鄂教版品德與社會四年級上冊我的家鄉在哪裡教學設計

  你會看地圖嗎?你知道你的家鄉在地圖上的那個位置嗎?下面小編給你分享鄂教版品德與社會四年級上冊 我的家鄉在哪裡教學設計,歡迎閱讀。

  鄂教版品德與社會四年級上冊 我的家鄉在哪裡教學設計

  教學目標:

  情感、態度、價值觀目標:在初步瞭解家鄉的基礎上萌發對家鄉的熱愛之情。 能力目標:能正確辨認地圖上的簡單圖例、方位。

  知識目標:知道家鄉是祖國的一部分;能在地圖上查詢本地、本省及省會城市的位置;瞭解與湖北省相鄰的省份及它們的方位。

  教學重點:

  能在地圖上查詢本地、本省及省會城市的位置;瞭解與湖北省相鄰的省份及它們的方位。

  教學難點:

  能正確辨認地圖上的簡單圖例、方位。

  教學準備:

  中國地圖、湖北省地圖;課前通過上網等不同的途徑瞭解自己的家鄉。

  課時安排:

  1課時。

  完成教材P36-P39頁內容,話題為“我的家鄉在哪裡”。

  教學過程:

  活動一 說鄉音、話家鄉

  1、每一個人都有自己的家鄉,家鄉是生我養我的地方。一方水土一方人。不同的家鄉,家鄉話也各不相同。誰來用自己的鄉音來介紹自己的家鄉?也請同學們通過他的鄉音來猜一猜他的家鄉是哪裡。

  2、學生活動。點生說自己的家鄉話來介紹自己的家鄉,請同學們猜他的家鄉。

  3、請同學們開啟課本第36頁,看看書上的同學是怎樣介紹自己的家鄉的。

  4、教師出示中國地圖,引導學生在地圖上找家鄉,並給家鄉塗上顏色。

  5、 請學生在小組內說說家鄉在哪裡?你還有什麼新的發現?

  6、小組討論:家鄉的產物 英雄人物

  7、教師小結:家鄉是祖國的一部分,我們的家鄉在祖國的腹地中心,主產小麥和水稻,是“魚米之鄉”,宇航員聶海勝是家鄉人,運動員楊威、李小雙、程飛都是我們的老鄉。 活動二 看地圖、找家鄉

  1、師出示中國地圖。請學生指出地圖上的方位上北下南,左西右東。今天,我們再認識四個方位。西北、東北、西南、東南。

  2、請同學們將湖北找出來塗上紅色。師:你們覺得湖北像什麼呢?說一說我們的鄰居是誰?家鄉湖北與哪些省市相鄰?這些省市在家鄉的哪些方位?

  3、小組討論後,小組代表發言。

  4、班級搶答題,教師提問學生搶答。

  湖北的東面是________,北面是________,南面是_______,西面是________,西北面是_________,東南面是_________。

  5、同學們,湖北的省級行政中心在哪裡?你是怎麼找出來的?武漢也就是湖北的省會。

  6、請翻開書37面,說說你從書上懂得了哪些有關湖北的知識?你還知道哪些關於湖北的知識呢?

  7、老師送你們一首關於湖北方位的兒歌。請大家讀一讀。

  湖北位於國中央,省會武漢連四方,東邊江西南湖南,西有重慶和四川,北鄰河南和陝西,交通便利魚米鄉。

  活動三 找老鄉、頌家鄉

  1、師出示湖北省地圖。再來找一找你的家鄉在哪裡?並且填一填教材第39頁。

  2、學生小組活動:“找老鄉”。請來自同一地區的學生組成“老鄉團”,通過不同形式介紹自己的家鄉人文風俗、家鄉特產、風景名勝等。

  3、學生小組活動展示。教師相機點評。小結:家鄉就是自己的家庭世代居住的地方。家鄉也有不同的界定的。我們在縣內習慣把鄉鎮作為家鄉,在省內把縣市作為家鄉,出了省就把省稱為“家鄉”,出國了就把祖國中國稱為“家鄉”。不管我們長大後到哪裡工作,我們都不能忘記生我養我的家鄉,家鄉永遠在我們心中。讓我們努力學習,長大為建設家鄉、建設祖國做貢獻。

  4、師出示組圖介紹湖北概貌。師小結:通過對地圖的觀察,我們對家鄉有了一定的瞭解,湖北有著“千湖之省”的美譽,就請同學們通過查詢地圖、電腦、圖書等途徑去了解分佈在我省的湖泊有哪些。

  板書設計

  我的家鄉在哪裡

  愛家鄉 愛祖國

  鄂教版品德與社會四年級上冊 我的家鄉在哪裡複習題

  1、湖北省簡稱 ,我們的汽車牌照都是“ ”字開頭的,湖北省的省會城市是 。我們家所在的市是 ,它在湖北省的 方向。

  3、湖北在祖國的 。

  4、地圖上的方位通常是上 下 ,左 右 。還有四個方位是: 。

  5、說一說,我們的家鄉為什麼叫湖北?

  6、請你寫出湖北省的鄰省及方位。