他倆焦慮的相互詢問,可都不知道。因而,他們開始向遠處呼喊:“賴寧,你在哪裡?”“賴寧,請回答---”

  他倆的呼喊沒有得到迴應,卻引來三名防火隊員。他們不容分辯,架起兩個男孩子就走。朱軍嚷道:“我們還有一個戴眼鏡的同學吶!”兩個防火隊員停住腳,說:“你們放心下山吧,我們來找他!”可是,他們在火海里衝來闖往,東尋西找,也沒有發現賴寧的蹤影。夜深了,賴寧家還沒有吃晚飯。依照幾年來構成的習慣,兒子不論有甚麼事,晚上6點鐘之前會回家的,可是今天卻成了例外。媽媽聞聲了縣城裡刺耳的救火警報,知道賴寧上山撲火往了,由於她很瞭解兒子決不會坐視大火燒燬森林,只盼看他平安回來。她在門口久久地 等待著。

  賴寧在哪裡呢?第二天清晨,瘋狂的火魔終究被降服了。3500畝珍貴的森林保住了,電視衛星地面接收站照舊接收訊號了,大油庫也公佈平安了。可賴寧一夜未回!賴寧,你在哪裡?

  海子山痛苦地沉默著,只有松濤在哭泣,讓人們心頭一陣陣發緊。在昨夜火勢最猛烈的地方,人們發現了這位小勇士的遺體:他的右臂牢牢地挽住一棵小松樹,額頭擱在土坡上,眼鏡丟失了,左手撐著地,右腿還保持著向上攀登的姿勢,四周縷縷青煙嫋嫋地升騰著……賴寧是被忽然襲來的火焰撲倒的,但他在犧牲前的最後一刻,仍頑強地想抱著樹站起來,可是沒有成功……

  此時此刻,我的心情非常的沉重,感到非常的震動。賴寧固然離我我們而往了,但他的的精神卻永不磨滅,萬古長青。他用他那短暫的生命,為我們塑造了一個少年英雄的楷模!

  回顧賴寧的成上程序,是他對祖國,對人民,對故鄉,對生活的非常酷愛,使他三次救火而不留姓名。他有著遠大志向,要作像李四光那樣的科學家。他求知若渴,好尋根究底,有積極探求的進取精神。正由於如此,為賴寧插上了理想的翅膀,進步了思想境地,陶冶了情操,使他成長為一位新時代的英雄少年。

  我作為一位少先隊員,應學習賴寧這類為了國家和集體的利益而奮不顧身的精神,學習他那種求知若渴,積極探索的精神。我還要利用課餘時間,積極參加各種社會活動,參與環保,當一個德、智、體、美、勞全面發展的好少年。

  我的演講結束了,謝謝大家。

  篇二

  敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家晚上好,這個世界森林日站在這裡演講我覺得很榮幸,今天我要演講的題目是《森林防火》。

  森林作為地球上可再生自然資源及陸地生態的主體,在人類生存和發展的歷史中起著不可代替的作用,它不僅能提供國家建設和人民生活所需的木材及林副產品,而且還肩負著釋放氧氣調節氣候環境,涵養水源、保持水土、防風固沙、美化環境、淨化空氣、減少噪音及旅遊保健等多種使命,同時森林還是農牧業穩產高產的重要條件。

  然而,森林火災是森林最危險的敵人,也是林業最可怕的災害,也會給森林帶來最有害、具有毀滅性的後果。森林火災不只是燒燬片片森林,傷害林內動物,而且還降低森林的更新能力,引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養水源的作用,甚至導致生態環境失去平衡。

  請看下面幾個可怕的教訓,森林火災常造成人員傷亡,全世界每年由於火災導致千餘人死亡。1871年發生在美國威斯康星州和密執安州的一場森林大火燒死1500餘人;1987年大興安嶺的一場大火燒死212人,損失4.2億人民幣。

