厲害了我的班主任作文600字作文範例

國小五年級作文 全文約2414字

【篇一:厲害了我的班主任作文600字】

陳柯伊

我們班有個“上得了教室,下得了操場的”萬能班主任。嘿!你還別不信,同學們見了都情不自禁地感嘆道:“厲害了!我的班主任。”

元旦匯演時,她是我們的編劇及導演。學校一聲令下,每個班級表演一個節目。我們個個六神無主,像一隻無頭蒼蠅,毫無頭緒。最後,經過老師的深思熟慮,決定“依順”民意排練小品。

先是編劇,再是排練,然後是錄音剪輯,最後是閃亮登場。這一連串的事兒,全是她經過三個星期的辛苦而“出爐”的。只有她一個人自編自導。在元旦開場時,等角兒一出場,全場的目光就一起看向了這兒;當DJ放出時,全場的人一起沉浸在這兒了;等三句半的人兒一出場,全場的人兒就在一同歡笑。這時,我的心也似乎在歡笑……有人說,這個場兒,就是隻有我們才熱得出來。

美術節時,他是我們的藝術總監。只見她眨了眨眼,沉思了片刻,就笑著說:“我們做唱片動物。”只見,她拿來超輕粘土、唱片、塑料的小工具、膠水等。首先,把膠水粘在卡紙上,放上唱片,緊接著,就等著同學們天馬行空的創作了。同學們,有的把簡單的粘土做成了一隻活潑可愛的小狗,好像在睡覺;有的做成了一隻溫順的小貓,好像在賣萌呢;還有的做成了一隻高大威武的獅子,在向人們示威呢!

作品是完美地完成了,但要如何展出呢?只見陳老師找出幾個大紙箱,同學們一目瞭然,不愧是“萬能的”老師啊。薑還是老的辣。經過同學們的辛苦製作總算是大功告成了!

在同學生病時,她是我們的“醫生”;在運動會時,她是我們的教練……這就是我們的“全能”班主任。

【篇二:厲害了我的班主任作文600字】

金佳潔

一提起我們的“萬能”班主任,同學們無不豎起大拇指,紛紛讚揚道:“厲害了,我的班主任!”

元旦匯演時,她是我們的編劇及導演。該表演什麼呢?同學們有的苦思冥想,有的抓耳撓腮,還有左顧又盼……最後老師經我們所有人的同意,一致決定表演小品《蛔蟲回頭》。

從編劇到排練,從排練到錄音剪輯,我們的萬能班主任自編自導,完成了一系列“艱鉅”的任務,班主任的辛苦也沒有白費。讓黯然神傷的浩天上臺,訴說自己不能過生日的苦處,觀眾不禁為他傷心;當瘋狂的DJ轟動全場,觀眾們不禁和臺上的演員一起搖頭晃腦;當三句半開講,觀眾們不禁捧腹大笑;當小品結束謝幕,場上頓時響起一陣雷鳴般的掌聲,這掌聲在這天地之間迴旋、盤轉。這讓老師費盡苦心的小品,最終取得了二等獎的好成績。

美術節時,她又是我們的總監。當大隊部傳下五年級的手工材料時,我們就像一尊雕塑,想不出好點子,怎麼辦呢?就在這時,老師突發奇想,腦子裡湧出了一個好點子,可不可以把光碟和粘土和二為一做一個新穎的作品呢?說幹就幹,同學們天馬行空的思路,使得這件作品別出心裁。在這件集體作品中,有溫順的綿羊;有賓士的駿馬;也有呼呼大睡,正在冬眠的狗熊……

那怎麼擺放呢?你絕對想不到,我們的班主任拿來了一個紙箱,擺成一個大的長方體,並將作品粘在那上面,構成了一個“栩栩如生”的動物世界。這個與眾不同的作品獲得了一等獎的好成績。

運動會時,她是我們的教練;同學們生病時,她又是我們的“校醫”……這就是我們的班主任,一個全能的班主任,一個無人不讚嘆的班主任!

【篇三:厲害了我的班主任作文600字】

陳霞

在我的童年世界中,有許多有氣節的人物,他們歷經生活的重重困難,卻是絲毫不會退縮。或許,我的班主任不是有氣節的,卻是厲害的。

厲害了,我的班主任!這一次的元旦匯演中,我們的班主任搖身一變,變成了一位“大名鼎鼎”的“大導演”了。

我們的“大導演”工作可辛苦啦!她可是在一個晚上熬了三個多鐘頭的時間,歷盡千辛萬苦才做出來了一個十分棒的作品一一《毒蟲回頭》。我們的“大導演”選好我們的“主要演員”後就開始排練了。開拍!結果我們的每個演員都無心表演,一字一頓地念著臺詞,壓根兒就沒有表演的情緒。哎!真是吊不郎當一群娃!

練習結束!我們的“大導演”說完這句話就馬上開始剪輯音樂了。可是其他人卻一鬨而散,各自幹各自的事兒了。老師幹了50多分鐘,好不容易才把音樂給調了起來。開始練這一段兒了!一演員們聽到了音樂,就開始了“群魔亂舞”。

演出開始了。首先我們看到了俏皮的康個伯大哥唱著歌兒走上了舞臺,他還一邊打著響指,一邊大搖大擺地揮動手臂,衝了上去,引得觀眾們鬨堂大笑。好了,我們的表演演完了15個節目過後,我們的主持人就開始宣佈獲獎名單。哇,我們可是得了二等獎呢!可把我們高興壞了!

厲害了,我的班主任!元旦表演之後,又迎來了一年一度的美術節。這時,我們的班主任轉身又成了一位名揚四海的大畫家齊白石,帶領大家來做獨一無二的廢品手工。班主任找來了一些廢棄的紙盒,一些輕泥土和一些小光碟,就開始做做唯妙唯俏的小動物貼畫了。

班主任四下看看,看見了天上飛翔的小鳥,看見了水裡遊動的小魚,又看見了草坪上生長的小草和小花。我們的班主任似乎是看見什麼就。做什麼,做好的模型,一個個像活了一樣,真可愛!班主任把這些小動物貼畫給貼在了紙箱上,讓他們居住在上面,擺在了大廳裡。一等獎耶,我們可真幸運呢!

現在,我還是那一句話:“我的班主任真是了不得。”

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