小學二年級教師節詩朗誦

  老師如一片照射在冬日的陽光,令人在無助時感到人間的溫暖;老師如一泓出現在沙漠裡的泉水,令人在失意時重新看到生活的希望;老師如一首飄蕩在夜空的歌謠,令人在孤寂時獲得心靈的慰藉。下面小編和大家一起,欣賞有關教師的詩歌。

  教師節詩朗誦篇一

  老師,我想對你說:你的音容笑貌,你的舉手投足,時常展現在我的眼前;你的關心,愛護,一直縈繞在我的腦海裡;你的循循善誘,諄諄教導,至今銘記在我的心中;你和我們一起時的一切,都如同昨日曆歷在目。

  老師,我想對你說:是你給了我學習的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發奮發圖強的動力,是你給了我奔向好前程的希望。

  老師,我想對你說:你是我開啟智慧的敲門磚;你是我開啟幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。

  老師,我想對你說:如果沒有你,或許我就會自暴自棄;如果沒有你,或許我就會那麼沉迷下去;

  如果沒有你,或許就沒有我生活的前景;如果沒有你,或許就沒有今天的我。

  老師,我想對你說:感謝你。

  教師節詩朗誦篇二

  乖巧的百靈鳥應該為老師縱情歌唱,

  老師能使沙漠不再荒涼,

  孕育綠洲溪水流淌,

  老師有靈丹妙方,

  能讓愚笨變得富有智商。

  即使傾長江為墨,

  也畫不全老師的光芒,

  縱然讓大地作紙,

  也寫不完老師的華章。

  教師節詩朗誦篇三

  葉聖陶先生早就說過:

  “教師就是捧著一顆心來,不帶根草去的人”。

  更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內涵。

  是啊,教師如果沒有紅燭那種燃燒自己,

  照亮別人的奉獻精神,

  我們的教育事業怎麼會蒸蒸日上?

  四化建設的棟樑之才從何而來?

  國家的繁榮富強誰來創造?

  教師節詩朗誦篇四

  一根根白色的粉筆,

  一張張古樸的桌子。

  老師日復一日,年復一年地使用著他們。

  白色的粉筆是老師用來為我們充實大腦的工具,

  它所書寫出的字跡,充實著我們的大腦。

  在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教誨的印記。

  您坐在桌旁為我們一次又一次批改作業,

  而在我們的心靈的深處也永遠有一片潔淨的土地。

  在那裡有著一株株潔白的花兒。

  它的播種者便是您。

  您用知識的養料滋養著它們的成長。

  教師節詩朗誦篇五

  當學生遨遊在知識的海洋

  老師你就是

  揚起的風帆

  讓學生直掛滄海

  當學生飛翔在知識的藍天

  老師你就是

  隱形的翅膀

  每一個彩虹的閃爍

  都隱含了你無盡的汗水

  無盡的深情

  老師

  你

  博大的胸懷

  容納了五洲

  接納了四海

  老師

  無私的情懷

  比月光皎潔

  比清泉明淨

  老師

  你無私的愛

  就是世上最動聽的歌

  教師節詩朗誦篇六

  多少年季節輪迴,多少個春夏秋冬,

  你是紅燭燃燒著亮麗的生命,

  奉獻幾多血和汗,不求青史留英名,

  你用真情傳播著智慧的火種。

  就象那春蠶獻出一生的忠誠,

  就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

  多少個不眼之夜,多少次燈光長明,

  你在漫漫的長夜裡有伏案的身影,

  青絲之間添華髮,三尺講臺蕩笑聲,

  你用友愛縮短著心與心的路程。

  你是那陽光融化冷漠的冰雪,

  你是那嚮導引人走出科學的迷宮。

  啊!光榮的教師,辛勤的園丁!

  桃李芬芳是你的歡樂,默默奉獻無私的心靈。

  啊!光榮的教師,辛勤的園丁!

  桃李芬芳是你的歡樂,默默奉獻無私的心靈。