他鼓勵了我作文範例

國小六年級作文 全文約940字

每當我有困難時,總是會頃刻而解;每當我有煩惱時,總是會得到他的安撫;每當我望見了那個身影,心裡總會激動不已,有著萬分感謝。

——題記

鼓勵·天上掉下一隻筆

空氣凝固了,教室裡沒有一點動靜,半晌,沉寂被打破了,“嗨,大家好呀!”又是他,人稱“幽默炮灰”,“橫掃少林”的劉大俠。據說這位同學的行蹤飄忽不定,去過黃山,登過泰山,頗有點少林十三棍的形象。

此刻的我啊,正寫著語文課代表佈置的任務,“嘣”!筆頭壞了,沒關係,再換一個,但無濟於事,讓人不惑,“卡”——又壞了。忽然,眼前一人推門進教室,他就是“幽默炮灰”,開場白完了,也該回座位了,但他硬是在講臺邊兒撐著,我也不知道為什麼。誰知他竟注意到我啦,嗖的一聲,一支筆,落在我面前,我捏了捏,心想,嗯,沒摔壞。感謝!

鼓勵·一點就通

我在家做數學作業,遇到了難題,不會。就倆字——不會。沒有思路,那就做下一題吧,我是一個有主見的人。但一眼望去,只看到了自己密密麻麻的字呀,原來只剩這一道了,怎麼辦?想唄。這道題很普通,我分明是腦袋不好使了,缺根筋。

正盤算著要不要放棄的時候,一陣粗暴的敲門聲傳來了,又是劉大俠。只見他雙手抱球,面帶笑容,朝我招手:“去踢球嗎?小蔡!”“不去了吧,”我沮喪的回答。“為啥呢,怎麼了?”他一臉疑惑。

“你過來幫我看一下這道題吧。”我的聲音越來越小。

“好啊,”他大聲回答,來到學習桌邊。看完了,“就這個,簡單啊,其實關鍵只在一字之中,你這個寫的是……”

尾聲·或懸念開啟

“啊,我不由得呆住了”。我在大聲朗讀課文,這時,“橫掃少林”的“幽默炮灰”來了,一身奇怪打扮,我呆住了,今天要出事兒,我估計。

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