猜字遊戲作文範例

國小三年級作文 全文約811字

“加油!”“快襲擊他!”……咦?這是哪裡傳來的聲音呢?原來是教室裡正在上演一場激烈的“戰鬥”??猜字遊戲,快隨我一探究竟吧!

一上課,陳老師就告訴我們要玩猜字兒遊戲,聽到這個振奮人心的訊息後,同學們個個歡欣鼓舞,老師說了規則後,把我們分成了兩隊,哪隊的隊員先把對方背上的字撕掉,哪隊就獲勝。

第一回合即將開始,敵方把馬涵宇和我方趙哥哥的背上都被貼上了字條,面對面站在教室兩端,他倆你看我,我看你,都摩拳擦掌,躍躍欲試,好像即將展開一場殊死搏鬥似的。

“比賽開始!”老師說一聲下令,教室這邊信心滿滿的馬涵宇向趙哥哥小心的走過來,那邊穩操勝券的趙哥哥也向馬涵宇撲過來,馬涵宇像猴子一樣,機靈地躲開了趙哥哥的“攻擊”,趙哥哥繼續去撕那張紙條,馬涵宇在牆角努力的想辦法給自己創造一條生路,馬涵宇突然向中間衝了過去,趙哥哥也不甘示弱,向“敵人”撲了過去,馬涵宇一邊護著背上的字,一邊向左邊的牆角躲去,趙哥哥又去撕“敵人”,馬涵宇一躲,把趙哥哥撞到了桌角上,馬涵宇關心的看看趙哥哥被撞的地方,好像在說:“哥哥你沒事兒吧?”。這時的趙哥哥以迅雷不及掩耳之勢把涵宇背上的字條撕下來,他大聲的說到:“我看到了,這個字是“團”字兒!”

這個回合是趙哥哥贏了,我和楊媛可真高興,可喬上上和馮智恆卻有些沮喪,我安慰他倆說:”沒事兒,失敗是成功之母嘛!”你們知道嗎?趙哥哥和馬涵宇背後的紙條加起來是團結哦!”

哈哈,這節課我們玩得真過癮!小遊戲中蘊藏著大道理,原來老師是想通過這個遊戲讓我們明白團結互助的道理,真希望天天可以上這樣有趣的課!

您可能感興趣