  森林火災發生的原因有兩種:一種是人為因素,另一種是自然因素。其中,人為因素佔了主要比重,水火無情,可不是鬧著玩的,有句古訓說得好:玩火者必自焚。所以人們必須提高防火意識。

  作為小學生,我們能做什麼呢?我想應該先從我們自己做起,嚴格遵守小學生守則,不在野外玩火,告訴人們森林防火重在預防。

  我的演講完畢,謝謝大家。

  篇三

  同學們:

  大家好!經過了一個平安、愉快的寒假,我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20XX年春季。今天我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新學期的嚮往,又走到了一起。在此,我們進行第一次森林防火安全教育,我代表學校給同學們提一些希望,請同學們認真聽、用心記並落實在今後的行動中。

  一、森林火災的危害

  森林火災是森林最危險的敵人,也是林業最可怕的災害,它會給森林帶來最有害,具有毀滅性的後果。森林火災不只是燒燬成片的森林,傷害林內的動物,而且還降低森林的更新能力,引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養水源的作用,甚而導致生態環境失去平衡。儘管當今世界的科學在日新月異地向前發展,但是,人類在制服森林火災上,卻依然尚未取得長足的進展。

  二、森林火災的種類及分類

  根據森林火災燃燒部位,蔓延速度,受害部位和程度,大致可把森林火災分為三大類:1。地表火2。樹冠火3。地下火

  以受害森林面積大小為標準,森林火災分為以下四類:

  1、森林火警:受害森林面積不足1公頃或其他林地起火包括荒火;

  2、一般森林火災:受害森林面積1公頃以上,不足100公頃的;

  3、重大森林火災:受害森林面積100公頃以上不足1000公頃的;

  4、特大森林火災:受害森林面積1000公頃以上的;

  三、森林火災的起火原因

  森林火災的起因主要有兩大類:人為火和自然火

  一人為火包括以下幾種:

  1、生產性火源:農、林、牧業生產用火,林副業生產用火,工礦運輸生產用火等;

  2、非生產性火源:如野外吸菸,做飯,燒紙,取暖等;

  3、故意縱火

  在人為火源引起的火災中,以開墾燒荒、吸菸等引起的森林火災最多。在我市的森林火災中,由於吸菸、燒荒和上墳燒紙引起的火災佔了絕對數量。

  二自然火:包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約佔我國森林火災總數的1%。

  四、影響火災的三要素

  溫度、溼度和單位可燃的載量。

  五、撲救森林火災

  一撲火時應如何強化安全措施

  強化撲火組織。一是派有撲火經驗的同志擔任前線指揮員。二是臨時組織的撲火人員,必須指定區段和小組負責人。三是明確撲火紀律和安全事項。四是檢查撲火用品是否符合要求,撲火服十分寬鬆、阻燃。五是加強火情偵察,組織好火場通訊、救護和後勤保障。六是從火尾入場撲火,沿著火的倆翼火線撲打。七是不要直接迎風打火頭,不要打上山火頭,不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火,不要在大風天氣下、烈火條件下直接撲火,不要在可燃物稠密處撲火。八是正確使用撲火機具。

  二脫險自救方法有哪些

  退入安全區。撲火隊組在撲火時,要觀察火場變化,萬一出現飛火和氣旋時,組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區。二是按規範點火自救。要統一指揮,選擇在比較平坦的地方,一邊按規範俯臥避險。發生危險時,應就近選擇植被少的地方臥倒,腳朝火衝來的方向,扒開浮土直到見著溼土,把臉放進小坑裡面,用衣服包住頭,雙手放在身體正面。四是按規範迎風突圍。當風向突變,火掉頭時,指揮員要果斷下達突圍命令,隊員自己要當機立斷,選擇草較小,較少的地方,用衣服包住頭,憋住一口氣,迎風猛衝突圍。人在7。5秒內應當可以突圍。千萬不能與火賽跑,只能對著火衝。